這才打消了周雅慧的疑惑，說道。
“好吧，這次就原諒你。”
陳繼明無語，我做錯什麼了嗎？還需要你原諒？
周雅慧又一次開啟了他的話嘮模式。
“陳繼明，你的高中畢業紀念冊呢？怎麼沒有交給我寫。”
陳繼明一時沒反應過來，隨口問道。
“什麼紀念冊？”
周雅慧以為他不知道，就解釋了道。
“我們高中不是也快畢業，現在我們班的同學之間都在寫高中紀念冊了呢！”
“我也有，明天你要給我寫一下，我可是把你留在第一頁的哦。”
聽了周雅慧的解釋，陳繼明才反應過來。
“哦，我還沒準備呢！到時候再說吧，不是還有一個多月嗎嘛！”
周雅慧想了想之後說道。
“要不我幫你準備吧？”
陳繼明無所謂的，點了點頭。
“行，那就謝謝班長了。”
其實陳繼明覺得，在高中階段的感情是最純粹的、最牢靠的、最珍貴的，最應該珍惜。
讀書的4個階段，小學，初中，高中，大學。
小學就不要說了，基本都認識，大多是我一個村，光屁股長大，處的好的就是發小，處的不好的就是熟人。
到了初中階段，圈子大了一點，基本都是一個鎮或周圍幾個鎮的，那年紀還小，不管是心智還是情感方麵都不成熟，是非觀不怎麼成熟。
情感方麵的基礎是不牢靠的，我跟你合得來，我們就是好朋友，我跟你合不來，我就要欺負你，在這個階段也是最喜歡發生校園霸淩的。
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到了高中階段，心智和情感逐漸成熟，對於大多數的事情有了基本的判斷，是非觀基於成熟，有了堅定不移的友情和懵懵懂懂的愛情。
雖然也不懂事，也愛胡鬨，我們性格合得來就是好朋友，性格合不來，我也不理你，很少帶有功利性。
到了大學階段，同學和室友之間依然會產生非常良好的感情，也有友情有愛情，但沒有這麼純粹。
心中有了衡量情感的基礎，這樣就會帶有功利性，變得沒這麼純粹，我就算不喜歡你，但基於某些現實條件，你會努力的成為好朋友，這是人性。
而且對於大多數普通人來說，可能隻到高中畢業，那你的朋友圈也止步於高中。
……
陳繼明和周雅慧給班裡的人發完水，發現還剩好幾箱。
周雅慧指著剩的幾箱水問道。
“剩下幾箱水怎麼辦？”
陳繼明心想這不是廢話，這麼個吃重貨難道還帶回去？
“發呀！”
“彆的班還有這麼多人，發完算了唄，留在這乾嘛！”
雖然學校每一年都組織掃墓活動，但每年都把學生們累得不行。
包括周繼慧和陳繼明，陳繼明腳都走破皮了。
周雅慧這小丫頭，在路上還要硬背的陳繼明走，這他能乾嘛？
他陳繼明不要麵子，好歹是個男子漢，要個小丫頭背算怎麼回事？傳出去，不得被彆人笑掉大牙。
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