絢麗青春之約定！
趙蕙在銀川二中的學習已經兩個月了，她每天按時上學、下學，學習的心情很平靜。銀川二中的老師都很好，教語文的老師是在銀川一中教過趙蕙高一語文的白老師，教曆史的老師是西北二民院兼職的一個大學老師。
時間一天天地過去，趙蕙忽然覺得有很長時間沒見潘浩明了，她很想念潘浩明。十月一放假的時候，王麗芳、王玉娜都說趙蕙不能去見潘浩明，要把心思放在學習上。
趙蕙能說些什麼呢？她時刻感覺到潘浩明的存在，因為他就在這個小城市裡，每到星期天時，她便想他也許回到家了。
一天夜裡，趙蕙做了一個夢，夢見她去找潘浩明，他妹妹來開的門，潘浩明看到她，也沒說什麼，把她送了出來，問她騎沒騎車，她說沒騎車，她去坐車，潘浩明回去了。她走著走著，卻迷路了。眼前是一片廣闊的麥田，田地兩邊的地麵高出一些，坐落著一排排的房子。她前邊沒有路了，見有一個老爺爺在做活，有一個她那麼大的女孩蹲在地上玩。她便問那個老爺爺怎麼走，老爺爺指著田埂說“就從那邊走。”她順著老爺爺指著的田埂走去，走著走著，田埂越來越窄，她想這怎麼走呢？便往相反的方向走了，走出麥田是一條公路，路邊有幾家商店，她回到了她來時的路上。在路上，她遇見了王麗芳、王玉娜，她們便一起去逛商店了。
這個夢使趙蕙改變了去找潘浩明的想法，她想我去見他有什麼用呢？想從他那裡得到鼓勵，然而自己不努力，彆人再努力也沒有用。隻有自己鼓勵自己，約束自己，向著明年那個終點衝去，到那時我再去找他吧！這是我自己的希望，強烈的希望更能促使自己努力學習。不然，如果去找他的話，我就會更加想他，心情會很長時間不穩定，再說之後也許還要寫信，如果這樣發展下去，勢必會影響自己的學習。我不該去找他，我愛他，讓這愛悄悄地留在我的心裡吧！
第二天，趙蕙又做了一個夢，她夢見她和潘浩明在一起騎車，後來她的自行車丟了，潘浩明卻說她沒騎車，沒管她。她去找自行車了，走著走著，前邊是一片沼澤地和湖泊，還看到了一支受傷的小白鼠，她去追小白鼠，小白鼠卻掉進了水裡，再也沒有上來。她又遇見了兩條大黑狗，有人說“一隻是狼。”她躲過了狼。另一隻狗在向她叫，她害怕地跑開了，躲進了她們村的一戶人家，她還說了她爸爸的名字，她家住在小廟那兒，但是後來她卻成了那個廟裡尼姑中的一個，她當了尼姑。
夢醒了，太可怕了，太淒涼了，趙蕙想在夢裡，難道我真當了尼姑，後悔自己害了那隻小白鼠嗎？小白鼠預示著什麼呢？李振國是屬鼠的，我是那樣擔心他，他千萬不要出什麼事，我是不是還在愛著他呢？我多想對他說以前對他就象一場霧，那時見不到他的時候想他，用他來逃避學習上的困難。見到他的時候又覺得無聊，說明對他隻是一種幻想。然而，潘浩明卻不一樣，現在我在想他，當我見到他的時候，我知道我愛他。哎！不要想什麼尼姑了，那隻是夢，我不能去見潘浩明，不能破壞我一年的計劃，我要給自己一年的時間，對自己不要太吝嗇了，給自己一年的時間來做自己最重要的一件事，不然，又會失敗，等到明年高考之後，我一定去找他。
第三天的下午，趙蕙去找楊玲一起去上學，楊玲說“今天我們不去學校了，我不想去。”趙蕙說“走吧！不去學校老師會說的。”楊玲說“沒關係，老師不說，今天我們就不去了，學習太緊張了也不好，今天下午就在我家玩。”
她們在楊玲家裡看起了電視，還唱起了流行歌曲，真是太痛快了。趙蕙很高興，她們都談了自己上初中和高中的學習情況，總的來說，初中時學習都很好，到了高中學習卻退步了。
趙蕙惘然地說“我從故鄉北京來到這裡，就象從現實墜入了霧中。我一直以自己是一個北京人而驕傲，然而我的學習與生活卻一直是不成功的，我象是脫離現實了，自命清高，卻拿不出成功的東西來，沒有學會在城市中如何生活，如何保護自己，以致使自己總是處在失敗的狀況中。自己太自悲了，乾什麼事縮頭縮腦，膽小如鼠，不能大大方方。”楊玲說“你要向生活挑戰。”趙蕙說“是啊！其實又有什麼怕的呢？人人都是平等的，過了今年一切都會好的，今年是臥薪嘗膽的一年。我要挑戰，不僅要使自己的生活走向成功，也要使自己真正自信地麵對生活，使自己滿懷信心地生活在這個社會當中，使自己的性格堅強起來，使自己的生活完整起來。”
這個下午，趙蕙知道了楊玲這個人值得交，應視她為真正的朋友。通過與楊玲的談話，趙蕙弄清楚了夢想與現實的關係，夢想也就是空想，不根據自己的條件去尋找一個陌生的世界是不可取的，再有應該看清自己性格上的弱點，自悲、憂鬱、傷心，這些都是不可取的，要使自己的思想和行動一致起來，使行動跟上思想，要敢想敢做，諧調起來。
趙蕙的同桌是一個俊俏的女孩子，叫張倩，留著運動頭，瓜子臉，她是一個善解人意的女孩兒。另一個班的一個高個子男生經常來找她，她對趙蕙說“我那個男同學要去俄羅斯的一個城市讀書，他爸爸在那裡辦了一個工廠，讓我和他一起去。”趙蕙說“哦！那是一個好機會呀！”張倩說“我不知道那裡好不好，我還在考慮去不去。”趙蕙“哦”了一聲，說道“是呀！你們能不能適應那裡的學習環境呢？”她笑了，說道“去了還要學習俄語，還要學習大學課程。”趙蕙“俄語好學，以前我媽媽上學時就學習俄語。”張倩“嗯”了一聲。前排的一個女同學回過頭來，她是張倩的同學，笑著看著張倩說“好好考慮考慮吧！人家叫你一起去俄羅斯去上大學呢！”張倩不好意思地說“好了，我這不是在考慮呢嗎？”趙蕙說“你跟他一起去俄羅斯，你的爸爸、媽媽同意嗎？”張倩說“我還沒和我爸爸、媽媽說呢！”趙蕙說“那的生活費高呢吧！學費高吧？”張倩說“他爸爸說不用我們操心生活費和學費的問題。”前排的那個女同學又說“你們應該訂了婚再去吧？生活費和學費都不用你們操心嗎！”張倩不好意思地笑著把頭低到了桌子上。
一天上午的英語課上，英語老師講閱讀時，她對同學們語重心長地說“不有人說過這樣的話嗎？‘得不到的東西就要放棄’，這篇閱讀也是這個意思。生活中也是如此，如果你喜歡一樣東西，但又得不到，就是要放棄。就象你喜歡一件衣服，很貴，又沒有錢，也就想算了，不買了，要不然你就會總想著這件衣服，就會想方設法地去弄錢，或者攢錢，或者去偷去搶，帶給你很多痛苦，這樣還不如放棄那件衣服。再有，如果你喜歡一個人，非常非常喜歡他，非常非常愛他，但是無論怎麼樣他都不愛你，這樣的人你還愛他乾什麼？不如放棄。不然你還愛他，為他去痛苦，去死，不活了？”同學們笑了，老師也笑了笑說“也許老師說得太極端了，老師也是有感而發呀！”
趙蕙想老師說得很對，‘得不到的東西就要放棄’，乾嘛要和自己過不去呢？我愛潘浩明，但是我得到的是什麼？是寂寞，是無聊，是痛苦，是冷漠，我愛他，我坦白、明了地對他說過‘我愛你’，但是他從來沒對我說過愛我，總是用一些含含糊糊的話回答我，比如‘我們兩之間不可能’，‘現在一切還沒有定’，‘我們之間也許還會發展’，他還說他不會再在女孩子麵前亂唱歌，但那次我去他家，他還是唱了《是否》那首歌。我曾花費那麼多精力愛潘浩明，我並不是一個善變的人，我對他那麼好，對他付出那麼深的感情，可是，我卻不能判定以後他是愛我還是不愛我，但是從現在起每一想起他我就要對自己說“我不愛你，我要放棄你。”是的，隻能這樣，離高考的時間不多了，我要強迫自己不想他，我要放棄他，要把心思放在學習上，努力學習，迎接明年的高考。
閱讀。