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立政殿內。
李世民與長孫無忌、房玄齡、魏征三人相對而坐，正在商議著關於倭國與開海貿易一事。
“諸公，經過金吾衛與不良帥對倭國遣唐使的調查和詢問，已經確認，他們來我大唐，的確是受了他們那位天皇的委派，前來學習一些鍛造、紡織、種植等技術……”
“看來，這個倭國，的確如梁王說的那樣，想借我大唐的技術來發展國力！”
說著，李世民從桌案上，拿出幾份信箋，遞給了長孫無忌幾人。
看過信箋的內容之後，長孫無忌、房玄齡、魏征三人，儘皆眉頭一皺。
長孫無忌起身道“陛下，這倭人果然圖謀不軌，依臣之見，應當立即將他們驅逐出去才是！”
“此法雖直接有效，但卻會讓其他國家的人，認為我大唐無法容人！”
李世民不置可否的說道，隨即扭頭看向一旁的房玄齡，“房卿，你覺得該怎麼做好？”
沉吟片刻，房玄齡凝聲道“陛下，臣倒是覺得，這些遣唐使可以留下，而且若是利用的好了，對我大唐將來征服倭人，或許會有意想不到的幫助！”
聞言，李世民會心一笑“那房卿不妨說說，咱們該怎麼利用這些遣唐使？”
“陛下，此時的那些倭人，在文化、經濟、生活方麵，都極度落後於我大唐，但他們卻又十分善於學習。
因此，臣以為，我大唐的文化，對倭人可以說是有著絕對的優勢，咱們完全先從文化方麵，對他們進行征服和同化。
隻要在文化上征服了他們，那我大唐將來出兵之時，不僅不會受到抵抗，反而還會受到夾道歡迎……”
李世民聞言，笑著點了點頭，繼續問道“那依房卿之言，咱們該怎麼做，才能達到文化上的征服？”
“臣以為，咱們應該對那些遣唐使學習的內容進行約束，凡是涉及政、軍、律、工、農、算、術等內容，一律禁止他們接觸學習。
而那些經史子集、周禮儒學，則可以對其進行放開，甚至可以挑選一些老學究們，編纂出一部大唐至上的理論學說，來對他們進行教學……”
“哈哈哈，房卿此策，甚合朕心呐！”
聽完房玄齡的計劃，李世民也是忍不住笑出了聲。
此時的李世民，已經深刻的認識到了“思想束縛”對一個國家的危害。
而房玄齡的這個計策，正是準備利用周禮、儒學，將倭人的思想給束縛起來。
而且，這種以教授周禮儒學的方式，來實施文化入侵，既弘揚了大唐的文化，又彰顯了大唐的氣度，國內國外，任何人都挑不出任何毛病。
那些倭人在學會之後，不僅不會反感，還得跟大唐說謝謝。
這種計策，真可謂是殺人於無形了！
一旁的長孫無忌看了房玄齡一眼，下意識的與他拉開了一段距離。
在過去的時候，長孫無忌自認是屬於最會陰人的了，但沒想到，房玄齡這個家夥更狠，居然想出了陰人家一國的計策。
惹不起啊，惹不起！
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