第六十五章 紛爭3_重生十五歲_思兔 
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第六十五章 紛爭3(1 / 1)

重生十五歲!

送走寧知晉和寧知昌兩人的寧知楚,心裡雖然隱約有點不好的感覺傳來,右眼皮一直在跳。俗話說,左眼跳財,右眼跳災,但是寧知楚想了想,想不通自己待在店裡會出什麼事,覺得自己這幾天的運氣還算蠻好的,便把這煩人的心緒拋之腦後,沉入心思背起了英語單詞。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴~”

不過,或許老天爺真的不讓寧知楚認真學習,前不久寧家兩兄弟破壞了他讀物理書的進度,這一次,則是有顧客推開了玻璃門。推門動作所揚起的風聲,帶動玻璃門左右的風鈴接二連三響了起來。

“老板,來瓶雪碧,多少錢?”

寧知楚頭也沒抬,回應道,“雪碧在冰箱裡,罐裝25元,小瓶裝也是25元的,中瓶裝35元,大瓶裝8元,自己選。”

然後過了一會兒,寧知楚發現屋裡靜悄悄地,心想該不會那人沒付錢就跑了吧,心裡正想著,抬起頭一看,剛好迎來對麵女孩好奇驚訝的眼光,便是一怔。

因為此時此刻站在麵前的,是文悠悠。

……

文悠悠好久沒有一個人在周末裡出來走動走動了,平時若不是跟張婧一起去城西的舞蹈培訓班學習舞蹈,便是到新浦縣圖書館的知識海洋裡遨遊。但是今天文悠悠突然心血來潮地不想練舞,也不想在考完試後還那麼努力地去圖書館看書,她也是個有血肉有情緒的小女孩,也喜歡蹦蹦跳跳到縣城裡找尋好吃的小吃或者美麗的景觀。因此,文悠悠便精心打扮了一番,選擇到縣城,隨便逛逛,看哪個街道角落裡隱藏著不為人知的絕世美食或者驚世美景。

不過,可能天氣原因,儘管文悠悠已經穿的非常休閒了,但是還是被炎熱的天氣給逼出了一身熱汗。這時候,文悠悠剛好走到學校門口,看著原本惠貞雜貨店的招牌被替換成了興鴻小鋪,看著那嶄新的店鋪招牌,她鬼使神差地想進去裡麵看看,看這家小鋪是否還是跟以前一樣,還是已經大變樣了。隻不過,她沒想到的是,居然能這麼巧遇到寧知楚,這家小鋪的店家居然是自己班上的同學。

寧知楚也是挺驚訝文悠悠今天沒有去圖書館,上周剛考完試的他,因為想要購買惠貞雜貨店的事情,寧知楚就有跟文悠悠說過這幾周自己不會去圖書館,畢竟寧爸爸寧媽媽除了要照顧家裡的一大堆事務,還要抽出時間到醫院去陪伴照顧寧溫東,所以寧知楚也就放棄每周末到圖書館跟文悠悠一起學習的美好時光,自告奮勇選擇了周末來看店。畢竟周一到周五,寧知楚還得做好一名學生的本分工作,在學校裡好好學習天天向上,而寧爸爸寧媽媽也會相互輪換過來看店。

“多少錢呢?寧知楚,這家店是你家開的嗎?”

文悠悠很快地接受了事實,在她看來,寧知楚在這裡無非有兩種原因,一則是寧知楚勤工儉學在這家店裡打工,二則是這家店鋪是寧知楚他們家開的。從她進門那一瞬間所看到的寧知楚那麼放鬆的神情,文悠悠更偏向於第二種原因。因而,文悠悠就一邊把中瓶子裝的雪碧放在櫃台上,一邊好奇地問道。

寧知楚放下了手裡的英文書,從椅子上站了起來,看著因為陽光過於毒辣而滿身是汗的文悠悠,笑著道“都是老同學了,我哪敢向你收錢。今天我請你喝雪碧吧,話說這麼熱的天氣,你也不帶把遮陽傘,就到處在街上亂跑,不怕被曬黑啊?”

“這個可不妥,你們剛開業,我不能占你家的便宜,說多少錢吧,我給你,”文悠悠搖了搖頭,拒絕了寧知楚的好意,“等你們生意好了,到時候我天天來吃免費的。”

“今天不是周末嘛,我心裡有點不想去圖書館看書,畢竟讀久了心裡也會累啊,然後也不想和婧婧一起去練舞蹈,想著自己來新浦縣這麼久了,我都還沒認真逛過,所以今天就出來了。沒想到太陽這麼大,都快熱死我了。”

寧知楚道“新陽現在就是這鬼樣子,一年到頭隻有夏天和冬天。每到五六月,天氣就惹得半死。你都來了這麼久了,還不適應嘛。先坐著吧,我這裡有空調,吹吹冷風,配上剛從冰箱裡拿出來的雪碧,很舒爽。”

文悠悠撩了撩頭發,道“那我就不客氣了,話說你周末還這麼努力,在背英語單詞啊,期末考準備考第幾名?哦,對了,話說你還沒跟我說雪碧是多少錢呢。”

“服了你,你手裡拿著的雪碧是35元啦,”寧知楚也是服了文悠悠這不肯占便宜的認真勁兒,隻好告訴她明確的價格,並繼續道,“我哪裡比得上你們這些優等生,平時不怎麼看書都能考那麼高的分數。我這是屬於笨鳥先飛,先鞏固下知識,然後在努力追趕你們,以免被你們這群聰明人拋下太多。”

坐上位置的文悠悠,喝了一口雪碧,舒服地籲了一口氣,聽到寧知楚的話,翻了下白眼,“切,說的我們好像很聰明似的,其他人我不知道,但是我可不是你口中的聰明人,我隻是像那個打油的老翁,熟能生巧,把其他人玩樂的時間,拿來很用心地誦記知識點,這樣等考試來了,就會做了,然後就能考到那個名次了。給,這是35元。”

寧知楚笑而不語,他知道班上也有其他同學,兩耳根本不聞不問窗外的事情,一心隻想學習,但是他們越是學習,所取得的成績就越差,然後就更加拚命地讀書,結果就惡性循環了。

文悠悠是說的不錯,隻要用了心思,最不濟,也能保證自己不會考出一個太差的分數。最重要的是,還是學習方法的問題。每個人讀書的習慣不同,所成長的環境也不同,因此,學校裡教學的方式並不是能夠帶給學生一個適合他們的學習方法。有的人適合題海戰術的學習方法,有的人則適合心思靈巧的學習方法,但是學校卻給學生一個統一規格的學習方式,隻有很少的一部分人,能夠摸索著自己的學習方式,而這些人基本都是學校年段裡學習成績優秀的佼佼者。

寧知楚道“在店裡看著也是很無聊,我就把時間拿來看書了,最起碼能夠鞏固上上周老師剛講過的知識點。對了,剛才聽你說,你還有跟張婧一起學習舞蹈?拉丁舞?爵士舞?還是什麼?”



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