四十 學習功夫_楊柳依依之重返少年_思兔 
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四十 學習功夫(1 / 1)

楊柳依依之重返少年!

下午,穿越過來的日子還得繼續。心中依然惴惴難安,總感到有種莫名的壓力籠罩著我。自由活動時間,我參加了武術隊的訓練。袁老師先領著我們做了熱身,跑步、壓腿、各種踢腿、旋子,然後教了些套路動作。練習鯉魚打挺的時候,我耍了會兒懶,趴在墊子上,感受著陽光照在身上暖洋洋的,不願意起來,被袁老師發現在屁股上狠狠踹了一腳。

遙想當年,那個小白楊也曾擁有一個奇幻的武林夢想。他最迷戀的,就是如何才能像影視作品裡的武林俠客一樣,經過一番曆練,學得一套漂亮的拳腳,比如“少林羅漢拳”“降龍十八掌”“鷹爪鐵布衫”“淩波微步”之類,覺得隻有那樣才算是有了真功夫,可以行走江湖、華山論劍,與人比試武功高下,論一論誰是英雄。

見識了真正的擂台賽,特彆是日後看到那些號稱大師的人物分分鐘被名不見經傳的搏擊手擊倒,我才明白無論什麼功夫,光有漂亮的招式是沒有用的。會的套路再多,如果不經過實戰也根本發揮不了任何作用,隻有被仰殼兒ko的命運。還是得踏踏實實練好基本功才行,包括努力提高身體的柔韌性、靈敏度、反應速度、力量耐力等等。所以,好看的招式對我已經沒有太大的吸引力了,我更注重於馬步、踢腿、出拳的練習。特彆是在壓腿的時候,我也可以稍稍沉下心思去了。每當疼得厲害的時候,我一邊用力去揉腿上的大筋,在心中默念“不忍就是大師”的六字真言,一邊就想啊,如果可以在校園裡與我這些可愛的同學們多呆上些時候,與依依的友誼還能繼續這樣維持下去,多吃點兒苦又算什麼呢,再疼一些又如何呢,都忍受得住。我保證自己可以與二班周海成一樣,在一個月的時間內就能用腳尖夠到自己的鼻子和下巴。

袁老師個兒不高,精瘦的身材,臉上長了不少的青春痘兒。他說話的聲音不夠渾厚,但目光很有神采,打出的一套掌法非常漂亮,乾淨利落。

記憶中,袁老師教過我們一套棍法,好像還教了一路刀法。二班那個會些功夫的陳亞波學得很快,其他人都不太上道兒。至於我就更不用說了,還沒有等到把套路頭幾個動作記下來,中華武術的學習就算是告一段落了。分析原因,可能是袁老師考慮到這些學員的基礎實在太薄弱,訓練很難在短時間內見到成效。這個道理,當然是後來我才逐漸想明白的。

之後,武術隊就改成了散打隊。訓練的場地也由操場轉移到了學校那個大禮堂裡。

到了散打訓練的階段,我記得發生了兩件小插曲。一件是,兩個女生做對抗練習的時候,其中一位挨了拳頭,覺得委屈,埋怨對方下了重手,很生氣,當即甩了臉子。另一位深感自責,慌得摘了拳套,拉著對方的手臂連哄帶勸地請求原諒。最後的結果呢,是兩位女生摟在一起痛哭流涕,感天動地了好半天,才使那位挨拳頭女生的怨氣得以釋懷,兩人一並請求不再參加訓練。因為,她們一直是最要好的朋友,不想為此犧牲掉珍貴的友誼。這個事件直接導致了女生隊員全體退出了散打隊。另一件,與當年那個小白楊有關。也是一次散打對抗練習,多次被打得鼻子冒過血的小白楊可算是遇到了新入隊的弱雞,一記重拳直擊對方麵門,狠狠地鑿到了那位兄弟的嘴唇上麵,鮮血順著對方的下巴就滴滴答答地落到了地板上。那個小白楊當時就傻了眼,呆呆地立在當場不知所措,直到袁老師領著那位兄弟去了醫院,都沒有想到要上前去好好安慰一句。事件的結果導致那位大概是四班的兄弟,隻參加了一天的訓練便結束了他練武的生涯。唉,想起當年,實在是令人汗顏啊。

回想起來,一直很感激袁老師的擔當。印象中,他從來沒有為此埋怨過我一個字,而且還讓我繼續留在隊伍中參加訓練,並時常鼓勵我練好散打,滿可以參加最輕量級彆的那個比賽。當然這些都是記憶中發生過的事情。多年之後,針對練武這件事,我時常反思的卻並不是自己當年的不通人情世故,而是異常八卦地猜想,女生早都從隊伍中解散了,袁老師最後又是怎麼追到了我們班劉梅的呢?

訓練休息的間歇,看著眼前的劉梅與八五屆那兩個女生複習套路裡動作的時候,我的腦子裡還在思考著這個問題。神秘的愛情啊,它可真是令人難以捉摸!

見袁老師自己也在遠處做著劈橫叉的練習,背上讓旁邊的隊員壓了重重的兩塊杠鈴片,沒有心思注意我們這邊兒。於是突然心血來潮,想要借此機會解去多年來一直困惑著我的這個謎題,我直接向劉梅走了過去。

“嘿,劉梅,練得可以了,休息一會兒吧。”

“彆影響我訓練。”劉梅蹲著馬步打出了一拳,衝我翻了好大一個白眼。

“好,好,你練著啊。我就問你一句,你說袁老師這個人怎麼樣?”我訕訕說道。

“瞧你這問的,你不也跟著練呢嗎,還問我?”

“就說你的感受。”

“挺好的啊,教得多認真啊。”劉梅終於停下拳腳,正視著我說道,“反正我覺得他功夫很厲害。”

“我是說,你覺得他這個人怎麼樣?”我堅持不懈,端出了不肯輕易放棄尋求真理的架勢。

“不是說了嘛,挺好的。那你覺得怎麼樣?”劉梅把球踢了回來。

想了一想,這個問題我還真不好回答,也不知道再用什麼方式繼續去問,歎了口氣隻好做罷。得,這個問題看來隻能是個謎了,我無奈地說道,“是,你的袁老師真的不錯,我可得好好像他學習哩。”

結束了訓練,我惴惴不安的情緒好了許多,估計是運動的結果。我知道,運動可以促使大腦分泌大量的多巴胺,這種生物化學物質足以減少焦慮和負麵情緒,使人變得積極快樂。回到寢室的時候,整個人已經和魯迅先生筆下的阿q一般,覺得一切都很滿足了,剩下的時間裡順其自然就好了。

當然,和依依的交往也隻能順其自然。



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