“喵的！要是時間可以暫停就好了，讓我先學會啊！哪怕做不到一鳴驚人也讓我不要社死呀！”
陳琳內心在咆哮著，好歹是勉強記住了幾個手勢，她覺得交替使用應該能穩妥地糊弄過去，隻要不遇到懂行的。
也就在這時候，老師找到了他要找到目標，將鼠標移動到了視頻播放鍵上。
那悠揚充滿希望的前奏響起，老師滿意的笑了笑，將視頻拉回到起點暫停。
這首歌就是大多數共青團員熟悉到不能再熟悉的歌當然，也不排除有人記不清楚歌詞）《光榮啊！中國共青團》。
也就是那音樂響起的一瞬間，同學們都把頭抬起來看向講台方向，也不是說看細線，主要是大家在上課的情況下情願看一下聲源也不願意看一下書，聽一下講台。
老師也在這一刻直起身子，拍拍手。
“好了同學們，距離五四青年節還有三周，咱們班是唯一一個在五一收假之後五四有課程安排的，所以老師希望大家能在五四的那一天為自己獻上獨屬於你們的節日歌曲，唱響你們的未來！現在咱們先練習一下。”
說完，老師還不忘在結束的時候揮了揮拳頭，做出一個加油的姿勢，同學們馬上鼓起掌，該說不說，把握鼓掌時機這一塊大學生們是沒得說的，絕對是杠杠的！
老師見氣氛達到了，於是抬起手指向陳琳，弄得陳琳馬上關掉了手機，還下意識擦了擦手機屏幕上因為緊張留下的，香香的手汗。
她知道，社死的時刻到了。
“大家有請我們的指揮老師，陳琳同學上台為大家指揮，也請大家跟著音樂的律動一起唱起來！”
陳琳吞了口唾沫起身了，王隆安和胡日晟都起身挪到過道裡麵為陳琳這位“指揮老師”讓出路線，大家的目光也紛紛朝這位“指揮老師”看過來。
她現在內心慌得一批，帶著一百一的心跳站上了講台，老師則下台坐到了第一排的位置準備欣賞表演，王隆安又賤兮兮地比了個加油，並拿出了手機準備拍視頻，陳琳用腳指頭想都知道，一定是發給鄧雲峰的，完了，黑曆史喜加一。
在老師的示意下，陳琳手挪向鼠標，點擊了播放，舉起手做出指揮動作，然後，她大腦宕機了。
不對，應該以幾拍子起手來著？然後都有些什麼來著？
看著台下都看向自己的同學們，陳琳感覺這時候愈來愈近的歌詞變成了催命的符咒。
算了，硬著頭皮也得上了。
“我們是五月的花海
用青春擁抱時代
我們是初升的太陽
用生命點燃未來”
......
沒想到還是個消音版本，而且同學們可以說毫無興趣，懶懶地唱著，甚至歌詞延遲的情況下還出現了斷層。
陳琳雙手本就胡亂揮動著，想方設法地想讓自己不是那麼難堪，大腦宕機雙腳正在扣著三室一廳，卻在老師的臉上看到了失望的感覺，這一刻，她感覺自己得做點什麼。
而且，也沒說指揮不能唱吧？反正她又不是專業的，對吧？
陳琳換了一口氣，壓著聲音，打開嗓子，以合唱版本的女聲開口了。
“五四的火炬
喚起了民族的覺醒
壯麗的事業
激勵著我們繼往開來
光榮啊中國共青團
光榮啊中國共青團
母親用共產主義為我們命名
......
陳琳頂著羞紅的臉蛋，帶著頭唱著，終於同學們也開始跟著陳琳唱起來，她的手也在不知不覺中好像揮動地都優雅了許多。
老師在這一刻露出了欣慰的笑容。
這個同學，果然可以，並沒有讓他失望。
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