薑哲坐在公交車上，實驗手機的各種功能。這東西功能簡單，與後來的智能手機根本沒法比，但是對他來說，意義不同。
2001年，手機並沒有普及。高中班裡，有手機的同學隻有幾個。記得上一世剛上大學時，班裡能用手機的人也不多。他更是在2005年工作之後，才有第一部手機。哦，也是諾機亞。
雖然做出一個小小的改變，但仍然讓他很愉快。另外，他還買兩部手機送給父母，估計少不了埋怨，但是他有辦法。
回到家，父母詢問報名情況。
薑哲彙報完畢，從口袋裡拿出兩個盒子。“爸，媽，嗯，我給您二位買了一台手機，看看功能和顏色，喜不喜歡。”
“手機？買這個乾什麼？”
“咱家有電話。”
老一輩人的觀念總是很難改變。薑哲的記得，親戚家的孩子剛買手機的時候，父母表麵不說，但還是覺得這東西太過奢侈。
“已經電話，何必還要用手機呢？多少錢？”
薑哲打開包裝盒子給父母展示。
“不貴，我爸用這個深藍色的。媽，您用這種酒紅色的，怎麼樣？”
薑益夫婦沒碰手機，怎麼看著覺得都礙眼，繼續追問：“多少錢？”
薑哲直接說出價格。“這東西不能退。您想想，賺錢之後，給家裡買煙買酒，哪有這個實用？”
“你賺點兒錢，全花在這上麵了。”徐麗的語氣緩和一些。
薑哲說道：“這可不是炫耀，而是為了應急使用。藝考報名和考試期間，需要留下聯係信息和緊急聯係人。固定電話沒那麼方便。”
薑益說道：“你媽大部分時間在家，能接到電話。”
“我媽是能接到電話，如果我不在家，有事兒找我，你們怎麼聯係我？去年，我上一屆的同學，學校收到一所高校招生的緊急消息，讓他去報名，可是怎麼也聯係不到人。真要碰到這種情況，怎麼辦？
藝考兩個月時間，一些機會轉瞬即逝。藝考之後還有高考呢。以後，手機這東西會越來越普及，咱們先適應一下。”
“伱手裡還有錢嗎？”
薑哲說：“還有，放心吧。”
“剩下的錢，可不能這麼亂花。”
“看看號碼和功能喜不喜歡？”薑哲再次把手機遞給父母。現在，家裡最重要的事兒就是他參加高考，說出因為信息不暢耽誤事情的案例，就能打動父母。
“號碼多少？這東西怎麼用？”
“我聽說話費挺貴，每個月多少。”薑益夫婦果然被說動，開始試著使用。
薑哲教父母怎麼使用。“我已經給手機充值，如果欠費，我給你們續交。”
“我們沒事兒也不用它。”
手機功能並不多，薑益夫婦很快學會使用。
接受手機之後，再想到這是兒子送的禮物，很快從看著彆扭變得喜歡。想想那些老朋友，有人買了手機就暗戳戳的炫耀。嗬嗬，如今，自己的手機是兒子送的。
……
薑哲回到畫室，開始練習。
不去參加素描、色彩課程的培訓，隻能自己訓練。他選擇魯本斯與赫爾拜因的素描進行臨摹練習。
這兩個畫家的作品技法，不適合直接應用於考試。所以，臨摹時需要有所選擇。
培訓班開課。
中午，薑哲背著畫具來到畫室。畫室裡有不少學生，正在做準備。他看到自己班裡的三個同學也在這裡，其中就有肖雨峰。
一個穿著褐色皮夾克的中年人坐在講桌旁。
他看向薑哲：“你是來學習的？叫什麼名字？”
薑哲拿出學習證。
中年人看了一眼，從名冊上找到薑哲的名字。
“自己找位置坐下，等一會兒人來齊了，咱們就開始。我是你們的任課教師鄭慶。”