重生之鄉野賢農！
考慮到距離開學，所剩時間已經不多。為迎接即將入校的幾百名孩子，在縣裡培訓一個多月的代班老師，也陸續回家而後再返校。為開學前，開始做最後的準備。
從各村寨招募的老師，也通知各村寨話事人，提前一天把孩子送到學校。除攜帶生活用品外，孩子其實也用不著帶太多東西，但各寨的寨老還是有所交待。
看著話事人道“孩子上學是大事，雖說去了學校包吃住，可咱也不能隻占便宜。送孩子上學的人家，學費都準備好了嗎？另外，再帶些糧食跟菜過去。”
“孩子到了學校，不是包吃的嗎？”
“他們吃的飯菜，都是人家小沐先生墊的錢，你們就吃的心安理得？”
被訓的話事人，很快道“好，那我知道了。隻是這糧食跟菜，都帶些啥？”
“土豆也好，白菜也罷，再不濟拎兩條臘肉，也算咱們村寨的一點心意。先問那些有孩子上學的人家，讓他們自己看著辦。古時拜師，不也要拜師禮嗎？”
即便知道，那怕什麼東西都不帶，相信沐正峰也不會說什麼。問題是，如果其它村寨帶了糧食跟菜，就他們村寨沒帶，彆人會怎麼看待沒帶東西的村寨呢？
經過幾次接觸，不少寨老也知道，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。先前他們已經知道，入校的孩子都能發兩套新衣服。真要折成錢，那也是筆不小的數目。
所有寨老跟話事人都清楚一點，如果他們真覺得，什麼都讓沐正峰掏錢。等將來有一天，沐正峰掏不出錢，那這些孩子怎麼辦？把沐正峰拖垮了，對他們有好處嗎？
村寨的孩子上學，最終得利受惠的又是誰呢？
正是緣於這種將心比心，很多村寨出發時，馱馬身上都背了不少東西。有些家長，看著離家的娃娃，都有些激動的道“娃，到了學校好好讀書，要聽老師的話，知道嗎？”
“知道了，阿媽（爸）！”
雖說周末都能回家，但對很多年幼孩子的父母而言，看著跟隊伍離村的孩子，還是心有掛念的。好在話事人跟寨老都說了，娃娃讀書才會有出息。
而此時的板房小學，再次到來的陸雄，看著沐正峰遞來的紅紙，也很無奈道“老莫的毛筆字比我漂亮！給學校提名這種事，不應該讓他來做嗎？”
被點名的校長莫文斌卻笑著道“老陸，你就彆推辭了。你的毛筆字功底，我還是知道的。再者說，這是為山民所建的小學，你這個頭人，理應寫這個字。”
那怕沐正峰也有些意外，陸雄跟莫文斌竟然是老相識。雖說沐正峰，不再學校擔任任何職務。可做為校長的莫文斌非常清楚，沐正峰才是學校的實際負責人。
沒沐正峰的資金支持，單單入校幾百孩子的吃飯問題，恐怕縣裡也解決不了。若資金出現問題，那等待學校的結果，恐怕隻能無奈的選擇關閉吧！
跟其它人不同的是，陸雄跟莫文斌已經知道，前兩天的沐正峰，已經跟縣裡銀行，簽了一份三年期一百萬的貸款合同。雖說這錢是用來搞種植，但也說明沐正峰快沒錢了。
想想學校跟服裝廠，都是沐正峰自掏腰包。即便他再會賺錢，要維持學校接下來的運營開支，也需要源源不斷投入資金。可這事，沐正峰誰都沒說。
隻是他們不知道的是，對沐正峰而言，跟銀行借的這筆錢，確實能派上很大的用場。至於還款，他絲毫沒覺得有什麼壓力。真要搞錢，他還是能想到辦法的。
這一百萬的貸款，更多也是讓人覺得，他後麵花的錢，都是貸款的錢。還有就是，他賺的錢也差不多快花完了。況且，這筆貸款利息也算是一種扶貧性質的低息貸款。
隨著陸雄揮筆寫下‘百林縣古寨鎮本族自強小學’這些字，感覺發揮不錯的他，還是苦笑道“有年頭沒寫大字，還真有點不習慣啊！”
“陸老這書法，我個人感覺還是很不錯的。阿狼叔，剩下交給你們了。”
“好！下午之前，一定把校牌雕出來。”
學校即將開學，那自然應該有校牌。讓過來的人，看到校牌就知道，這是一座小學。接下來的校牌，也會用陸雄的字，一筆一在木板上雕刻而後塗抹上顏料。
借著這個機會，沐正峰又來到主動申請來學校實習的幾個老師麵前。早前得知陸晴菲，有三個同學申請來這邊一起實習代課，他自然也是高興的。
看到包括陸晴菲在內的四位年青女老師，沐正峰也笑著道“對於學校環境，能適應嗎？”
“能啊！說實話，這學校比我們以前讀書上過的小學，好太多了。”