語文老師開始驚心動魄地隨機抽學號。
被抽到學號的同學都站上了黑板前。
其中還包括黎柯同學。
“黎柯同學，你傷到的居然還是右手，這段時間可怎麼辦啊。”語文老師這才注意到黎柯用紗布包紮的正是右手，這粉筆都不知道拿不拿得住。
語文老師歎了口氣，憂慮道“黎柯你先下去吧。”
這段時間寫作業也難辦咯。
“老師，來都來了，沒事，”黎柯用左手拿起了粉筆，“左手還活著，這段時間的作業肯定也能給您交上。”
他都這麼說了，語文老師就開始念古詩的描述，讓大家根據語境來磨出相應的古詩古文詞句。
大家也都好奇地看著黎柯的左手，在無聊的教室裡，這也算一件新鮮事。
語文老師“座位上的你們彆看黑板啊，自己拿出作業本，自己寫自己的。”
每寫完一句，大家就會抬頭關注一下黎柯。
語文老師也是一樣，會跟著大家的眼神看過去。
本以為會比右手寫的狗爬字更加狗爬，沒想到居然——
居然這麼好看？！
這字不僅站起來了，還鏗鏘有力有筆鋒。
語文老師和同學們都傻眼了。
老師讓默寫完了最後一句詩詞，走上了講台，推了推眼鏡，仔細觀摩了好一陣黎柯的字。
“這，你寫的？”甚至還不可置信地問了一句。
意識到自己說的是什麼屁話的老師撓了撓頭。
“對啊，老師不是看著我寫的嗎。”黎柯失笑道。
“你左撇子？”語文老師問了個顯而易見的問題。
黎柯點點頭。
“那你考試乾嘛都用右手寫，扣多少分你自己心裡沒點數嗎？”語文老師甚是不解。
“努力融入右撇子行列，”黎柯一本正經道，“而且一直讓左手受苦受累多不好，這樣太不公平了，不能讓我的右手一直遊手好閒吧。”
他的左手由他來守護！他會幫左手討回所有公道！
右手！乾活吧！
聽黎柯說完，語文老師默默看了看自己的左手。
戴著金鐲子的左手。
右手累死累活，卻讓左手享儘榮華富貴。
老師神不知鬼不覺地把右手拿著的書，轉到了左手拿。
底下很多同學試圖用左手拿起了筆。
“臥槽，好有道理怎麼回事，我那貪圖享樂的左手已經躺了十幾年了。”
“十幾年了，提重物我總會讓左手來，就是因為看不慣它天天好吃懶做。”
“怪不得我打針輸液都用左手，敢情是看它太閒了。”
“突然明白了在家我媽看我不爽的心情了。”
“親愛的右手，辛苦你了。”
“我的右手甚至比左手粗一大圈！”
“從今天開始，我要努力躋身進入左撇子行列！”
“俺也一樣！”
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