圖書管理員：嗯，這些確實是相當古老和神秘的話題。讓我看看我們的資料庫。
圖書管理員幫忙檢索資料，蘇宸耐心等待。）
圖書管理員：嗯，有一本古老的卷軸記載了一位古代智者，據說他曾在漢默茲這片土地上活動過。這可能是你尋找的線索。
蘇宸：太好了！這就是我要找的。請問這本卷軸在哪裡？
圖書管理員：很遺憾，這本卷軸非常珍貴和古老，我們不能隨意拿出來。不過，我可以帶你去見一個懂得古老智慧的老師，或許他能提供更多幫助。
蘇宸：非常感謝！請帶我去見那位老師。
圖書管理員帶著蘇宸去見了一位年長的智慧老師，他精通古老的智慧和神秘學識。）
智慧老師：蘇宸，聽說你在尋找關於古老智者和時間守護者的線索？
蘇宸：是的，我在神秘之林裡看到了一道影像，它提到我應該找到懂得秘法和平衡的時間守護者。您知道關於他的事情嗎？
智慧老師：這確實是一個深奧的話題。關於時間守護者的傳說在漢默茲流傳已久。據說他是一個智慧的導師，懂得宇宙的秘密和時間的奧義。他通常出現在關鍵時刻，幫助那些擁有重要使命的人。
蘇宸：那我怎麼才能找到他呢？
智慧老師：時間守護者是非常難以找到的，但在漢默茲這片土地上，有一處特殊的地點可能會有線索。它被稱為“時光之門”，是一處連接不同時空的神秘門戶。或許你能在那裡找到
【場景：漢默茲校園，智慧老師與蘇宸】
蘇宸：“時光之門”嗎？聽起來非常神秘和吸引人。請問您知道它在校園的哪裡嗎？
智慧老師：“時光之門”隱藏得很好，隻有真正有緣之人才能找到它。它可能出現在不同的時間和地點，而且在不同的時候可能會呈現不同的形態。
蘇宸：那我該怎麼找到它呢？是否有什麼線索或暗示？
智慧老師：尋找“時光之門”的過程是一種體驗和領悟的過程。它可能出現在你最需要的時候，或者在你內心的強烈願望下顯現。對於一個尋找答案的人來說，需要的是耐心、敏感和開放的心態。
學生丙：聽起來並不容易。蘇宸，你確定要繼續尋找嗎？
蘇宸：我不能退縮。我感到在這個漫威世界裡，我有著使命和重要的角色。我必須找到時間守護者，了解自己的使命，然後回到原本的世界。
學生甲：我們會一直支持你的。無論在尋找“時光之門”還是麵對其他困難，我們都會一起努力。
蘇宸：謝謝你們。我覺得我們之間的羈絆非常特殊，我們是為了同一個目標而走到一起的。
智慧老師：你們的友誼和團結是很寶貴的。有了彼此的支持，你們的冒險將更加堅實而有意義。
學生乙：所以，我們現在該怎麼辦？繼續尋找線索嗎？
智慧老師：是的，你們可以繼續尋找線索。同時，也要注意觀察自己的內心，聽從直覺的引導。時間守護者或者“時光之門”可能會在不經意間顯現。
蘇宸：好的，我們會繼續努力。感謝您的幫助，智慧老師。
智慧老師：我相信你們一定能找到答案。祝你們好運！
蘇宸和學生們決定繼續尋找“時光之門”，揭開關於蘇宸身份和使命的謎團。在漢默茲校園裡，他們將繼續麵對各種挑戰和冒險，同時也會加深彼此之間的友誼和信任。在漫威宇宙和現實世界的交錯中，他們正探索著屬於自己的獨特故事。）
【場景：漢默茲校園，學生們在一起商討下一步的計劃。】
學生丙：我們現在應該怎麼繼續尋找“時光之門”呢？這可不是一件容易的事情。
蘇宸：是的，我聽智慧老師說，“時光之門”可能出現在我最需要的時候，或者在我內心的強烈願望下顯現。
學生甲：所以，我們是否應該先回憶一下蘇宸在穿越之前的那個世界，看看是否有什麼特殊的時刻或願望？
學生乙：對！也許在蘇宸回憶過程中，我們能找到一些線索。
蘇宸：好主意，讓我回憶一下。在穿越之前，我似乎正在做著一件非常重要的事情——我正在參加一場國際學術競賽。我在賽前許了一個願望，希望能夠為我的團隊取得好成績。
學生丙：這聽起來是一個非常重要的時刻。也許這個願望和你的穿越有關。
學生甲：我們可以先去參加這場競賽，或許在那個時候“時光之門”會顯現。
蘇宸：對，我們明天就去參加競賽。我覺得那個時刻對我來說非常重要。
學生乙：另外，我們也可以問問庫珀教授和其他老師，看看他們是否聽說過“時光之門”或時間守護者的傳說。
蘇宸：好主意，讓我們明天一早先去圖書館找庫珀教授。他對漫威世界的了解可能會對我們有幫助。
第二天早上，蘇宸和其他學生早早來到圖書館，尋找庫珀教授。）
蘇宸：庫珀教授，我們昨天在神秘之林看到了一個影像，它提到了“時光之門”和時間守護者。您有聽說過這些傳說嗎？
庫珀教授：略帶神秘）“時光之門”是一個古老的傳說，許多人試圖尋找它，但隻有真正有緣之人才能找到。據說它出現的時間和地點都是不固定的，是一個充滿神秘和奇跡的存在。
學生丙：那時間守護者呢？您是否聽說過他的事情？
庫珀教授：時間守護者是一個傳說中的智慧導師，懂得宇宙的奧義和時間的秘密。他通常會幫助那些擁有重要使命的人，是一個非常神秘而偉大的存在。
蘇宸：決定）我們會去參加昨天提到的學術競賽，因為那是我在穿越之前做出重要願望的時刻。也許“時光之門”會在那個時候顯現。
學生甲：我們會全力支持你的，無論發生什麼，我們都會一起麵對。
庫珀教授：鼓勵地笑著）你們是一群勇敢而堅定的年輕人，我相信你們會走出屬於自己的傳奇。祝你們好運！
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