他找到了一本古老的魔法書，在其中發現了一些看起來很有趣的咒語和咒文。他決定嘗試學習這些新的魔法，希望能夠用它們來製造一些獨特的驚喜。
然而，當他嘗試施展這些咒語時，卻發現自己無法掌握它們。這些咒語似乎比他想象的要複雜和難以掌握，他嘗試了許多次都沒有成功。
這讓哈利感到有些沮喪和失望。他習慣了用自己已經掌握的魔法來製造驚喜，但現在他卻束手無策。他開始懷疑自己的能力，不知道該如何繼續下去。
赫敏和羅恩看到了哈利的困擾，他們決定給他一些幫助和支持。他們鼓勵哈利不要放棄，相信自己的能力，相信他們的友情和支持。
"哈利，我們知道你一定能夠找到一種新的方法來製造驚喜。不要放棄，相信自己，我們會一直支持你的。"赫敏的話語充滿了鼓勵和信心，她希望能夠幫助哈利走出困境，重新找到自己的信心和勇氣。
羅恩也跟著說道："沒錯，哈利，你是一個勇敢和聰明的巫師，你一定能夠克服這個困難。我們會一直陪在你的身邊，共同麵對挑戰，共同克服困難。"
哈利感到內心有一種不安的情緒，因為最近他注意到有一些人似乎在密切關注著他。他在走廊上偶然聽到了一些竊竊私語，有人在議論他的過去和他的家庭。這讓他感到有些困惑和不安，他不知道這些人為什麼對他如此感興趣，以及他們到底在追求什麼。
在晚上的時候，當哈利獨自一人在圖書館裡學習時，他感到一種奇怪的壓迫感。他有種被人盯上的感覺，仿佛有一雙眼睛在暗處默默地觀察著他，讓他感到有些不安。
他試圖去尋找這種不安的來源，但卻沒有發現任何可疑的跡象。他開始思考是否有人對他的過去和家庭有著特彆的興趣，或者是有人想要利用他的能力來達到某種目的。
赫敏和羅恩注意到了哈利的不安，他們決定和他一起探究這件事情。他們認為，隻有通過合作和努力，才能夠找到答案並解決問題。
"哈利，你覺得是誰在盯著你？"赫敏小心翼翼地問道，她希望能夠幫助哈利找到答案。
"我不確定，但我感覺有些奇怪，好像有人在暗中觀察著我。"哈利的語氣充滿了不安和困惑，他希望能夠找到一個合理的解釋。
"也許我們應該去找鄧布利多校長，告訴他我們的情況，看看他有什麼建議。"羅恩建議道，他認為校長會知道該怎麼做才能夠解決這個問題。室裡，一隻可愛的貓咪突然跑了進來，它毛茸茸的身影在昏暗的燈光下顯得格外迷人。哈利一眼就認出了這是他室友羅恩的貓——小貓頭。
小貓頭在房間裡四處躥躂，用它靈活的身姿和可愛的動作吸引著哈利的注意。哈利不禁心生一絲暖意，他覺得這隻貓咪帶給了他一種溫暖和快樂的感覺。
"嘿，小貓頭，你在這裡做什麼呢？"哈利溫柔地叫著貓咪的名字，他想要和它玩耍一會兒，分散一下自己心中的不安。
小貓頭似乎聽懂了哈利的話，它跑到哈利的身邊，用它柔軟的毛發蹭著哈利的手。哈利感到一種親切和溫暖，他覺得這隻貓咪就像是一個可愛的小夥伴，陪伴著他度過每一個寂寞的夜晚。
赫敏和羅恩也注意到了小貓頭的到來，他們都被它的可愛和活潑所吸引。他們和哈利一起圍著小貓頭玩耍，享受著和它在一起的快樂和幸福。
在貓咪的陪伴下，哈利感到心情愉悅，他的不安和煩惱都被一時拋到了腦後。他覺得自己幸運能夠有這麼一隻可愛的小夥伴陪伴在身邊，給自己帶來無儘的快樂和溫暖。
室友的貓咪小貓頭，心中突然冒出一個想法：他可以用貓咪進行一些有趣的魔法實驗。這個想法讓他興奮不已，因為他知道這將是一次有趣而有意義的嘗試。
"赫敏，羅恩，你們覺得我能不能用小貓頭進行一些魔法實驗？"哈利向他的朋友們提出了這個想法，他希望能夠得到他們的支持和鼓勵。
赫敏皺起了眉頭，她有些擔心這樣做會不會對小貓頭造成傷害，她認為應該先考慮清楚再做決定。
"哈利，我們得先想清楚這樣做是否合適。小貓頭是個活潑可愛的小家夥，我們不能隨意對它進行實驗，也不能傷害到它。"赫敏的話語充滿了關愛和關心，她希望能夠保護小貓頭免受任何傷害。
羅恩則持不同意見，他覺得這個主意很有趣，可以幫助他們了解更多關於魔法的知識和技巧。
"哈利，我覺得這個主意挺好的。小貓頭看起來很聰明，它應該會喜歡和我們一起玩魔法實驗。"羅恩的話語充滿了興奮和期待，他希望能夠通過這次實驗，和小貓頭一起度過一段有趣的時光。
哈利聽了朋友們的建議，他決定謹慎考慮這個想法，並確保不會對小貓頭造成任何傷害。他知道朋友們的關心是出於對小貓頭的愛護和保護，他會尊重他們的意見，並謹慎行事。
哈利思索著朋友們的建議，他決定在進行任何實驗之前先認真研究相關的資料，確保不會對小貓頭造成任何不良影響。他深知朋友們的關心，也明白自己作為巫師的責任，不能輕率行事。
然而，就在他專注於研究魔法書籍的時候，赫敏和羅恩卻突然進入了他的寢室，將他的計劃打斷了。
"哈利，我們得和你談談。"赫敏的語氣嚴肅，帶著一絲擔憂。
哈利驚訝地抬起頭，見到赫敏和羅恩一臉嚴肅的表情，他心裡不禁有些緊張。
"發生了什麼事？"哈利問道，試圖弄清楚朋友們突然的來意。
"我們剛才在走廊上遇到了一些人，他們似乎在議論你和小貓頭的事情。"羅恩的語氣帶著一絲不安，他覺得有必要告訴哈利這件事。
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