“學生們會喜歡這些新鮮、熱乎的盒飯。”
作為校長，他也希望可以在能力範圍內滿足學生們的各種生活需求。
林心悅繼續說道“第二種銷售模式更為便捷。”
“我們可以在校園內設置盒飯自動販賣機。這些販賣機將全天候運營，學生們可以在任何時候購買到新鮮的盒飯。”
“每天我們會安排專門的補貨人員，確保販賣機內的盒飯隨時充足且保持新鮮。”
這樣可以進一步方便學生們的日常生活。
她拿出幾張設計圖，指著上麵的販賣機布局，校長也戴上眼鏡，認真專注地看著布局圖。
自動販賣機主要設置在校園內的人流密集區，如教學樓、圖書館、宿舍區等。
學校每棟教學樓的休息室和宿舍區都設置有微波爐，加熱盒飯也很方便。
校長仔細看著設計圖，滿意地點點頭“這個想法很好，學生們在上課或自習時，都可以方便地買到盒飯。”
最重要的是，就算住在宿舍裡晚上肚子餓，夜宵也有著落了。
“販賣機還會通過智能係統監控庫存和銷售情況，及時調整補貨和品類，避免供不應求或浪費。”
林心悅接著補充道，“支付方式也非常便捷，支持校園卡、銀行卡和移動支付。”
校長聽到這裡，臉上露出欣慰的笑容“這樣一來，學生們的用餐選擇更多，也更方便了。”
剛剛食品加工廠的食材選擇和來源都已經介紹過了，林心悅將每種盒飯的照片放在桌上。
校長一一瀏覽，開口道“看起來都很美味，相信學生們一定會喜歡。”
“不過畢竟是盒飯……”
對於口味這方麵，校長不懷疑林心悅親手烹飪的食物。
但盒飯屬於工廠流水線生產，味道如何還不能保證。
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林心悅對此早有準備，她特意帶了幾份樣品過來。
從保溫箱裡取出幾份盒飯，整齊地擺放在會議桌上。
每一份盒飯都用透明的塑料盒精心包裝，盒蓋上貼有詳細的配料表和營養成分標簽。
校長仔細閱讀過配料表之後，滿意點頭，示意林心悅繼續。
她依次打開盒飯，空氣中立刻彌漫著一股誘人的香氣。
色澤金黃的照燒雞肉切成薄片，整齊地鋪在香噴噴的米飯上，澆上亮澤的照燒汁，散發出誘人的甜香。
校長用勺子舀了一口，雞肉的嫩滑和照燒汁的甜香在舌尖蔓延，米飯吸收了照燒汁的味道，更加鮮美可口。
！好吃！
校長的吃貨屬性有些掩蓋不住了。
他用儘畢生功力使自己鎮定下來，表麵冷靜地繼續品嘗著其他幾份盒飯。
黃燜雞米飯雞肉滑嫩，燉得非常入味，湯汁濃鬱。
回鍋肉蓋澆飯，五花肉片炒至金黃，加入辣椒和蒜苗翻炒，香氣撲鼻，色澤誘人。
尖椒牛肉蓋澆飯更能滿足吃辣的人的味蕾，米飯上鋪著一層厚厚的牛肉片，紅綠相間的尖椒更帶來一股辛辣鮮香的氣息。
再吃上一口拌麵，番茄醬的酸甜和牛肉的香味在口中交織，味道濃鬱卻不膩人。
麵條的口感也十分勁道，校長忍不住連吃好幾口。
儘管知道他現在隻是在品嘗樣品，但是……真的停不下來呀！
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