“鄧雲峰？？？
我給你講！我剛剛做噩夢了！我夢到......”
陳林屬於剛剛睡醒沒反應過來，直接就大聲開飆了，全然忘記了自己是個什麼情況，反應過來之後，她僵硬地扭頭看向了床邊手指頭都快抖飛了的鄧雲峰......
哦豁~~~
李斌最先開口，“臥槽！陳林！你什麼時候帶了個女的到床上去的？”
“你瞎說什麼？萬一陳林本身就是女的，是混跡在男生寢室裡麵的呢？畢竟你看他那些動作，就不像個男生啊，你也沒見過他是不是真的帶把啊。”
劉文章看完腦洞小說之後的回複更是逆天，但是放在陳林身上，但...好像也沒啥問題。
“你小說看多了？你這個想法切實際嗎？”
“當然切實際了！陳林明顯就是剛剛睡醒，估計人都是蒙的，下意識就喊出來了，我覺得可能性很大啊！
哎！陳林，你要真是女生，不得讓兄弟們先爽爽嗎？哈哈哈！”
“劉文章，你真是夠夠的了，思想極其齷齪。”
“咋了？你就說如果真有這種情況你想不想就...”
“劉文章你閉嘴！”
鄧雲峰迅速回頭朝著躍躍欲試的劉文章吼道。
李斌見鄧雲峰發火，光速回頭戴上耳機繼續玩遊戲了。
就在剛剛，劉文章說出那句話開始，陳林就在床上紅著臉抱著腿不敢說話了，就和做錯事了一般，看得鄧雲峰心裡麵一緊，特彆是劉文章說出那句驗身的時候，陳林明顯身體抖了一下，腿抱地更緊了。
“把你那齷齪的思想給我收一收！”
“咋了？你那麼緊張乾什麼？不會真的是這樣吧？哦喲喲，我就開個玩笑而已，這麼經不起開玩笑嗎？肚量這麼小？”
鄧雲峰深吸了一口氣，壓製了一下心中的火氣，不能生氣......
“開玩笑？你這放到外麵，算哪門子的玩笑？你這就是為了滿足你那變態意淫的單方麵中傷！少看點顏色小說，ok？”
劉文章看鄧雲峰表情明顯變了，也慫了，雖然還是很想探究一番剛剛那動靜是什麼情況，但是這樣撞槍口多多少少風險太大了，以後有的是時間慢慢探究。
“好吧，既然你覺得是這樣，那我不說了就是了，我睡覺了，你們慢慢去上課。”
說完，劉文章就合上蚊帳，倒回床上去了。
鄧雲峰也回過頭，對著陳林說道：“陳林，走吧，快上課了，對了，把行李箱拉上。”
......
兩人走出寢室門，在林蔭大道上看著趕著下午上課狂奔的學生們。
鄧雲峰觀察了一下陳林波瀾不驚卻還帶著一絲紅色的臉，開口詢問。
“陳林，不要緊的，反正你之後就不會在這個寢室裡麵待著了，他怎麼說你彆往心裡去，你也知道那家夥......”
陳林淡淡地搖了搖頭。
“我沒事，沒事的，那個，這個課在幾教啊？隻有五分鐘了......”
淦！
於是乎，路上的行人見到了朝著第一教學樓扛著行李箱狂奔的接近一米八的大高個，後麵還跟了個一米六五小豆丁。
“雲峰！雲哥！慢點！慢點啊！”
陳林的腿快跟不上節奏了，讓她跟上鄧雲峰這大長腿屬實是難為她了，雖然說她的身體比例來看，腿也是比較長的，可惜，身高差距擺在那兒，體質差距也擺那兒了，而她也感覺性彆變了之後，貌似體能又下降了一截，d狗擺子係統不乾人事是吧！
“加油！拿出你跑一千米的意誌！朝著第一教學樓！前進！”
“哥！我成績倒數啊！我咋敢和你全係前幾的比！哥！慢...慢點！”
......
老師看著姍姍來遲的兩人，對著班長問道：
“剛剛點名沒點到的是不是他倆？”
班長是個體型偏胖的陽光大男孩，非常卷，非常有氣質的一個人。
“對，就是他倆，陳林和鄧雲峰。”
“好吧，同學，下次早點，彆再遲到了，我們先講課，等會兒講完課你們兩個的作業先拿上來讓我看。”
陳林：栓q！
兩人在靠前的位置隨便找了個座位坐著，畢竟後排，全被占領了。
坐定，陳林用胳膊肘頂了頂鄧雲峰，用兩個人才能聽到的聲音講：
“雲峰，都怪你。”
“怪我乾什麼？你跟不上，我才慢下來等你的。”
“為啥不早點叫我呢？這樣就不會遲到了。”
鄧雲峰無奈。
“行，你比我大，你說的都對！”
“我...哎？你不是比我大兩個月嗎？你明明比我大啊。”
“你胸比我大......嘶！！！！！我！！！”
陳林聽到前半段，馬上一手擰在了鄧雲峰腰子上，鄧雲峰吃痛，下意識微微站了起來，恰好遇到老師提問在問同學們問題......
老師也是很滿意地看了眼鄧雲峰，沒想到這位同學還挺愛學習的。
“好，這位同學很主動啊，那麼你就來回答一下上節課我們講過的vi設計與品牌形象設計的區彆吧。”
鄧雲峰麻了，陳林以前有這習慣嗎？幽怨地瞥了一眼在下麵偷著樂的陳林，開始老老實實回答問題。
“vi設計是品牌形象設計的一部分，品牌形象設計包含vi設計。”
“嗯，回答的很不錯，坐下吧，咱們這門課就是品牌形象設計的基礎運用部分......”
坐到座位上的鄧雲峰看著嘴角比ak還難壓的陳林，隻覺得腰子隱隱作痛。
“給我掐壞了，以後你賠得起嗎？”
“啊？什麼，我乾嘛了？雲峰同學原來那麼愛學習的嘛？實在是吾輩楷模啊！”
“給我掐壞了你得照顧我一輩子......”
“哎呀，你那鋼筋鐵骨身體，怎麼可能那麼容易壞嘛哈哈哈。”
......
老師講課很快結束，然後開始檢查作業，畢竟他們的作業一開始就是往期末作業去的，就是期末作業的一部分。
果不其然，陳林又回去“同學，再畫十個吧？”了兩次。
最後老師看她那可憐模樣，歎了口氣，在幾十個裡麵選了一個。雖然是求助鄧雲峰畫的）
“同學，你現在的能力不要隻顧原創，有時候借鑒修改就可以，也可以提高你的審美能力......”
“好的老師，我明白了。”
“把這個ogo再完善一下，然後開始做ogo電子版，標準字和圖形規範吧。”
回到位置上，陳林看著眼前的幾張a4紙，此刻隻想大叫一聲：爺終於過了！
鄧雲峰：爺的功勞。