學生乙：守護者？那你一定見過很多超級英雄了吧！
神秘人：是的，我曾經與很多英雄一同作戰，也見證過無數英雄的壯舉。但我的使命不僅僅是與英雄們合作，我還要對付那些威脅漫威宇宙的強大反派。
學生甲：哇，你一定經曆了很多刺激的事情！
神秘人：確實如此。不過，蘇宸，我聽說你對這個世界充滿好奇，並且渴望參與其中的冒險。我來告訴你，你身上可能也有著特殊的使命。
蘇宸：驚訝）特殊的使命？我隻是一個普通的學生啊。
神秘人：在漫威宇宙裡，每個人都可能有著與眾不同的命運。你的到來並不是偶然的，或許你也擁有著某種力量或者使命，隻是你還沒有發現。
學生丙：那你能幫助蘇宸發現他的使命嗎？
神秘人：我可以給你一些指引，但最終的決定還在於你自己。在這個世界裡，你將麵臨各種考驗和選擇，這些將塑造你的命運。
蘇宸：我願意接受這個挑戰，我想探索這個神奇的漫威世界，也願意為它的安寧做出貢獻。
神秘人：很好，勇氣和決心是每個英雄必備的品質。記住，無論在何時何地，永遠相信自己的內心。
神秘人轉身離去，留下蘇宸和學生們充滿期待和挑戰的未來。在這個充滿超能力和奇幻的漢默茲校園裡，蘇宸將繼續踏上屬於自己的漫威冒險之旅。）
【場景二：漢默茲大廳】
蘇宸和學生們對神秘人的話充滿興趣和好奇。他們決定一起展開探索，尋找蘇宸可能擁有的特殊力量或使命。）
學生乙：蘇宸，我想我們可以從圖書館開始。那裡收集了大量的漫威曆史和傳說，說不定會有關於你的線索。
蘇宸：好主意！圖書館通常會有很多古老的故事和傳說，我想或許可以在那裡找到一些線索。
學生甲：而且在圖書館，我們還可以向庫珀教授請教。他是校園裡的漫畫迷，對漫威世界的了解肯定很深。
學生丙：對！他對漫畫裡的情節和角色都了如指掌。說不定他能給我們提供一些有用的信息。
蘇宸：那就這麼決定了！我們明天一早一起去圖書館找庫珀教授，希望能找到關於我的特殊使命的線索。
第二天，蘇宸和其他學生早早來到了漢默茲圖書館。圖書館裡擺滿了各式各樣的漫畫和書籍。）
學生乙：看，那就是庫珀教授！
庫珀教授：熱情地）早上好，孩子們！你們來圖書館有什麼事情呢？
學生甲：庫珀教授，我們有一個問題想請教您。我們的朋友蘇宸最近穿越到了我們的世界，我們懷疑他可能擁有一些特殊的力量或者使命。您能幫我們找一些線索嗎？
庫珀教授：哦，這可是個有趣的問題！蘇宸，你能告訴我你來自哪個世界嗎？可能的線索往往隱藏在個人的經曆和背景中。
蘇宸：我來自一個沒有漫威的概念的世界，一個普通的地球。在那個世界裡，沒有超級英雄和反派的故事，沒有神奇的寶石和特殊能力。
庫珀教授：這真是非常特殊啊。或許，你身上的力量和使命就來源於你原本的世界。有些英雄正是因為他們獨特的背景和遭遇，才擁有了特殊的力量。
學生丙：那我們應該如何找到有關蘇宸的線索呢？
庫珀教授：首先，我們可以找一些有關平行宇宙或穿越的資料。也許在其中會有類似的案例。另外，你蘇宸也可以試著回憶一下，看看在穿越之前或之後是否有什麼奇怪或特殊的事情發生過。
蘇宸：好的，我會儘力回憶的。謝謝您，庫珀教授。
蘇宸和學生們在圖書館裡開始搜尋與平行宇宙、穿越相關的書籍和資料，希望能找到有關蘇宸身份的線索。他們迫切地想解開蘇宸身上神秘麵紗的謎團。在漫威世界裡，新的冒險才剛剛開始。）
【場景二：漢默茲圖書館】
蘇宸和學生們正在圖書館裡翻閱著各種有關平行宇宙和穿越的書籍。）
學生乙：這裡有好多關於平行宇宙的書，讓我來看看有沒有相關的案例。
學生甲：我在這邊看到一些有關時間旅行的資料，也許這對蘇宸的情況有所幫助。
蘇宸：專注地閱讀）我想，或許時間旅行可能和我的穿越有關。我還記得在穿越之前，我似乎看到了一道閃光，然後就來到了漫威世界。
學生丙：那很可能是時間旅行的現象！也許你是通過時間的扭曲來到這裡的。
庫珀教授：走過來）聽說你們在探索蘇宸的身世？
學生乙：是的，我們正在找關於平行宇宙和時間旅行的線索。或許蘇宸是通過時間旅行來到漫威世界的。
庫珀教授：時間旅行是一個複雜而又神秘的概念。在漫威宇宙裡，有一些角色擁有著時間操控的力量，比如時間寶石和某些超級英雄。他們可以穿越時空並改變曆史。
蘇宸：難道我也擁有這樣的能力嗎？
庫珀教授：這還需要更多的研究和探索。我建議你們去找一位在時空領域有研究的專家，或許他們可以提供更多的幫助。
學生甲：那我們去哪裡找時空領域的專家呢？
庫珀教授：我聽說漢默茲的附近有一座古老的神秘之地，被稱為“時間之林”。據說那裡曾經有一位強大的時空法師居住，或許他能解開蘇宸的謎團。
蘇宸：時間之林嗎？聽起來很有趣。我們明天就去探索那裡，看看是否能找到有關我的線索。
學生丙：太好了，期待明天的冒險！
蘇宸和學生們決定在第二天前往“時間之林”，尋找有關蘇宸身份的答案。在這個充滿謎團和奇遇的漫威世界裡，新的冒險即將展開。）
【場景：漢默茲校園，前往“時間之林”的路上】
蘇宸和學生們沿著校園外的小路前往“時間之林”，迎接著新的冒險。）
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