袁教授點點頭，說這事兒傳的有鼻子有眼的。
有人說就在未名湖畔的那片林子裡，看見陳晚舟跟一個男生發生了爭吵，還拉拉扯扯。
後來那男的走了，等陳晚舟失魂落魄的從林子裡出來，就見她手裡捏著一根筆尖兒滴血的鋼筆。
她的左手手腕處也有幾道深深的血痕。
然後，陳晚舟為情自殘的消息便在學校流傳開了。
聽到袁教授這麼說，我的關注點都在對方為什麼是男生這件事上麵。
但師父關心的是，這個見證者，為什麼看見陳晚舟受傷以後，第一直覺不是她被襲擊了，而是為情自殘呢？
我說他準是認識陳晚舟唄？
師父搖搖頭，說不止！
這個人不止認識陳晚舟，而且應當還十分了解她。
陳晚舟性格孤僻，沒有朋友。
在學校裡，除了朋友，還有誰能對她的生活日常、朋友圈、性格如此了解呢？
袁教授此刻突然高聲“奧”了一聲，說是陳晚舟的舍友！
博士生宿舍兩人一間。
陳晚舟的室友名叫劉暢，也是古建築工程學的博士一年級學生。
師父問這個叫劉暢的學術造詣和前景如何？
袁教授想了下，說劉暢不是他的學生，他不了解。
但是，他們這個學科比較小眾，學生不多。
如果有哪個學生學術前景光明，那肯定是口口相傳，一提名字就是有口皆碑的。
而他知道劉暢這個名字，是因為有一次她來找陳晚舟拿宿舍鑰匙，這才聽到的。
師父嗯了一聲，說這樣看來，要將這件事告知警方，讓他們通傳下這個叫劉暢的學生了。
正說著，樓上的警察已經抬著兩具屍體下來了。
文警官說可以確定死者就是魏映湖的父母。
根據法醫鑒定，二人已經死亡七個小時以上了。
七個小時？我們發現魏映湖的屍體還不到一個小時呢。
這夫妻倆是有提前預知的能力麼？
師父此時自下而上的盯著這棟單元樓看了看，然後攔住要開走的運屍體的車，說他要看看。
拉開裹屍袋上的拉鏈，第一個見到的是魏映湖父親的屍體。
仔細打量了下魏父以後，師父奔著第二個裹屍袋走了過去。
當師父拉開這個裹屍袋的拉鏈，看到魏母之後，他便立刻叫來文警官，讓他即刻派人去博士生宿舍樓抓人。
文警官一愣，說抓誰啊？
師父看向袁教授，說您和他們一起去，彆讓劉暢跑了！
來不及解釋，師父催促他們趕緊行動。
可文警官卻有些為難，說我們抓人也得有個理由，您得跟我說清楚了啊。
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師父讓袁教授先帶路，在去的路上告訴我們，劉暢跟這幾起命案有直接關係！
陳晚舟為情自殘的消息是她放出去的。
至於原因，其實也很好猜。
劉暢天賦一般，學業前景有限，為了能往上爬，她便不擇手段，訛上魏映湖他們一家了。
師父的想法有些跳躍，我說她天賦一般，威脅魏映湖一家做什麼？
她有什麼可威脅人家的？
師父說有兩點
一、魏映湖的性取向；
二、魏映湖父母找槍手替女兒論文造假；
就這兩點，一旦暴露於眾人前，魏家三口人就絕對在b大待不下去了。
不，應該說從此在京城都待不下去了。
袁教授想了下，說那您的意思，那天陳晚舟和一個“男人”在小樹林拉拉扯扯，是劉暢撞見的？
師父說不是撞見的。
那天是劉暢尾隨陳晚舟過去的。
尾隨？她尾隨陳晚舟做什麼？
我說劉暢總不能有未卜先知的能力吧？
師父歎口氣，說她沒有未卜先知的能力，但她也是個建築學博士生。
劉暢跟陳晚舟朝夕相處，可能無意間就看到過那幅素描。
她認出了素描裡的人臉和魏映湖的名字，撞破了二人不可見光的感情。
也許當時她隻是抱著威脅陳晚舟的心思去跟蹤的她，也沒有想到跟陳晚舟私會的竟然是魏母！
師父一說出“魏母”兩個字，我們幾個人都不由得看向了他。
心想這事情的走向怎麼還往一種奇怪的論調上走了呢？
我說她怎麼知道那是魏母呢？
師父看向魏母的裹屍袋，是魏映湖和魏母長相十分相似。
並且可能魏母是個控製欲很強的母親，所以母女倆的穿衣打扮風格都相似。
師父的表情很嚴肅，他還瞥了我們一眼，說劉暢就是在這個時候，無意間聽到了二人之間的對話，知道魏母抱著跟自己一樣的心思，逼著陳晚舟當槍手。
隻不過魏母是為了自己的女兒，並以考慮是否接受兩人之間的感情為籌碼，逼迫陳晚舟替魏映湖寫論文。
然而陳晚舟深知此事一旦敗露，隻會加速惡化兩人之間的感情，所以她並不願意。
情緒激動之時，陳晚舟可能懇求過魏母，但魏母並不領情。
重壓之下，人會通過肉體之上的疼痛來轉移精神上的痛苦。
所以，就出現了之前學校傳出來的“陳晚舟為情自殘，鋼筆割腕”的傳言了。
我說可是當時傳的是陳晚舟和男人拉拉扯扯啊。
師父說這就是劉暢的陰險之處。
她心存嫉妒，知道以陳晚舟對魏映湖的感情，一定會幫助她完成學業，達成學術成就。
心存嫉妒之下，她放出一個虛虛實實的謠言，借此來警告陳晚舟和魏母，表示已經有人知道你們的秘密了，彆想美事兒了。
可陳晚舟還是鋌而走險，把這個論文寫了。
她以為自己能做到神不知鬼不覺，可她低估了袁教授的眼力，也低估了自己在袁教授心裡的地位。
陳晚舟自卑了多年，從沒想過自己能在彆人心裡留下多麼深刻的印象。
可袁教授愛才，十分重視對這個關門弟子的培養。
他一眼就看出來，魏映湖的論文裡有她論述的邏輯，所以造假一事很快就被拆穿了。
此時師父看了眼袁教授，說原本論文造假一事應該上報學院，給予處分的。
但想必袁教授不忍壞了自己兩個學生的前途，也不願意傷了同事之間的情分，因此決定內部消化處理。
袁教授有些慚愧，他回憶那天和找魏映湖談話。
說現在想一想，那孩子看到“自己”論文上被標注的紅圈，其實神情上是很錯愕的。
想來她已經認出來這不是她自己寫的那篇論文。
同袁教授一樣，她不僅愛慕陳晚舟，同樣也十分看重她、了解她。
她也一眼看出來，這論文是陳晚舟寫的。
不明真相的她，自尊心受挫，回去定然要去質問陳晚舟。
但倘若劉暢在這個時候，適時的跳出來，將那天小樹林裡發生的事情“好心的”告訴魏映湖，那麼魏映湖在被父母和愛人共同背叛的情況下，很有可能傷心絕望後去尋短見。
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