蘇瑾穿戴好全身防護服，戴著護目鏡，拿著小型狼牙棒，提筆在沙發上畫了一個半米長的門。
門照常顯現。
蘇瑾向下踏入門中，轉眼，視覺轉換，卻沒有向下的感覺，仿佛剛才是從平地走過來。
這是一個嬰兒房，小嬰兒躺在搖搖床上盯著頭頂變幻的星星。大概被蘇瑾的動靜吸引，嬰兒眨巴著大眼睛看向蘇瑾。
嬰兒房的門半開著，大概媽媽在外麵。
蘇瑾沒有停留，轉身畫了一個半門，毫不費力地踏入。
媽媽拿著奶瓶進來，看到小嬰兒竟然不盯著最喜歡的小星星，反而盯著對麵的牆壁，抬眼看去，什麼都沒有。媽媽什麼都沒想，輕輕抱起小嬰兒，開始喂奶。
蘇瑾回到了沙發旁。
她馬不停蹄繼續畫門，轉瞬出現在自己的臥室。
繼續畫門，轉瞬來到了18層那間喪屍房。
再次畫門，蘇瑾出現在臥室。
就這樣試驗了6次後，蘇瑾終於畫不出任何東西。
蘇瑾趕快將剛才加熱的各種熟食拿出來，慢條斯理地吃著。
等吃完，1個小時都過去了。
蘇瑾也在吃的過程中，整理出之前的經曆加這次實驗的成果
1、如果在畫門時，腦中沒有任何想法，可隨機出現在任何地方。（不過，這個地方可能會存在限製。現在外麵到處是白光，她實驗了1次就夠了，不用做更多冒險。）
2、如果在畫門時，腦海中有明確的目的地，就會出現在目的地。（這個目的地是否有限製，也未可知，還需白光消失後再進一步驗證。）
3、使用筆後，胃口變好，身體似乎對能量的轉化更加高效，這帶來的直接後果就是畫門的極限拓展。
4、畫門的大小消耗的能量不同，門越大消耗的能量越多。
5、筆存在某種超能力能打開空間通道，但打開的前提是用筆的人有足夠能量，這是否意味著筆和握筆的人存在某種聯係，隻是握筆人感覺不到這種聯係。這種聯係是否會被切斷？是否任何人都可以和這支筆建立聯係？還是隻是特定的人可以和這支筆建立聯係？
蘇瑾暫時總結出這5條，記錄在自己的電子日誌中。
吃完飯，恢複精神，蘇瑾繼續自己的實驗。
從小讀著神筆馬良的故事長大，蘇瑾不可能隻實驗這支筆能不能穿梭空間。
她重新握著筆，想象著蘋果的樣子。
雖然一開始動作有些凝滯，但筆最終還是動了。
“啪！”一顆拳頭大的紅蘋果出現在桌子上。
蘇瑾拿起這個紅蘋果，用刀切了一片，裡麵是正常蘋果的樣子。她看著這個蘋果，考慮要不要咬下去。
沒有工具測試這個蘋果是不是正常蘋果，也沒有其它生物測試蘋果能不能吃。
聞一聞，摳一摳，再拿放大鏡看一看，舔一舔，最終，蘇瑾還是咬了下去。
蘋果口感，脆爽鮮甜，是一顆好蘋果。
吃完蘋果，蘇瑾感受了一下身體的變化，沒什麼特彆的感覺，就和普通蘋果一樣。
接下來，她開始畫各種水果，梨、葡萄、西瓜、水蜜桃、草莓、車厘子、藍莓、柚子、橘子、椰子、牛油果、芒果、火龍果、菠蘿、冬棗。
一連畫了一大筐水果，她才畫不出來。
除了第一個蘋果，後麵的水果她都沒有吃。
通過不斷實驗，她總結出，越是造型簡單且她比較熟悉的水果，她畫得越輕鬆。如果造型複雜，但她對這種水果很熟悉，比如她經常吃的火龍果，她也能畫出來。如果造型簡單，但她對這種水果不熟悉，比如冬棗，畫起來就相對困難。
同時，如果她腦海中隻是想著畫某種水果，根本畫不出來任何水果。
也就是說，要畫某種水果，她的腦海中必須產生關於這種水果的想象，而且這種想象越具體越好。
接下來，她將所有水果吃完後，繼續提筆作畫，重複之前畫的水果。
當將之前所有的水果畫完後，她感覺還有餘力，又畫了兩種水果，才畫不動了。
再次將所有畫出來的水果吃完後，她重複上麵的步驟，直到五六次後，她才徹底癱下來。雖然還能繼續畫，但胳膊像是提了幾十桶水一樣酸軟，蘇瑾知道她今天已經到了極限了。
通過這回反複測試，她得出結論，通過不斷練習，她畫出同種水果的速度加快，同時那些一開始不容易畫出來的水果在後麵也變得容易畫出來了。
也就是說，使用這支筆，通過不斷練習，可以增加熟練度。