阿甘專注於奔跑，心無旁騖，專注當下是他秘訣。
隨著一場一場的勝利，教練越來越頻繁的說著這句話，阿甘在橄欖球圈漸漸的小有名氣。】
“天道酬勤，這話用在阿甘身上一點也不違和。”
“他雖然智力上有所缺陷，但是阿甘用無比的專注贏得比賽。”
“上帝為你關上一扇門的同時，一定會給你打開一扇窗。”
“運氣好而已，需要吹這麼厲害嗎？”
“我很負責的說，這和運氣無關，就算阿甘沒有取得勝利，他能沾上賽場就已經是取得重大的成功了。”
“又是一個說風涼話的，就你這樣隻會滿嘴跑火車，你知道個嘚兒。”
“就是，你知道鷹醬那邊橄欖球選拔有多激烈嗎？不懂彆瞎咧咧。”
“能做為鷹醬國的橄欖球手，哪怕是大學校隊級彆的，都是了不起的人物，更何況他的智力還比彆人低。”
演播室中貝寧開口問道“幾位評委你們怎麼看？”
“這一段真的很感人，主角終於憑借自己多年的積累，開啟自己高光時刻。
群眾的眼睛是雪亮的，阿甘找到了他人生的正確打開方式，那就是專注！
33號的故事在平淡中感染到了我。”
何吉平一臉欣慰的開口褒獎。
“娓娓道來的敘事風格，看著不顯山不露水，但是細細品味，彆有一番滋味，比起上一場，他的能力又進步了不少。”劉真雲麵容恢複從容淡定。
“我們後台幫忙連線到了崇明特殊學校的殷明殷老師，我們看看專業人士怎麼評價？”
貝寧接到後台的通知，現在大賽觀看人數即將破3000萬，趁著話題熱度開啟了場外互動，想再拉一波流量。
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隨著通信接通，一個全息影像顯現在舞台中央。
“你好，貝寧老師，幾位評委，現場的觀眾大家好！我是殷明。”
“殷老師，我看到您幾次發言，你覺得33號的作品怎麼樣？”貝寧開門見山的問道。
“33號選手的劇本，我看下來非常震撼，我感覺他對於弱智群體的了解非常的深。
第一，他對輕度弱智患者的把控非常的準確，那些描寫入木三分。
其次，我個人感覺他對弱智群體的關心是發自內心，很多細節，比如怎麼引導患者建立良好的價值觀，他寫的非常正確，很有教育意義。
最後，他的一些觀點，我和我的同事們覺得非常具有參考價值，就拿剛剛一幕中反複提到的，保持專注力。
最後，我們幾個老師也受到啟迪，學校除了文化引導之外，還應該多開展運動，
讓學生加強鍛煉，保持身心健康的同時，用強化身體素質去彌補智力方麵的短板。
我僅代表學校向33號致以感謝！”
“多謝，殷老師，我代表33號選手收下這份感謝，比賽結束之後，我會親自轉達。”
貝寧從容優雅的結束互動。
很快這一幕對話就被網友剪輯上傳，33號被專業人士認定並感謝的事實震驚所有人。
“33號太厲害，寫個劇本都能給專業人士以啟發。厲害！”
“33號的功德無量，不但為他們發聲，還附送教科書，這也沒誰了。”
“服了，我是真服了，這都行？”
“大神冉冉升起。”
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