我有時候對此事的評價是“提高了所有人的力量與壽數，卻沒有改變原本的階梯層次，是一大敗筆。不過也在是慢慢改變了力量重心，將以前的人際能力轉為個人的力量為標準了”
老大也曾說過“現在的社會形態已經不再適宜了，就像鷹醬的超人一樣，個人力量能大到一人抵一國的程度，真是令人向往啊”
可惜三哥的論點就是那麼新奇，他說“我就不向往。修仙了道，斷絕塵緣，可不是我的願望，我可是想要“萬千花叢過，片葉不沾身”的。小說不是說修仙不能沾染因果嗎，那不是與我信念不合呀”
還是二哥話更有力度，跟三哥建議道“你可以去修佛呀，不是說佛家有那歡喜佛嗎，絕對適合你”
大家一笑而過，各自思量！
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對於此次的考古事宜，我也是積極準備，雖然感覺自己很強了，但是也不敢把一切都顯露出來，畢竟都說“槍打出頭鳥”，還有“木秀於林風必摧之”。
隻是，美女導師的要求很讓我無奈，要我帶著學習用的書籍，一路上還要教我，不能把進度落下了。
當時我看著視頻裡的漂亮美女，卻深感一股深秋寒風，從屏幕裡滲出來，不寒而栗啊！
還以為就我現在的腦子，一切都不是問題。
可惜，也就是我自己的自戀罷了，彆人又不會進去看看，你說是吧。
最主要的是老師說“年考的時候，你這次在考古行動中的表現，會有分數加成，表現越好加成越高，反之可是要……”
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我立即保證道“好好學習，天天向上，努力第一，全校有我”
再有需要帶的也就是兩套比較耐磨的衣物了，畢竟在那種環境裡，衣服不結實是很容易破損的。
其他的就是比較喜歡帶的東西了，有啥大家都想得到，就不再贅述了。
你說不準備吃食與帳篷之類的物件會不會沒常識，那是你沒注意到我說的話，我可是參加考古行動，不是去野營哦，那可是有很多人的，還能缺了我的嗎。
就算沒我的，我還有我那美麗、漂亮、善良、和藹的美女導師呢，怕啥，最多我吃點虧就是了！
人家還是男孩，不要想差了哦！
在包裹內，我隔出了一個小空間，是給金靈藏身用的，誰叫小家夥那麼可愛呢，我可舍不得丟給幾個粗漢，有點閃失那就不是能有解釋的餘地了，畢竟他的父母可就在學校小湖呢。
不過也是有點膽顫心驚，不知道帶著金靈去山林裡冒險，會不會引起誤會，沒有最好了，祈禱蒼天保佑！
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龍華曆五三二四年，十月初五上午六點鐘，今日風水最好，百無禁忌，宜出行。
導師一早就給我發來消息，告訴我集合地點，就在學校辦公樓前，有專車會來接我們去考古地點。
聽我的導師張玲君說，學校裡參與這次的人員都是各班的佼佼者。
雖然同屬考古專業，但是各自分科不同，畢竟就像陶瓷與青銅器就不是一個類型的。
我主要是以學習青銅器為主科，副科學古文字研究，不然不認識文字怎麼好確定它的價值！
一共有六個人，各自專業都好像與此次考古有關的，我學青銅器專業，另外兩位是曆史文獻專業和古建築專業的。
雖然都能了解一些瓷器陶器的知識，但是那個專業人員竟沒有參與，真是奇怪啊！
我到的時候，看到大家都已到了，趕緊快走幾步，跑到導師身旁。
“導師好，今天您真是颯爽英姿、風姿猶存呐，要不是知道是去做什麼，還以為您要相親去呢”
敲了我一下，小說說道“小點聲，校長看著呢。還有彆胡說，不然你師公要找你喝茶了”
我嘿嘿一笑，不在意道“嗯呢，那我們還要等到什麼時候啊，不是說車子來了嗎”
導師看都沒看我，說道“等著吧，你小子剛來就這麼急不可耐可不行，要學會沉穩，知道沒。好了，不要說話了，一會兒就來了”
我隻好“一本正經”的看著校長的身影，他正在遠望，與身邊的人小聲商談著什麼，可惜一點也沒聽進去！！！
過來有十五分鐘，一輛客車才緩緩駛進校門，出現在了校長視線內。
我為什麼知道的，因為校長說話了，他說“好了，車已經到了，大家做好準備上車，需要帶的東西記得帶好，不要落下了”
校長話剛說完，一聲鳴笛提醒大家，它真的來了。
轉頭向東邊看去，車正駛來，眨眼間就到了眼前。
司機下車與校長交談，確定了上車人員後，說“各位老師、同學，大家上車吧，咱這就出發，時間不算寬餘，還要去其他地方接人呢”
沒有人說話，在校長的示意下，大家陸續上車了。
滴滴的車聲響起，車子慢慢駛出學校，沿公路向西飛快奔去，把急切表現的淋漓儘致！
一切儘在不言中！
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