“必須有。”
……
薑哲轉頭就把聚會的事兒拋在腦後。完成今天的學習積累，陪著父母看電視。
第二天上午，他跑到濱海最大的書店選購書法字帖。
有係統給予的篆刻和書法技能，給出了提高學習積累的路徑。
智永的《真草千字文》墨跡版；歐陽詢行書《千字文》……
他挑了十幾本字帖，又去選擇工具。
書店的二層空間專門售賣各種文具，包括傳統書畫工具。
薑哲先選毛筆。這時候的毛筆材料中，已經有尼龍的出現，沒有加尼龍且製作精良的毛筆，價格比較貴。
自從開始賣畫，他在工具方麵向來舍得花錢。挑選了大小型號的十幾支毛筆，又去選墨。
書法和篆刻技能，包含對墨的選擇使用方法。
苗老師贈送的墨，在今天的市場上已經很珍貴，薑哲舍不得在練習中消耗。
他在專門賣徽墨的櫃台反複挑選，發現現在市麵上的徽墨，很多來自私人墨廠。其中有很好的產品，也有濫竽充數的樣子貨。
薑哲憑借現有技能和認識，選購一錠鬆煙墨和一錠油煙墨。
接下來，又去選紙。
以前，他隻知道宣紙有生、熟和半生的區彆。有了書法篆刻技能後，才知道書法可以選用的載體非常豐富。
常用的紙分為樹）皮紙和竹紙、麻紙等幾類。知名度最高的宣紙，就屬於皮紙。
當下，最貴的宣紙是紅幸和汪留吉兩個品牌的檀皮宣紙。
薑哲把所有感興趣的紙張，每種選購幾張，想要從中找到適合自己使用的紙張。
他回到畫室，從小楷開始臨摹學習。
係統幫他省去了入門的功夫，但是，以後的境界提升，還需要水磨功夫。
薑哲臨摹書法累了，就畫水彩畫，交替進行，一天的時間很快就過去。
睡覺前，他查看係統，今天的學習積累，又一次超過了往日的平均數。
最近兩天的學習積累，補齊了之前的差距。
通過兩天的實踐，薑哲發現，隻要自己能夠保證一定時間內的學習質量，就不需要安排的太多的學習時間，可以騰出時間豐富自己的生活。
兩天後，薑哲接到班長的電話。
“薑哲，咱們聚會的地方定在學校附近的依依燒烤。那裡地方大，可以露天燒烤。時間是明天中午，你能去嗎？”
薑哲說道：“很好，能去。”
班長繼續說道：“咱們安排燒烤，啤酒，飲料。aa製，你覺得怎麼樣？”
薑哲說道：“可以，我沒問題。”
……
第二天上午，薑哲提前安排學習時間和內容，儘量完成每日積累。
臨近聚會時間，從家出發，步行趕到燒烤店。
他遠遠的看到，燒烤店外的遮陽棚下，擺開幾張大桌，已經有十幾個同學提前到來，正在聊天。
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求追讀。
(本章完)
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