一炷香後，冷清凝伸了個懶腰，站起身來，吩咐滄淵回房休息，自己也回了房間。
這一晚，冷清凝累到不行很快就睡過去了。
但滄淵卻怎麼都睡不著，翻來覆去，好像一閉上眼就能聞到殿下的發香，還有她殘留在肩上的體溫…
…
禮樂課，對冷清凝來說十分簡單。
這裡的禮儀並不複雜，碧落示範了幾遍她就全學會了。
樂器是可選項，冷清凝從小學習各種樂器，鋼琴小提琴吉他古箏古琴琵琶都有涉獵，還學過簫和笛子，學的最精的就是琵琶和鋼琴。
這裡沒有鋼琴小提琴吉他，冷清凝就選修了琵琶笛子簫。選琵琶是為了教考，笛子和簫是她想繼續學習。
上午容老師對學子一一指導並提出改進意見，下午組織了一場演奏賽，每個人演奏一曲，樂器自選並進行匿名投票。
得分最高的學子可以獎勵休學一天，是的沒錯，因為第二日還是禮樂課。
這次冷清菡選的是古琴，勢必要把冷清凝比下去。古琴是她最拿手的樂器，她有信心。
冷淮川冷清歡厲承安江雪四人也選了古琴，冷清凝選了玉簫。
眾學子依次演奏，在聽到冷淮川彈琴時，冷清凝頗感意外，沒想到五哥琴彈的這麼好。
冷清菡演奏的曲子也很動聽，倒是讓冷清凝刮目相看。
額，如果忽略她時不時挑釁的眼神的話…
幼稚！冷清凝懶得理她。
到了冷清凝，她吹奏了一首＜癡情塚＞。
悲愴蒼涼的的簫聲娓娓道來，感人肺腑。
其聲嗚嗚然，如怨如慕，如訴如泣，餘音嫋嫋，不絕如縷。讓人忍不住悲從中來，傷心落淚。
一曲結束，眾人還沉浸在此曲中。
容老師最先回過神來，拭去眼角淚水。急切的問道
“少國主殿下，這是什麼曲子，出自何處？為何在我大樾從未聽過。”
稍加遲疑，冷清凝有些不好意思的說道
“老師，這首曲子叫癡情塚，是學生閒來無事時自創的。”
冷清凝本想說是無意中認識的一位高人創作的，總不能說是另一個時代的！
但她想到韓夫子昨天那激動的樣子，她怕她如果這麼說了容老師也纏著她非要叫她引薦那位高人那就麻煩了。她上哪找高人去。
容老師聽到是冷清凝自創的曲目，又是好一陣激動，忙拉過冷清凝請她將此曲寫下來。
冷清凝笑著點點頭，將曲子寫好順便還附上了歌詞一並交給容老師。
容老師寶貝似的對折再對折，疊好放入懷中…
經過投票後，冷清凝和冷淮川票數相同，並列第一。
冷清菡以一票之差排第二。
容老師得了金曲，眉開眼笑，大手一揮，為他們三人都擬了休假條。
下學後，冷淮川讓冷清凝再寫一份給他，他要帶出去給顧南書練習。
冷清菡經過他們身旁，惡狠狠的說了句，彆太得意了！
冷清凝？？？
冷淮川？？？
…
不用上課，冷清凝睡了個懶覺，起床吃過午飯，正想著下午去哪逛逛。