學霸的科技樹！
周宇看著人工智能湘華給出的結果，他知道量子計算機量子模擬計算可以正常運行。
隻不過量子計算機對科研的幫助，通過這種簡單的小實驗無法驗證。
必須要通過大規模實驗驗證，根據實驗反饋的數據，才能總結出量子計算機的能力。
周宇看著湘華吩咐道:“給科研中心科學家分配量子計算資源。”
湘華向周宇鞠躬道:“接受命令，正在執行中。”
周宇又對張偉吩咐道:“通過量子計算機輔助科研的情況，分析量子計算機接下來改進的方向。”
“周總請放心，我們實驗室會時刻盯著量子計算機運轉情況，直到確定量子計算機工業生產標準。”
張偉說完，就開始認真分析量子計算機的情況。
周宇從量子計算機實驗室走出來，乘坐電磁軌道車，來到粒子研究院。
粒子研究院主任於振峰一直在研究粒子電池。
他就卡在某個實驗步驟，一直都沒有成功，正好讓於振峰試驗一下量子模擬計算。
周宇在實驗室找到於振峰，他正在和科學家總結實驗失敗的教訓。
於振峰看到周宇到來，他愁眉苦臉的說道:“周總，這個項目真的很難，你給我們指導一下。
其他項目在你的指導下，都有很大進步，總不能厚此薄彼。”
於振峰最開始能被選為研究部的經理，他知識儲備和管理水平都很高。
他感覺自己和其他項目負責人在知識上沒有太大差彆，他們的實驗經常能成功，自己這麼長時間都沒有成功的跡象。
這有他選擇的項目難度較高，自己隻能勉強駕馭的原因。
但最重要的一點就是自己沒有獲得周宇的指導，其他人成功的項目，或多或少都被周宇指點過。
於振峰以前拉不下臉主動去請求周宇指點，現在周宇正好來到實驗室，當然要他對自己的項目指點一番。
周宇麵帶笑意詢問道:“我隻知道你的這個項目是研究物理儲電。
不是通過電化學方法，把電能轉化成化學能，再利用化學反應釋放出來。”
於振峰立刻給周宇詳細介紹粒子電池相關資料。
石墨烯電池是采用電子在石墨烯單晶體上快速穿梭，間接儲存電子。
它不是一個完善的物理儲電方案，隻不過是利用材料特性收集電子。
於振峰的粒子電池項目，卻利用粒子的強相互作用力，約束即將處在能級躍遷狀態蘊含龐大能量的電子。
主要是圍繞原子核近處的電子，它們蘊含的能量多，原子很不容易丟失原子核近處的電子。
通過原子核產生龐大強相互作用力，束縛高能電子。
在外界環境改變時，這個束縛力減弱，把高能電子釋放出來。
這個項目難點很多，必須要選擇精確的原子，原子核蘊含的強相互作用力恰到好處。
不會太強，任何改變都無法讓他把電子釋放出來。也不會太弱，釋放的電子直接變成貝塔射線。
周宇聽完於振峰的述說，他思考片刻，抓住最關鍵的一點詢問道:“你采用哪種原子進行儲電實驗。”
“我采用鐵原子的同位素，鐵這個元素很特殊，兩個原子融合成鐵之前的元素，它就會釋放龐大的能量。