7月1號這一天，在中州科技大學新校區大操場的主席台，巨大的顯示屏上打著“中州科技大學落成典禮”，下邊播放著學校的宣傳片。現場有很多的媒體記者，還有初心傳媒、花海直播的官方賬號進行全程直播，旗下的一些大主播也被獲準進入了場地，紛紛找好自己的位置，架好了直播設備。
上午快到十點時，參會領導的車輛行駛到操場一側，國家教育部門領導和省市領導的從專車上下來，劉澈帶著集團幾位副總裁，校長王書國帶著學校三位副校長上前迎接。
劉澈先簡單介紹了集團和學校方麵的人員情況，王市也介紹了教育部門和省市方麵來的領導。這次落成典禮的主持人是王小婭，在雙方依次開始握手的時候，王小婭也悄悄的混進隊伍裡，在和王市握手的時候，偷偷衝著父親擠了擠眼。
十點整，慶典儀式正式開始，王市和王小婭一同走上主席台，王市向現場和直播間的觀眾們介紹了出席慶典活動的有關領導，王小婭接著介紹了九天集團和學校方麵的主要出席人員。
接下來，是教育部門領導和省裡領導分彆致辭，再然後是校長王書國致辭。
王書國激動的講道：“我呢，剛剛卸任西京交大校長一職，承蒙九天集團劉董熱情邀請我加入中州科技大學的建設中來，經過和劉董這段時間的接觸，以及中州科技大學的建設規格和種種辦學舉措的出台，我深深的被劉董對教育事業支持的這種野蠻又無理的態度給打動了，還有就是九天集團上下對教育資源投入的力度，用網上的話就是，土豪任性，任性到豪無人性的地步，簡直太殘暴了。當然，這裡麵離不開教育部門和中州省市方麵的大力支持，我真的沒有想到，在國內，一所如此規模的綜合性大學，能夠在如此短的時間裡，能夠用前所未有的效率來完成預定的建設。”
“也許是這片土地，對優質教育資源的渴望太迫切了，勤勞樸實的中州人，對優質教育資源的渴望太迫切了，我們每年上千萬的考生，對於優質教育資源的渴望太迫切了。”
“中州科技大學的教學理念，對考生，對考生家長來說，不僅僅是減少了上學壓力這麼簡單，他從某種程度上，可以說是以作弊的方法，從企業需要什麼樣的人才，倒推著去培養我需要的人才，畢業後甚至在上學期間，就能夠滿足企業方麵的用人需要。在上學期間，就用一部分時間實際參與和感受企業的真實工作態勢，從而發現自己的短板，在學校中就儘量把以前需要參加工作後，在工作中才能慢慢磨合的，在學校學習期間，就提前完成了，就具備一定的工作經驗了。”
“這樣的學生畢業後，他意味著什麼，學校向社會推出的，不再是半成品了，而是真正的學習型人才。當然，現如今這還隻是我們的辦學理念，我們學校整個管理團隊和師資力量已經取得高度一致，教育乃國之根本也，教育教育，教書育人。教育前邊的教字，就是首先要傳授我們的知識和經驗，但是我們也要知道，我們教過的學生，未來在創新上一定會超越我們的，也一定要超越我們才行，所以，教育後邊的育字，就是要讓學生們自由的茁壯成長。”
“同學們，今天我站在這裡，就仿佛看到你們從開學時稚幼的身影，到畢業時真正成為一名真正合格的戰士，中州科技大學，歡迎你們!”
“嘩嘩嘩——”主席台下響起熱烈的掌聲，這位本來已退休又再次出山的教育界大拿的誠摯發言，深深的打動了現場和直播間觀眾們的心。
直播間裡也是有不少今年的考生和考生家長的，直播間裡一時間彈屏不斷：
“王校長的發言太有趣了，還很接地氣，豪無人性、太殘暴了……”
“教育教育，教書育人，好淺顯的道理，卻一點不簡單。”
“教育的教，教育的育，王校長解讀的太好了。”
“有沒有想成為中州科技大學校友的，就衝九天集團的提前入職offer，中州科技大學我報定了。”
……
在大家的議論聲中，王小婭上台宣布：“下麵有請九天集團的劉董上台講話。”
劉澈整理了一下衣服，然後站起身，昂然的走上了主席台。
劉澈把話筒調了一個合適的位置，笑著說道：“王校長的講話很精彩，讓我第一次認識到豪無人性還可以這麼用的。我在台下聽著聽著，突然感覺好像又回到了學生時代，所以，現在站到這裡，容我稍微的轉換一下心態。”台下頓時笑聲一片。
“教育、醫療、養老，是我們在民生領域的三駕馬車，而教育，又是這三駕馬車中最重要的一環，是重中之重。我們說教育要麵向現代化、麵向世界、麵向未來，當然，這是一個總體的指導思想，那麼如何落實在具體行動上，我們首先要知道，這裡麵提到的，現代化在哪裡，世界在哪裡，未來在哪裡。”
“現代化在哪裡，就在我們各行各業最頂級的頭部企業裡，所以，我們要經常組織我們的學生走進這些高精尖的企業，親身感受科技是如何在真實生產條件下不斷的去迭代和創新的。”
“麵向世界，我們還要和世界各國的大學定期開展短期的互換交流，幾個月的時間就足夠，不要完全的留學生那種，重要的是交流不同國家的教育理念。”
“麵向未來，就是要多到一些專業的科研機構去觀摩學習，了解他們選題方向和最新研究成果。並根據專業和一些科研機構結成學研對子，把一些基礎性的實驗工作交給在校學生來做。”
“當然，不管是去這些頭部企業也好，出國交流、和科研機構合作也好，都有九天集團來牽頭並提供全部經費，就是要讓我們的學生，在他們學習和創造能力最強的時候，見過這世間最美的風景，讓他們在心中留下最美的蘭圖。”
“隻有這樣，你大量接觸到這些實實在在的東西，你才真正的會明白，未來召喚你、需要你去做什麼樣的事情，你的興趣點和你的專長在哪些領域。不然可能許多很好的苗子就浪費在一些很可惜的位置上了。在教育的過程中，我們其實更應該發揮啟發和發現的作用，把那些真正有創新能力，有創造能力的人才挖掘出來，而不是把他們統一教成什麼樣子。”
“那不是教育的本質，那是教化，人的創造力是無窮的，而人一旦失去創造力，是很容易被工業自動化所替代的。我們要創建是大學，什麼是大學，大學，又稱之為大學之道，而能稱之為道者，那可是能衍化萬物的。我們小學、初中、高中一直在打基礎、打地基，到了大學，那就是要萬物生長的時候了，你要給他們提供這樣的環境，就讓他們去野蠻生長去，你說，在這個過程中，你能失去什麼呢？”
“你可能失去一堆土坯，但你出窯的可能是驚豔絢麗的瓷器。”
劉澈用力揮揮手，結束了演講，還能說什麼呢，當然是長時間的熱烈的掌聲……
.