“不管怎麼說，我們對此十分重視，並安排了三位資深教師負責調查結社失蹤事件……”
接下來的內容就是描述那三名教師各自的調查結果。
首當其衝的是一名資曆最老，實力最強的教師，他在學校的一處湖畔邊自殺了，以自己掏出自己的心臟的方式……
在他腳下，還留有一份調查報告，上麵還留下了一副素描，描繪出他所看見的畫麵。
那是一處仿佛樂園般的國度，絢麗繽紛，多姿多彩，所有人都圍成一圈，歡快的載歌載舞。
接著是第二位教師，他在自己的宿舍裡突然瘋了，不停的說著沒人能聽懂的話，嘗試著把自己的手指和胳膊折斷，渾身都變得血淋淋的，仿佛皮膚下的毛細血管同時迸裂了一般。
但他卻沒有異化成魔物，隻是被送去了精神病院，並且在下個學期開學的時候，又重新回來教書了。
隻是他已經忘記了那次調查的經過，也或許是想要刻意隱瞞什麼。
而最後的第三名教師，則在那夥結社日常集會的地盤上，挖出了一堆化石……
人類的化石……
他們的骸骨在漫長時間與厚重地殼的擠壓下，留在了一片巨大的岩壁上，保存得非常完好，比外麵加工的化石類工藝品還要清晰和完整，能通過骸骨的肢體動作，感受到他們在臨死前的恐懼與絕望。
而上麵的具體人數性彆，則跟結社裡消失的人數性彆一模一樣……
“這應該隻是巧合而已，我們都知道，形成化石所需要的時間，都是以‘億’為單位的。”
“但那名資深教師確認為這就是失蹤的結社，還想要進一步調查，但卻被校方強製叫停了，那塊寶貴的化石也因此被銷毀，砸成了一大堆碎片。”
“這位教師對這樣的結果非常不滿，當場宣布辭職，離開了密茲卡托克，決定自己繼續調查。”
“到了這學期期末的時候，我才重新聽見有關他的消息——他死了，死在了酒館後麵的暗巷裡，被一夥流浪漢搶走了身上所有值錢的東西，然後砸碎了他的腦袋。”
“從此以後，神秘學變成了密茲卡托克最嚴格的學科，隻有成績最優秀的學子才有機會選擇這門課，也隻有實力最強悍的老師才能教授這門課。”
第二個故事到這裡就結束了。
在最後，羅伊德看見了一行聲明：
“本故事純屬虛構，如有雷同，十分榮幸。”
然後是一個帶著玩笑性質的署名：
沒有編製的臨時工。
看見這個，羅伊德不由得鬆了口氣。
幸好都是虛構的，要都是真的，密茲卡托克大學真有那麼危險，莫名其妙就會失蹤，那自己哪還敢去讀？
這樣也才合理嘛，畢竟是個如此神秘，如此高端大氣上檔次的地方，就算真的發生點故事，也不可能給民間雜誌投稿吧？
羅伊德在心裡琢磨了一下，又評價了一番這兩個故事。
比起第一個故事，第二個的觀感倒是好很多，至少羅伊德是這樣認為的。
神秘學是如此危險的領域，居然還敢玩得這麼激進？多少有點作死就會死的警告在裡麵了。
他希望姐姐能刊登這個故事，告誡一下城裡那些神秘學愛好者，彆去相信什麼‘戀愛占卜’，‘轉運儀式’了。
雖然絕大部分都是假的，但萬一有個是真的，可就不知道會鬨出什麼亂子來了。
其實羅伊德之所以支持姐姐這麼辛苦的辦雜誌，除了支持姐姐的選擇和事業之外，多少也有些‘警醒世人’的念頭在裡麵。
他一向覺得自己是個具備社會責任感的熱心青年，希望能通過這些光怪陸離的民俗傳說，讓閒得沒事乾的市民們彆總想著去作死。
“第一篇這個故事很好啊，姐姐你會刊登嗎？”
羅伊德開口問道。
伊芙蘿爾點了點頭，答道：
“嗯，我也挺喜歡第一個故事，尤其是喜歡它的這種表達形式，在我收到的很多投稿裡都是很新穎的寫法，而在以密茲卡托克大學為主題的諸多投稿中，它的故事也是最特彆的。”
“咦？難道有很多那所大學的投稿？”
“對呀，在民俗傳說領域，那所大學可是與阿卡姆鎮一樣熱門的‘景點’呢。”
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(本章完)
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