九零生雙胎，糙漢老公把我寵成寶！
來到了學校之後，葉檀照例坐在了後麵的位置。
她參加的服裝課程是非全日製，開學這兩天學校安排了課程
平時上課主要集中在周末以及每周一的晚上進行課程學習。
一天的學習課程基本以上午理論下午實操繪畫練習為主。
昨天上午，安琪老師給她們介紹了整個課程學習的內容。
讓在座的學員們了解了各國服裝的發展曆史。
下午則是進行了色卡繪製以及幾何形體素描練習。
“早上好，同學們。我們開始上課吧。”
安琪進入教室簡單的打了聲招呼便準備開始上課。
她忽然提出了問題。
“昨天我們講了服裝發展史，誰能告訴我成為一個服裝設計師最重要的是什麼？”
課堂上，大家沒想到安琪老師竟然來了個課堂提問。
大家都有些害羞，不敢舉手回答問題。
看到沒有舉手，馬玲環顧四周，眼中帶著得意。
這麼簡單的問題都不會回答嗎？
於是在一群靜默的女孩當中她將手舉了起來。
葉檀同樣沒有舉手，隻是默默地聽著彆人的回答。
於是，安琪便點了馬玲回答“這位同學來回答吧。”
馬玲站了起來“最重要的當然是具有紮實的基礎，掌握服裝設計的專業知識和設計理論，而且具備設計製作服裝的技術。”
安琪老師聽到她的回答點了點頭。
並且表示讚同。
“沒錯，看來昨天這位同學昨天上課很認真，都記住了。還有其他同學要舉手發言嗎？”
其他的女同學在馬玲的帶頭下，鼓起勇氣，也大膽的舉手發言了。
“老師，我們還要學會運用美學規律和設計程序，構思設計縫製出好看的服裝。”
昨天跟葉檀打招呼的女同學也把手舉得高高的進行回答。
頓時，課堂的氣氛熱鬨了起來，大家都開始各抒己見。
對於這個情況，安琪老師麵帶微笑，鼓勵大家的發言。
最後，她再次詢問“還有嗎？”
昨天老師教的他們都說了，還有什麼其他的嗎？
大家麵麵相覷，有些疑惑。
這時，安琪老師突然點名。
“我看坐在後排穿著白色襯衫的同學還沒回答問題，不如你來回答吧。”
整個教室隻有葉檀一人今天穿著剪裁利落的白色襯衫半裙，裡麵搭配了一件黑色吊帶針織緊身打底裙。
外麵的襯衫寬鬆的解開了三顆紐扣，內裡的黑裙若隱若現。
中間則是黑色真皮手掌寬的腰封收束著纖細的腰肢。
下身襯衫裙到膝蓋上一拳，露出細長的小腿，腳蹬一雙黑色短靴。
燈籠衣袖也鬆鬆地折了兩折挽到手肘處，耳朵和脖子佩戴著一套相同的金屬首飾。
這個人看起來時尚而休閒。
安琪在一進門的時候就注意到了葉檀的穿衣打扮。
等到葉檀起身，看到她的整個搭配更是眼前一亮。
“我認為懂得提升自己審美能力和時尚的眼光才是最重要的。”
葉檀簡短地回答了一句。
這個答案才是安琪老師想要的真正答案。
“同學們，所有的技能你們都可以通過努力學習來掌握。
但是對於美的認識並不是你勤學苦練就可以掌握的。
當服裝設計師必須要具有認識美的能力。
這個能力隻能靠你們自己的天賦以及多看多接觸來熏陶。”
隨後她又表揚了葉檀。