薑哲關閉臥室燈，點開係統麵板。
玩家本日學習積累：繪畫9小時，外語2小時，思品1小時，書法硬筆）1小時，健身1小時。
玩家本月連續積累：20天。
請繼續努力。
薑哲回顧今天的經曆，時間已經被利用到極限。
最近一段時間的繪畫訓練非常充實，占據每日積累的大頭。自己隻能抽空補習文化課，保證積累的速度。按照這個速度積累下去，結算的時候，應該會有驚喜。
還有幾天，就是除夕，明天就是衝刺訓練的最後一天。
年前年後共有5天假日，要這幾天時間，儘快去租一間畫室。
他想著計劃，進入夢鄉……
第七高中畫室。
牆上的範畫板上，已經貼滿優秀習作，學生們已經開始收尾。
尹世珍老師正在給幾位學生看畫。
經過一段時間的相處，師生之間越發熟悉。他點評過薑哲的畫，直接詢問：“你想考哪個學校？”
最近，這個話題出現的頻率越來越高。
薑哲直言：“最理想的目標是濱海大學的藝術係，或者濱海藝術學院。”
“不想去省外的學校？”尹老師詢問。現在，藝術類考生可以報省內省外兩個誌願，省外的選擇更多。
薑哲說道：“還沒想好。”
尹老師語速變慢：“這兩家的文化課和專業課要求都很高。
濱海大學的專業都要考設計，你需要再學習平麵或產品設計的基礎。
濱海藝術學院有幾個專業很強，出考題沒有規律，你的素描和色彩應該有希望，需要練速寫和色彩風景畫，哦，他們還考過創作。
藝術學院的設計專業和造型繪畫專業考題也不一樣，需要專門訓練。”
因為訓練課的第一天，就注意到薑哲，所以他和林主任聊起過薑哲的情況。
據老林說，薑哲的繪畫在最近一段時間提高比較快，按照以前的情況，他隻能去考一些由地方學校升級而來的學院，很難考入更好的學校。
尹老師覺得，薑哲的繪畫應該沒問題，所以鼓勵他去多試幾家，特意講述幾個學校的招生考試項目。
“謝謝尹老師。”薑哲明白尹老師的意思。
林主任走進畫室，宣布訓練結束。
尹老師的指導十分認真，所以，在分彆的時候，學生們紛紛送上誠摯的感謝。
林主任去送尹老師的空擋，學生們開始收拾畫具，但沒有急著離開。等一會兒還有重要的事情要布置。
林主任很快回到畫室。
“同學們，我們學校組織的訓練結束。年後的2月中下旬，藝考就開始。
後麵的訓練，需要分散進行。每個同學根據伱們報考的目標，去參加應對的培訓。可能在濱海考點，也可能在彆的城市考點。
我們也根據你的實際情況，推薦不同的學習。下麵進行分組。”
沒有經曆過這時期藝考的人，很難明白其中的麻煩。
同學們被依次叫入辦公室，又分批回來。看著回來的人做分彆前的準備，等待的人漸漸焦躁不安。
薑哲完整體驗過藝考高考，對過程很熟悉，而且已經有自己的目標，可以坦然的等待。
不久，他和三位同學被叫入畫室旁邊的辦公室。