重生之寒潮降臨！
因為前兩排的小學教室本就沒有學生出來，所以校長給各班老師安排任務後就快速到第三排教室這裡了，這排教室原本在外麵玩的學生很多，因為老師提前意識到情況不對，加上又聽到了廣播提示，後來又有初中部的幾名學生一起幫忙往教室抱學生，所以現在教室外隻有九名小學生了。
這時下起了冰晶雨，讓原本見好的局麵變得混亂起來，老師和學生被雨淋後全身就開始疼痛難忍使腿腳瞬間一軟。
學生紛紛疼的倒地不起，隻有個彆老師還保持著站立的姿勢，不過看著也像支撐不了多久的樣子。
有的直接痛的倒地抱著身體又哭又叫，有的則是痛的腳步踉蹌地挪了幾步才堪堪站穩身體。
那些沒抱著學生的老師還好一些是自己摔倒；抱著學生的老師就比較慘了，本就來回好幾趟的搬運學生體力已經有點跟不上了，現在又不知道為什麽被雨淋後身體開始疼痛起來，兩個因素加起來就讓他們悲劇了。
為什麼？因為他們抱著小孩子啊，摔倒的時候隻能讓自己先著地讓小孩子在自己的身體上方沒有最慘隻有更慘。
等於身上的疼+摔倒後的疼+被小孩子一壓劇痛
所以抱著小孩子的老師就疼得直接倒地不起，悲劇了。
現在的學校真的是“冰雨落，嚎聲起，莫得安寧”啊，慘嚎聲還帶高低音兒的。
學校裡嚎叫聲四起，就連沒有被雨淋著坐在教室的學生都開始嚎。
他們雖然沒有被雨淋著，但是冰晶雨落下後空氣中也遊離著濃鬱的寒元氣，這些寒元氣隨著呼吸進入他們的身體。
雖然沒有直接吸收冰晶雨的效果好，但也能讓他們的身體進行焠煉和轉化，所以他們也不能幸免來啊，有痛一起來。
教室外“啊～疼～好疼～嗚嗚嗚……好疼～”
“我的身上好疼啊，啊啊啊啊～好疼～”
“嗷嗷～我好疼～嗷嗷～媽媽～嗷嗷～快來救……救我……”
“啊啊啊啊～好疼～媽媽，媽媽，我要媽媽，啊啊～～”
“……”
負責他們的老師忍著疼“……快……快把他們帶回教室，不能再耽擱了，就是拖也得拖回去，大家都快點吧。”
教室內“啊！好疼!怎麼突然這麼疼，啊啊啊啊～”
“啊！我去！你彆往我這邊倒啊，你壓得我特麼的更疼了……你……你快起來……”
“嗚嗚……嗚嗚……好痛啊……嗚嗚……”
“嗷～～～好特麼疼，我也沒淋雨啊，嗷～～為什麼我也這麼疼……”
“……”
負責他們的老師們“……”
就現在這種情況來看說再多也讓他們停止不了嚎叫，所以嚎吧嚎吧，他們也疼啊。
畫麵再轉回到校長這裡。
校長忍著渾身的疼痛正在第三排教室這裡小學四年級抱學生進教室，眼看就差九名學生還沒回教室了，卻突然在教室前的空地上出現了一隻一人多高成年男人的高度巨型螳螂。
驚得校長抱著學生的胳膊一下子收緊，把本就疼的嗷嗷哭的學生勒的更疼了慘嚎聲更大。
本來那隻巨型螳螂剛出現還在懵圈中，突然它的複眼內出現了很多的獵物促使它馬上進入了捕食狀態兩隻前肢緊緊地收在胸前，感覺像隻要鎖定一隻獵物就會撲擊而上一樣。
教室前的空地上除了校長外還有三名老師、五名初三的學生和九名小學生都被驚立當場，像是時間靜止了一樣連學生的慘嚎聲都停頓了一下。
反而是初三的張嘉一率先反應過來，大吼出聲“都醒醒!”
大家被張嘉一的吼聲震醒，校長和老師也顧不得身體疼不疼了連忙把抱在懷裡的學生送回教室，學生則繼續嚎仿佛不會停止一般有一半是嚇的。
好在他們知道螳螂的捕食習性，知道它現在還沒有鎖定獵物，所以他們還有一點時間必須快一點將學生們送回教室。
可是校長和老師的心裡卻並不平靜“嗬嗬……“獵物”多麼平常又“新鮮”的詞啊。
可真“新鮮”，這蛋疼的世界什麼時候我們人類成獵物了，不光氣候巨變，就連食物鏈都反過來了，這還讓人怎麼活，還有這渾身針紮般的疼還能不能有結束的時候了。”
張嘉一吼完後就衝自己班的同學焦急的說“你們先攔一會兒，不要靠近就在螳螂周圍晃擾亂它的視線給老師們爭取時間，我先去教室搬幾把椅子來給你們暫時頂頂。”說完就往教室滑。
那四名同學聽後趕忙驅步上前，在螳螂周圍滑動擾亂它的視線，讓他們慶幸的是還好螳螂周圍沒有學生不然就玩完了，那血腥的場麵想都不敢想，當然校長和老師們更慶幸。
但是校長卻開始擔憂起來，這邊都出現怪物了其他地方肯定也出現了，不知道其他地方怎麼樣了，學校一片慘嚎已經分不清是疼的還是受傷所致擔心歸擔心校長隻能先把這邊的事情解決才能去其他地方“唉~但願他們那邊沒有出現怪物……吧，也隻能這樣自欺欺人的想了。”