艾莉絲：是啊，我也感覺到了更多的壓力，不過這也讓我更加努力。
學生丙：我覺得新學期的校園活動更加豐富多彩了，特彆期待即將到來的文化節。
學生甲：對啊，文化節是一個很好的機會，讓我們展示自己的文化，也了解其他學生的文化。
蘇宸：我想我們可以在文化節上舉辦一場關於平行世界的展覽，讓更多的人了解不同世界的奇幻之處。
艾莉絲：這個主意很好！我們可以分享自己的故事和經曆，也可以展示一些來自平行世界的特色物品。
學生乙：這樣一來，我們不僅能夠增進彼此的了解，還能讓更多的學生對平行世界產生興趣。
學生丙：對，讓更多人了解不同世界的奇幻之處，也是漢默茲大廳的初衷之一。
突然，一個老師走進大廳，看到學生們在討論著）
老師：大家都很興奮啊！我聽說你們計劃在文化節上舉辦關於平行世界的展覽？
蘇宸：是的，我們覺得這是一個很好的機會，讓更多人了解平行世界的奇幻之處。
艾莉絲：我們想分享自己的故事和經曆，也展示一些來自平行世界的特色物品。
老師：這是一個非常有意義的活動。我支持你們的計劃，也會為你們提供必要的支持。
學生甲：謝謝老師！我們會努力籌備這個展覽，希望能讓更多人參與進來。
老師：很好，我相信你們會做得很棒。這個展覽將成為文化節的一大亮點。
在漢默茲大廳的這個時刻，學生們滿懷期待地計劃著即將到來的文化節活動。他們希望通過展覽，向更多的人展示來自平行世界的奇幻之處，讓不同世界的文化得到尊重和理解。漢默茲大廳一直是一個充滿魔法和友誼的地方，而這次文化節的展覽將讓這個校園更加絢麗多彩。每一個學生都在這裡找到了屬於自己的歸屬，也為漢默茲增添了更多的色彩和光芒。
文化節的日子終於來臨，漢默茲大廳裝扮一新，各種色彩和元素裝點其中。學生們興高采烈地準備著他們的展覽）
蘇宸：大家看，我們的展覽擺設好了！這些來自平行世界的物品真是太神奇了。
艾莉絲：是啊，每一件物品都有著自己獨特的故事和意義。
學生丙：我很期待文化節的開幕式，到時候我們可以向大家展示這些奇妙的物品。
學生甲：希望這次展覽能夠引起更多人的興趣，讓他們了解到平行世界的多樣性。
蘇宸：我們還可以邀請其他學生分享自己來自平行世界的故事，讓更多人參與進來。
艾莉絲：這是個好主意！我們可以組織一個小型的講座活動，讓大家交流彼此的經曆。
學生乙：同時，我們還可以為來訪的學生們準備一些特色小食品，讓他們品嘗平行世界的美食。
學生丙：聽起來很棒！我相信這次展覽一定會很成功。
開幕式開始，學生們帶著自己的熱情和激情向其他同學們介紹展覽）
蘇宸：大家好！歡迎來到我們的平行世界展覽。這裡有來自不同世界的特色物品，希望能給大家帶來新的視野和啟示。
艾莉絲：是的，每一個物品背後都有著它獨特的故事和意義。讓我們一起來探索這個神奇的世界吧！
隨著蘇宸和艾莉絲的介紹，其他學生也紛紛分享自己來自平行世界的故事和經曆）
學生甲：我來自一個充滿音樂和藝術的平行世界，我們以創造美和和諧為目標。
學生丁：我來自一個擁有神奇動植物的平行世界，我們的生活和大自然息息相關。
學生乙：我來自一個科技高度發達的平行世界，我們不斷追求創新和進步。
學生丙：我來自一個強調團結和合作的平行世界，我們通過共同努力創造更美好的未來。
蘇宸：聽著大家的故事，我覺得平行世界真是一個奇妙的地方，每一個世界都有自己獨特的魅力。
艾莉絲：是的，正是因為這種多樣性，讓我們的世界更加豐富多彩。
文化節的氛圍漸漸熱烈起來，學生們在展覽中交流著彼此的故事和經曆，品嘗著不同世界的美食）
學生丁：這次文化節真是太有趣了！我感受到了不同世界之間的奇妙和魅力。
學生乙：是的，我也收獲了很多，不僅了解了更多平行世界，還結交了很多新朋友。
學生丙：這次展覽真的讓人眼界大開，希望以後還能舉
學生甲：興奮地）是的！我也希望以後能夠繼續舉辦這樣的文化交流活動。通過這樣的活動，我們可以更好地了解彼此，促進不同世界之間的友誼和合作。
學生丁：我完全同意！文化交流讓我們認識到，雖然我們來自不同的世界，但我們都有共同的價值觀和追求。
蘇宸：這次文化節也讓我對漢默茲大廳更有歸屬感了。在這裡，不僅僅是平行世界的學生們，所有的學生都可以找到自己的家。
艾莉絲：對的，漢默茲大廳就像一個大家庭，每個人都可以敞開心扉，展示自己的文化和才華。
學生乙：我們應該多推動這樣的文化交流，讓漢默茲大廳成為一個更加包容和多元的地方。
學生甲：對！讓更多的學生參與進來，一起創造更多美好的回憶和故事。
慶祝活動繼續進行，學生們在歡聲笑語中度過了一個難忘的文化節。接下來的日子裡，漢默茲大廳成為了更加熱鬨和充實的地方。不同世界的學生們繼續在這裡交流、學習、成長，共同創造了一個充滿奇跡和友誼的校園。在這個神奇的校園裡，每個學生都找到了自己的家，每個故事都為漢默茲增添了新的光彩。）
新學期進行了一段時間後，漢默茲大廳再次聚集著一群學生。大家坐在一起，互相交流著彼此的成長和收獲）
學生丙：時間過得真快啊，新學期已經進行了一大半了。
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