柏鳶能在短時間內，臨時從一種樂器切換到另一種樂器，甚至能夠以假亂真，已經可以說是天賦異稟，稱得上全能型種子選手。
因此，樂團指導老師秉著‘能力越大，責任越大’‘樂團一塊磚，哪裡需要哪裡搬’的精神，將柏鳶的價值發揮到最大。
有時候不止是三角鐵，還負責沙錘、排風鈴等一眾冷門樂器，偶爾有同學請假或缺席，也能臨時補位。
等柏鳶騰不出手的時候，再將這些小眾樂器分派給其他人。
因此，柏鳶再玩三角鐵，也就能真正做到那同學說的‘精通三角鐵便精通所有打擊樂’。
“況且你不是要簡單易上手，一天就能學會的嗎？”
那同學把三角鐵塞進秦令征手裡。
“你敲十下聽聽。”
秦令征本來沒覺得三角鐵有多厲害。
但經過那同學一講，就有點意動。
再跟柏鳶聯係到一起，心裡那杆天平也就往一邊傾倒了。
這會兒拿著三角鐵，也有認真起來，表情嚴肅，拿著小鐵棒敲了一下。
“一、二、三……”
他每敲一下，那同學就在旁邊給他報數。
等秦令征敲到第十下的時候，那同學一把握住他的手，激動道。
“恭喜你秦同學！你已經是一名成熟的三角鐵十級演奏家了！”
秦令征“！”
秦令征“太草率了吧？”
那同學“藝術！高雅！這就是三角鐵的魅力！就這麼定了，一會兒彙演結束先彆走，跟著我們團練兩遍，到時候你看我手勢，我抬手你就敲，全程沒有幾個音，有手就行！”
聽那同學這麼篤定，秦令征也放下心來，畢竟自己什麼德行自己最清楚，想速成一門樂器，第二天就能登台演奏，確實隻有三角鐵最合適了。
秦令征拿好三角鐵，拍了拍那同學的肩膀“謝了，老那！”
那同學“都是兄弟，不用客氣。”
等秦令征拿著三角鐵滿意離去之後，那同學又掏出手機，在交響樂團群裡發了一條消息。
【老那】家人們！我們有自己的三角鐵演奏家了！
消息一出，群裡頓時炸開了花。
6666！
喜大普奔！
厲害啊老那！
那古！我願稱你為永遠的神！
除了三角鐵還會點彆的不？響板？沙錘？定音鼓？
來都來了，這些還遠嗎？我們終於要有自己的搖擺位了捏～
彙演結束後，秦令征跟著柏鳶所在的交響樂團練習了幾次，果然感覺手感不錯，隻要每次卡在點上，基本沒什麼大毛病。
果然是隻要有手就能學會的樂器，頓時信心大增。
眾人也對自己交響樂團專屬的三角鐵演奏家十分熱情。
尤其是等到晚上回家的時候，柏鳶還抽空跟他說了幾個三角鐵的正確使用方式和要點。
讓秦令征終於有種和柏鳶有共同語言的感覺，不由得聽得更加認真。
回家之後又敲敲打打到大半夜，滿懷期待著最後一天的交響樂大合奏彙演。
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