等到我父親當上族長後，他又憑借著巨大的威望進行大膽的改革。他建立耕田製、打獵製、培訓製，創辦村工廠，村學堂。
他每一年都會從村中選出德才兼備的小夥子去最繁華的城市學習各行各業的先進技術，學成回來後再教給其他大人和小孩。”
說話間，袁芳帶著我走進一間教室。隻見這間教室裡坐著二十來個六七歲大的孩子。這些孩子都在跟著老師興致勃勃地識字。
這裡的老師教學有點奇特。他不像其它私塾那樣簡單地讓孩子們背知乎者也，而是把識字與生活緊密地聯係起來。
他在教室裡放上各種生活用具。每一樣用具上都貼著一個字。老師在教學生認某個字時，也會告訴學生這樣工具的作用和用法。
在這樣的教學環境下，孩子們不但識到了字，還明白了許多生活常識，知道了知識隻是工具，學習知識的目的隻是為了讓生活變得更加美好。
袁芳又帶著我參觀其他的一些教室。這些教室裡有畫畫的，有學音樂的，有雕塑的，有做手工的，甚至還有教如何經商的。
袁芳介紹說:“孩子們上午有三節課，第一二節課統一識字、寫字、讀書、算術。第三節自由選擇一門特長學習。下午則會根據自己的身體素質和興趣愛好選擇進小作坊學習手藝。
我們這裡沒有閒人，每個人要做的就是努力去發掘自己的特長，去選擇自己喜歡做和擅長做的事，把事做好做精，用自己的特長努力為部落創造價值。”
聽完袁芳的介紹，我不禁羨慕起這個部落的人來。我感歎著，這個部落中的人實在是太幸福了。他們不僅生活無憂，還能做自己喜歡做的事。
參觀完教室，我們又來到作坊。隻見村民們都在專心致誌地做著手上的工作。這些村民們老人婦女居多，年少的很少，青壯年男人更是少見。
可以說，在這些作坊中做工的男女都是一些老弱病殘。我不禁有些奇怪，問袁芳怎麼回事？
袁芳說:“你不記得我昨天跟你說過嗎，年輕力壯的都去打獵去了。”
“哦。”我答應著。但心中還是覺得哪裡不對勁。
“走，我再帶你去看看我們的田地。”袁芳說。
走過村口，我們來到一片小山坡上。站在山坡上，放眼望去，隻見山坡下有一片平整的窪地。窪地上阡陌縱橫，溝渠橫生。此時的田地澆上了水，插上了秧苗。青青幼苗在風中擺動，猶如一個個稚嫩的小孩在對著我們招手。
走下山坡，我們來到小溪旁。小溪的水真是清澈，清得可以看見水底的沙石，偶爾還有一兩條小魚在水裡遊動。
我不禁好奇，這條小溪的源頭在哪裡？
我說:“袁芳，我們去探探這條小溪的源頭吧。”
聽到這話，袁芳的臉突然變色，但又瞬間恢複。她笑著說:“那源頭離此較遠，沒什麼好看的。現在快到中午了，我們該回去吃午餐了。不然，回去的晚了，爸爸媽媽要罵的。”
雖然袁芳臉色的變化稍縱即逝，但還是被我捕捉到了。難道小溪源頭有什麼秘密？既然袁芳不說，我也不好多問，隻得帶著滿腹的疑惑返回村莊。
走進村莊，我們路過一棟房前。忽然，一盆腥紅的水潑了過來。我正欲躲閃，但想到身側的袁芳。如果我躲開了，這盆水勢必會潑到袁芳身上。
為了心愛的女人，拚了吧！我決定以我寬闊的身軀保護著背後的女人。我毅然轉身，正麵硬剛這盆潑過來的臟水。
於是，我被潑得滿身滿臉都是血水，血水中混雜著不知名的動物皮毛。
此時的我非常狼狽，身上臉上既流淌著血水，又掛著動物的毛。
從小到大還從沒受過這種羞辱。我正欲動怒，忽見屋子裡走出一中年婦女。
婦女見到我這樣，急忙打躬作揖說:“這位公子，實在不好意思。剛殺了一隻鴨子，這些是洗鴨子的水。為圖方便，我就順手一潑，沒想到這麼巧，正好潑在你身上。公子，你把衣服換下來，我去幫你洗乾淨。”
看到婦女這態度，我也不好意思再去責怪。心想，人家也不是故意的，隻能怪自己倒黴了。
我擺擺手說:“沒什麼，反正袁芳家離這不遠。我到她家去洗洗，換件衣服就是了。”
我抖抖衣服上的血水，拿掉頭上的羽毛，餘光中，我忽然瞥見那婦女對著袁芳詭秘一笑。
我心中一驚，心想，其中不會有什麼蹊蹺吧。等一下問問袁芳。