“他在說什麼？”這道聲音含糊不清且十分蒼老，方道想要仔細聽也無法聽清。
他站在原地握著附魔鑽石劍看向四周，他的周圍一片虛無，如同方道剛進入虛空時的場景，方道一個人靜靜的懸浮在這片虛空之中。
跟著他一同來到這裡的司徒清漣也不知去了哪裡。
“hopper。”
方道的耳邊再一次傳來了這道蒼老的聲音，這一次的聲音較為清晰，他終於聽清對方在說什麼了。
“hopper？”
方道口中不停念叨著hopper這個名字，他的腦袋發出陣陣劇痛，腦海中憑空多出了一些記憶。
方道隻感覺眼前一陣恍惚，他想要強撐著站在原地，可無論怎麼掙紮，最後他也隻能無力的倒在虛空之中。
[玩家身份失效！！！警告警告！]
“哈，我好像本來就不是玩家。”
一個方塊人憑空出現在了昏迷的方道旁，方道要是看見了這個方塊人的臉一定會驚訝的說不出話。
這張臉竟然是一個草方塊。
他沒有人類的五官，就連聲音都不知道是從哪裡發出來的。
憑空出現的方塊人就如同像我的世界中的方塊人皮膚一般，他們不需要嘴就能夠開口說話。
方塊人將手緩緩抬起，他對準係統麵板彈出信息的位置輕輕一握，係統麵板在冒出紅光之後瞬間碎裂。
方塊人走到方道麵前，可奇怪的是他的身體在靠近方道後竟然開始不停的破碎，越是靠近方道他的身形就越是殘缺。
到了最後，方塊人隻剩下了一隻手，而那隻手在碰到方道的一瞬間也徹底消散開來。
方道從沉睡中緩緩睜開眼睛，此刻的他站在一處半黑半白的空間之中，麵前是無數的畫麵。
方道有點麻木，這裡又是哪裡？
沒等方道反應過來，他的身形一閃，來到了一處黑色與白色的交界處。
方道定定的看著前方，心中似乎有所感應一般讓他移不開視線。
黑白交界處慢慢出現兩道身影，映入方道眼簾的是一個身穿黑衣的女人與一個身穿白衣的女人。
方道站在原地，他感受到了一股從未有過的親切，他不自覺的去尋找著這股感覺的來源，最後目光鎖定到了白衣女人身上。
蒼老的聲音從方道耳邊響起，這一次，蒼老的聲音無比清晰，和解說一樣在他的耳邊敘述起了過往。
接下來的方塊學園世界觀和後續無關，切勿當成方塊世界的世界觀。）
現實世界世界六洲等世界觀也和方塊世界世界觀搭不上邊，切勿代入，感激不儘。）
“自天地初，方塊大陸誕生了兩個有意識的仙靈，他們分彆是創世神與破壞神。”
“創世神與破壞神本是姐妹，他們親密無間，用自己的方式維護著方塊大陸。”
“破壞神與創世神因為對於守護的定義不同，選擇了背對而行。”
“創造神認為保護與創造生靈就是守護，破壞神則認為毀滅生物，讓生物不再痛苦就是守護。”
“創世神踐行了自己的理念，她創造了無數的生靈，這些生靈讓這個世界更加的美麗，也讓這個世界有了更多的生機。”
“破壞神毀壞了創世神創造出一個個生物，她不希望這個世界維持著這樣的守護。”
“方塊大陸上的這段時間裡，創世神與破壞神的爭鬥從未停止。”
“人們希望和平，世界上便出現了一個名為紫羅蘭的組織。”
“組織中的人曾經都受過創世神的幫助，他們是創世神的信徒，擁有著比常人更強悍的實力。”
“雖然他們在破壞神的攻擊下不堪一擊，但創世神會保護他們，由於紫羅蘭的存在，創世神的力量在這一段時間裡蓋過了破壞神。”
“破壞神不甘心自己會輸給姐姐，她回到了一個名為起源之島的地方，創造了無理智隻知道破壞的生物。”
“這裡是她和她姐姐所創造的小島。”
“說說我的故事吧。”
“我並沒有親人，從小就是靠著流浪生活，幸好方塊大陸中的食物種類多，彆人扔掉的食物數不勝數，否則我可能真的會被餓死。”
“在我小時候，一個女人找到了我，她很慈祥也很美麗，我待在她的身邊時感受到了從未有過的溫暖。”
“她將我帶在身邊，花了三年教會了我知識，她時常教導我以後長大了有能力就要去幫助其它小朋友。”
“我記著，記了一輩子。”
“我遊曆四方鑽研各地學識，當我將一切經曆集合成為一本書以後，我發現，這個世界真的好大。
無論是紅石國的科技，雪安國的體術還是因法國的魔法都讓我感到不可思議。”
“世界上竟然有這麼多的東西還要去學。”
“我花了十多年的時間去鑽研這些，我每天幾乎都不睡覺全在研究著各國文化，就為了儘早學完這些內容。”
“我想要找到當初那個恩人報達恩情，我這一找就找了五年，這五年我訪問天下，竟然沒有一人聽說過她。”
“我想起了她讓我幫助其它小朋友的任務了。”
“或許隻要我去幫助那些小朋友她就會出現吧。”
“我創建了一個學校，它名叫“方塊學園”
“其中的學校的理念是"格物致知"”
“我遊曆多年自然認識不少有教學天賦的老師，我將他們拉入到學校裡麵教這些孩子們讀書。”
“隻要品行過得去，學校就會免費收納，孩子們的夥食我用自己田中種的菜支撐著。”
“這一個決定將我畢生積蓄全都花完了，我遊曆四方時鍛造，附魔賺來的錢全都用在了這個學校裡。”
“我記著恩人的話，她帶我的那幾年教會了我基礎的知識，讓我能與人溝通，她給了我從未有過的溫暖。”
“或許是因為她的影響，我喜歡小朋友們的活力，也喜歡小朋友們的嬉笑。”
“我將一批又一批的孩子孕育成人，將他們引入各國崗位上。”