念兒看完董耒的一生後，睜開眼，突然想起一件事，於是用意念對羌兒說道“羌兒，你睡了嗎？我想請你幫個忙。”此時的羌兒正在張奇的宿舍睡覺，他聽到念兒的聲音後便醒了。
羌兒走下床看了看正在熟睡的張奇用意念回道“你等我一下，我換個地方跟你聊。”
由於火球的病毒已經被完全消滅，並且在羌兒的帶領下，火球已經變得鬱鬱蔥蔥，河水也變得比往日清澈了許多。隻見羌兒走出宿舍樓，乘著一個機器人朝石頭城飛去。
如今的石頭城已經被大片的森林覆蓋著，這片樹林裡長著一種根係發達，枝乾粗壯，葉子呈金黃色的樹，這種樹上長滿了許多紅色的果子。那果子和紅豆一樣大小，下麵還垂著許多小穗穗，看上去很像迷你版的小燈籠。這種樹長在一處湖泊的兩邊。人們都稱這裡為萊思明湖畔，所以這種樹也被人們叫做萊思明樹。而以前石頭城的動物們也在這片森林裡住了下來。
羌兒特彆喜歡這個地方，於是在兩棵萊思明樹中間支起了一個吊床。這個吊床用繩網編織而成，上麵還鋪著柔軟的墊子。羌兒很喜歡一個人來這裡，經常躺在吊床上看著來來往往的動物，聽著風從樹林中穿過的聲音。
在這片森林裡，他最喜歡的動物就是姬戎馬，這種馬長著長長的脖子，渾身都是草綠色的絨毛，馬背上有灰色的比石頭還硬的塊狀凸起物。它經常在羌兒的呆床旁邊一動不動地站著，似乎也想與羌兒作伴。
羌兒讓機器人停到自己的呆床旁邊，然後自己躺了上去，枕著胳膊，並讓機器人幫自己搖晃起呆床來。然後羌兒用意念對念兒說道“你說吧，什麼事？”
念兒也用意念回道“我想讓你幫我問一下張奇，看他那有沒有關於機器人的簡單一點的公式。”
羌兒聽後好奇地問道“你要公式乾什麼？”
念兒聽後把自己來地球的經過給他說了一遍。羌兒得知念兒找自己是為了幫助一個叫恒意的小子時，心中竟控製不住的酸了一下。
隻見羌兒揉了揉鼻子說道“那我明天問一下張奇。”
羌兒說完停頓了一會兒然後忍不住又問道“你跟恒意住在一起了？”
念兒回道“對呀，他喜歡安靜，正好不會打擾到我，我也找不到比他更合適的人了。”羌兒聽後對念兒說道“你喜歡就好。”
羌兒雖然這麼說但他的心裡是萬般的無法接受念兒與另一位異性朋友住在一起的。不過聽念兒講的，恒意的確給了她很多幫助。看在恒意替自己照顧念兒的份上，羌兒也隻能默默忍受著心裡的不爽。
許久，念兒見羌兒沉默不語便說道“你明天能把公式要來麼？\"
羌兒聽後回道“可以，時間不早了，你先休息吧，明天我就給你送過去。”
羌兒與念兒停止意念溝通後心中滿是悶氣，他在吊床上翻來覆去的，覺得哪個姿勢都不舒服，最後直接坐起來對旁邊的機器人說“你就不能搖高點嗎？”
誰知那機器人倒是聽話的很，拽著吊床的一邊飛到半空中猛得撒開手。那吊床直接在空中劃過一道美麗的弧線。由於羌兒心裡毫無防備，竟從吊床上掉落下來。好在一隻長著黑色絨毛，渾身柔軟的動物從這個地方剛巧爬過。羌兒直接抱住那個動物，才有碰到地麵。隻是那個動物慘叫一聲被羌兒重重地壓倒在地。
羌兒起身後一個箭步衝到機器人麵前腦火地說道“你是智能還是智障啊。”那機器人看著衝自己發火的羌兒將腦袋低下來不去看他。羌兒看著機器人委屈的樣子說道“算了，我怎麼衝你發起脾氣來了。這和你又有什麼關係呢？”說完踮起腳尖輕輕一躍又坐到了吊床上。
羌兒躺下後用意念找到球球並說道“球球，快醒醒，我有話跟你說。”
正在屋子裡睡覺的球球聽到腦海裡有人在呼叫自己，得知那人是羌兒後，便翻了個身裝作沒聽見的樣子繼續睡著。
羌兒見狀繼續說道“我明天要去地球找念兒，你去不去？”
球球一聽趕緊坐了起來，他看了看一旁睡覺的阿正，便起身走到屋外的橋上，球球在橋邊坐下來，把腿伸到河裡。可是球球的腿有些短，根本碰不到水麵，水裡的小魚躍出水麵試圖去咬球球胖嘟嘟的小腳丫卻怎麼也咬不到。
球球說道“那我一定得去，好久沒見她了。”
羌兒繼續說道“念兒在地球交了個朋友。”
球球聽後說道“難怪，我說她最近一直都沒聯係我。我倒要看看是誰有這麼大的魅力。”
羌兒聽後說道“那就這麼定了，明天見。我先休息了，你也早點睡吧。”
球球聽後又跑回到屋子裡繼續呼呼大睡起來。
而羌兒也架著機器人回去了，羌兒在床上輾轉反側，他腦海裡一直想著念兒和恒意共住一個屋簷下的畫麵。雖然羌兒嘴上不在意，但他的心卻無法欺騙自己。羌兒本身不願被彆人窺探自己的隱私，也不喜歡窺探彆人的隱私。但當他想到念兒時倒是很想把念兒和恒意接觸的每一個細節都看一遍，隻可惜他並不能像念兒那樣能夠通過時間軸查看彆人的過往。
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羌兒在床上胡思亂想著，腦補著恒意和念兒之間的各種畫麵，越想越誇張，越誇張越睡不著，就這樣一整夜都沒合眼的他直到天亮才有了困意。
睡在上鋪的張奇，早上醒來看著正在熟睡的羌兒並沒有叫醒他，而是獨自來到教室。
張奇所在的教學樓離宿舍不遠，一共隻有十幾層高，但教學樓的每一層的四周都有一個小門，小門連著一個樓梯，這些樓梯懸在空中和一圈圍繞教學樓的書架相連。這些梯子和書架都是透明的。有些學生正坐在樓梯上看書。
教室的前麵沒有黑板而是一塊大玻璃。玻璃後麵是一套桌椅，而張如正坐在椅子上拿著一根細長的傳導器在玻璃上點著，那玻璃上正顯示著各種植物的圖片。
張奇來到教室找到一個空位坐了下來。課程結束後，學生們都離開了教室。此時坐在角落的心瑤走到張奇身邊問道“羌兒呢？”張奇回道“你彆一見到我就羌兒羌兒的好嗎？他又不是你男朋友。”
心瑤聽後抬起手狠狠地捏住張奇的肩膀說道“現在不是，不代表以後不是。快說羌兒為什麼沒來。”
張奇被心瑤捏得嗷嗷叫，趕緊說道“在宿舍睡覺呢，這小子平時很早就起來鍛煉身體了，今天不知道怎麼了，我都起來了他還沒起來。”
心瑤聽後說道“我去叫他起床。”
張琦趕緊攔住他說道“等會再去，我先給你看個好東西。”說完張奇從兜裡拿出兩個和拇指一樣大小的四方體。並對心瑤說道“你去拿兩本書來。”
心瑤見張奇那神秘兮兮的樣子，好奇心被激發了出來便聽話地從教學樓的小門出去，從書架上拿來兩本書，遞給了張奇。
張奇拿起一本“神經植物學”的書，並把一個小方塊放到書脊上，然後把手放到書上後對心瑤說“跟著我照做就是了。”心瑤聽後拿起另一個小方塊並放到“機械力量學”那本書上。並模仿著張奇的樣子也把手放到了書麵上。
張奇解釋道“這個是超感器，有了它這兩本書就可以複活了。”
心瑤聽後輕蔑地說道“我不信。”張奇則充滿自信的說到“你不妨試一下。現在你想讓它們乾什麼，它們都會照做。”
心瑤聽後心裡想著我才不信你們能複活呢，除非你們飛起來讓我瞧瞧。想到這兒，心瑤突然感到手底有一股衝勁，似忽是那本書想脫離心瑤的壓製，自己站起來似的。
張奇見狀說道“鬆手吧。”說完和心瑤同時把手拿開。隻見那兩本書竟自己立了起來。
張奇看了一眼心瑤，壞笑了一下說道“打它。”隻見張奇的那本植物學跳了起來猛烈地撞擊心瑤的那本機械學。