1913新軍閥！
1916年的1月1日，葉府。
侍從室王主任拿著一封電報快步走進葉長青的辦公室。
“先生，北平急電！”
葉長青坐在辦公椅上接過電報，神色如常的看完後說道“登基大典今天已經舉行完畢了，咱們這位袁老板也算是達成了自己的心願，接下來就該咱們做事了，聯係蔡將軍吧，跟他約定一個時間，與我們各地同時起兵！”
“是！”王主任答應。
兩天後，蘇北、浙北、閩北、粵北、桂東北、滇北和滇東北等七地同時宣布起兵北伐討袁。
南方各省的北部地區多山地，道路崎嶇，交通不便，北伐各路大軍進攻的速度不快，但儘管受地形地貌的影響，各路大軍的推進速度不快，但北洋軍即便使出了全力也不能阻止北伐軍的推進。
而在東部戰線上，從蘇北徐州出發的國民軍第2師和從浙北向皖省出發推進的國民軍第5師遭遇到了北洋軍的陣地戰阻擊。
袁老板為了阻擋國民軍的北進，在魯南地區和皖南地區分彆部署了5個師和3個師。
北洋軍的一個陸軍師也就一萬餘人，與國民軍一個師的兵力差不多，國民軍第2師進入魯南地區之後，要麵對北洋軍5個師的阻擊，兵力上處於弱勢，而且北洋軍有五個師，作戰單位多，但是國民軍第7師卻在膠東，從東麵給魯南的北洋軍帶來的巨大的威脅。
北洋軍負責山東戰事的是袁老板的左膀右臂段大將軍，這位段將軍把兩個師部署在東線，學著歐洲戰場一樣挖戰壕，打算用陣地戰防備國民軍第7師。
把另外3個師部署在魯南地區，同樣是挖掘戰壕，企圖用戰壕作為陣地阻擋國民軍第2師的進攻。
陣地塹壕戰這種戰術也才在歐洲戰場流行起來不到一年的時間，協約國和同盟國刷分囊的軍隊都還沒有研究明白，還處在探索階段，北洋軍自然也學不到多少。
北洋軍挖的塹壕既淺又窄還直，塹壕呈直線暫且不提，在飛機的戰鬥力還處在懵懂狀態下，直線的塹壕暫且還不是什麼大問題，挖得淺而窄，既不便通行，運送傷員、彈藥、通行、增援都極為不便，而且躲避炮擊的功能太差。
更重要的是，這樣的粗劣塹壕沒有挖掘專門的防炮洞，幾乎沒有多少防炮擊的能力，在國民軍的兩輪炮擊下來，廢了老鼻子勁兒挖出來的塹壕就被夷為平地了，甚至很多北洋軍士兵直接被炮擊爆炸掀起來的泥土掩埋而丟掉性命。
段大將軍原本以為憑借他手裡的兵力雖然不至於被打得大敗潰輸，但是抵擋國民軍三個月的進攻應該是沒有多少問題的。
讓他萬萬沒有想到的是，最前沿的第一道防線的北洋守軍還沒有頂住國民軍一個鐘頭的進攻就全線潰敗了。
國民軍最開始並未動用炮群進行炮擊，而是以連排為單位進行迫擊炮炮擊北洋守軍第一道防線，國民軍每個排就有2門60迫擊炮，一個連加起來有8門，集中起來使用的威力絕對不小。
連續幾輪迫擊炮的轟炸之下，北洋守軍陣地上傷亡慘重，守軍軍官立即呼喚後方炮兵炮火支援。
北洋軍隻有團級編製才有火炮，在炮火打來之前，國民軍的迫擊炮陣地早就撤走了，這玩意移動起來簡直不要太方便，北洋軍的炮火隻能打了一個寂寞。
而正是這次炮擊，北洋軍炮兵部隊卻暴露了自己的位置，被國民軍的偵察兵和炮兵觀察部隊觀察到，一輪炮火打擊下，北洋軍的炮兵部隊就這麼報銷了。
沒有了炮火支援的北洋守軍更加淒慘，完全被國民軍壓製得抬不起頭來。
在步兵進攻的戰術上，國民軍士兵們展現出了精湛嫻熟的戰術技能，在戰場上既迅猛如雷，又靈活多變，往往一小股部隊，人人都以s形路線快速交叉掩護突擊，輕機槍隨突擊隊伍一起火力支持和壓製敵軍火力，再加上兩翼進攻陣地上的重機槍火力，北洋軍士兵隻要一抬頭不是被打死就是被打得不敢抬頭。
為了減少傷亡，國民軍士兵在進行突擊之時雖然迅猛，卻也不是一鼓作氣一衝到底，而是在衝到北洋軍陣地前方三四十米距離是投擲大量手雷，以一波爆炸大量殺傷守軍，利用這次守軍被炸死炸傷頭腦發暈的機會一舉衝進守軍陣地。
這樣的戰術，北洋軍官兵哪裡見過？根本無從應對，因此北洋軍守軍前線三道防線在很短的時間內就全線崩潰。
與此同時，國民軍第7師也開始了行動，在師長張明遠的指揮下，留下一個團的兵力駐紮在膠州灣附近，其他三旅八團分成四路分彆向東向北出擊。
在此前一段時間內，第7師早就把膠東半島各地的地形地麵、山川、河流和各交通要道、關隘險要之地都探查清楚了。
駐守膠東半島的北洋軍是山東督軍靳雲麾下的第1和第2混成旅，這兩個混成旅的兵力算上後勤輜重人員加起來有人，兵力還補給國民軍第7師的一半。
在裝備、士兵戰術素養、兵力人數和戰鬥意誌都相差太過懸殊的情況下，靳雲的第1和第2混成旅隻擋了三天就被全殲，膠東半島各地在隨後的兩天時間裡被國民軍第7師以最快的速度控製，就連北洋艦隊最後的一個良港——煙台也丟失了。
停泊在煙台港的北洋軍艦隊各戰艦的艦長將領和官兵們一看袁老板冒天下之大不韙，失道寡助，膠東半島又敗得如此之快，紛紛宣布易幟，並接受東南葉府的指揮。
葉長青得知消息後通電表示接納，並高度讚揚這些前北洋官兵們深明大義，通天之後他下令海軍方麵派出軍官對這些易幟的前北洋官兵們進行整編。
整編過後的前北洋官兵們將進行為期三個月到半年的時間學習，既有思想教育方麵的學習，又有新戰術、技術和新裝備方麵的學習和訓練。