第299章 弗靈族的蹤跡_星際之門:新世界_思兔 
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第299章 弗靈族的蹤跡(1 / 1)

華國這種並不盲目貪婪的將所有宜居星球據為己有、但卻願意將其信息給其他有需要的智慧種族的行為,不但在阿斯加德、諾克斯和托克若那裡加了不少印象分,而且在和這些種族進行合作時也很容易達成高度的政治互信。

比如說之前和燧國正式建交後,燧國人很快就和華國在晶體科技知識方麵交流達成了協議,當然,相應的,燧國人也被邀請參與到華國的太空戰艦研發項目中來。

這次地外文明司和巨靈族的會談也相當順利,莫森和蘇黛對於剛剛探訪過的宜居星球很是滿意,他們是真沒想到華國人就這麼乾脆的將星門地址告知自己,甚至連半點條件都還沒開始談。

見識到華國人大氣的行事方式之後,莫森和蘇黛自然也是回饋了積極的合作態度,雙方在正式建交一事上很快就達成了共識,接下來秦川將會親自帶著地外文明司的人前往巨靈星進行第二輪磋商。

秦漢唐、宋民妍和伊西斯也會隨隊出訪,他們的目的很明確,就看是否能到巨靈族發現的那個遺跡一探究竟,他們需要確認那到底是不是古人族的遺跡。

也不知是巨靈族對於遺跡的研究已經極為透徹,還是對華國人表現出來的誠意的回應,在秦川提出參觀遺跡的時候,巨靈族毫不猶豫的答應下來,並且第二天就帶著秦漢唐他們去了那個史前遺跡。

這個遺跡約有5000多平米,可以通過控製中心在不同維度空間進行切換,這也是阿努比斯一直沒有發現這個遺跡的主要原因。

遺跡的主色調為黑白二色,主體材料不明,整體布局為圓形,這個形狀被很多文明的建築不約而同的使用,很難說隻是巧合而已。

莫森說遺跡裡麵的設備、布局他們都沒有動過,主要也是不敢動,怕把東西弄壞他們不會維修。

而秦漢唐他們從進入遺跡的第一眼就確認這個遺跡明顯就是為了巨靈族量身定做的,因為裡麵不但空間開闊,而且那些不知用途的設備也都龐大無比,明顯隻適合藍巨人操作。

藍巨人他們身為局中人意識不到這一點,在他們看來所有的建築和設備天然就應該是這樣的,但是對於秦漢唐他們而言顯然不是。

所有的跡象都表明這裡不太可能是古人族的遺跡,但至於是不是弗靈族的手筆秦漢唐倒是有一個辦法來確認。

現在秦漢唐和宋民妍的標準裝備裡都有了和伊西斯一樣的瓦吉特袖鏈,而且還是索爾按照伊西斯常年攜帶的那個進行複製的。

得益於精神體的進化,現在秦漢唐和宋民妍也能像伊西斯一樣靈活自如的使用瓦吉特袖鏈了。

於是秦漢唐他們借助瓦吉特袖鏈的輔助騰空而起,在沒有讓莫森和蘇黛幫忙的情況自己飛到了一台設備控製台上。

當莫森開啟這台設備之後,秦漢唐雖然看不懂控製屏幕上出現的文字,但是他卻能確定一件事,那就是這些文字正是弗靈族的語言。

秦漢唐他們在讓利特菲爾德教授孤獨困守了近半個世紀的x0098號星球上見到過四大頂級文明的文字,古人族語和阿斯加德語秦漢唐他們都會了,諾克斯語雖然不會,但是和他們打交道時也見過。

剩下那種自然是弗靈族的文字,而遺跡裡的這台設備顯示出來的文字就是它,這也是星門基地第一次實錘發現弗靈族的蹤跡。

確認了遺跡的源頭之後,秦漢唐和秦川商量過後決定將四大頂級文明的曆史告訴巨靈族,畢竟如果以後想要在精神體多維空間屬性方麵進行研究的話少不了要拉上藍巨人們一起。

當莫森和蘇黛聽完秦漢唐關於弗靈族這些頂級文明的曆史之後,一時之間感覺這個世界似乎有點不太真實了,原來宇宙中還隱藏著這麼多不為人知的秘密,甚至連自己種族的進化和來曆都充滿重重迷霧。

“也就是說我們巨靈族很可能不是巨靈星的原住民,而是弗靈族從其他星球帶過來的?”蘇黛多少還是有點不太願意相信自己的種族居然是巨靈星的外來戶。

宋民妍象征性的安慰了一句“也有可能是弗靈族在巨靈星挑選某個種族進行了進化引導,畢竟我們也見過這種情況。”

秦漢唐他們當然不會隨便把翼人族和海神星人的老底告訴其他種族,這些事情對於星門基地而言雖然不是什麼秘密,但畢竟也事關友邦的重要信息。

莫森和蘇黛馬上把從華國人這裡收到的情報告訴了安全委員會的其他成員,而華國人的坦率似乎起到了極好的效果,隨後的磋商過程非常順利,華國和巨靈族迅速決定正式建交,並達成了一係列合作協議。

華國將會協助巨靈族整體遷移到新的星球,巨靈族將新家園稱為華靈星,以紀念華國人在這件事上的無私幫助。

巨靈族還會派留學生前往星際科學技術大學和星際外語外交大學進行學習,這對華國而言並非什麼新鮮事,畢竟這兩所大學在成立之初就開始接收翼人族的留學生了。

唯一麻煩的是如何安置這些前來留學的藍巨人,他們的個頭實在是太離譜了,之前華國還從來沒想到過自己有一天竟然會要教授如此奇特的學生。

不過好在藍巨人們自己解決了這個問題,華國為這些特殊的留學生開辟了專門的居住區域,而房子什麼的就由他們自己去建了。

至於上課這件事巨靈族發揮了自己在多維空間方麵的專長,他們在學校開辟了新的多維空間,上課時他們直接待在多維空間裡聽課,反正他們是可以聽到和看到三維空間發生的事情,並不需要真身出現。

而和老師同學們的交流則使用了精神體在多維空間穿行的技能,通過特製的通訊器解決了這個問題。

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