[網王]我的兄長不可能那麼渣！
c組與d組的眾人投真田當女主角多多少少也是抱著看好戲的心態,現在千奈雖說無論演技還是其他什麼——比如與她家兄長的配合——都在真田之上,但既定的角色要改也是不可能的了。
因為演員名單一早就已經被交送到了學生會。
作為海原祭執行委員的千奈和仁王在去交送名單的時候,還和負責海原祭的活動委員聊了幾句。對方在看完了c組與d組的活動報表之後還大笑著拍了拍他們的肩膀,稱對有立海大網球社三巨頭的c組與d組的活動頗為期待。
連帶著讓他們兩個也覺得亞曆山大。
或許是因為有了千奈的演示，再加上真田本人也是認真的人——認真到不允許自己有一點失誤——這一點從國三時期失去了部長後的立海大網球社就可以看出，所以之後的幾次排練,真田的表現與最初相比提高了不少。
雖然還是沒有達到千奈要求的“少女”,但如果真田真的做到這點的話，千奈反而會覺得毛骨悚然。
前世加上今生千奈認識真田也快超過二十年了,但是卻從未見過這個完全可以用“鐵血真漢子”來形容的人少女過——哪怕是半回都沒有。
這邊c組與d組合作的舞台劇已經漸入佳境，另一邊，千奈所在的茶道社與和服穿著社的合作卻隻能用微妙來形容。因為有學神柳家姐姐和二貨千奈的存在，和服穿著社今年的海原祭也過得依舊苦逼。
由於有些細節問題要同和服穿著社商量，千奈與仁王和紀也在社團時間去過和服穿著社的活動教室一回，結果……用當晚幸村家兄妹在飯後閒聊時，千奈提及此事的話來說，就是“險些笑出八塊腹肌”。
幸村家的兄長大人帶著縱容的微笑點了點頭，然後表示海原祭那天一定會去捧場的。
“說起來，網球社的活動是什麼？”
海原祭分為兩日，首日是班級活動次日是社團活動，憑著柳家姐姐的關係千奈弄到了海原祭首日的節目單，然後發現c組與d組合作的舞台劇被放在了第三。
千奈也不知道安排節目順序的人對他們的這處節目到底是看重還是什麼，卻也明白這至少給了他們更多準備的時間。
說實話，千奈對於這出兩班合作的舞台劇其實還是蠻重視的。
彆看她在排練時一直抓錯糾正，偶爾也會像上次那樣親身上陣給演員們——主要還是真田君演示，一副完全可以掌控一切大局的姿態；但大概隻有她的兄長大人才看出她有多麼的緊張，生怕自己的失誤導致了整出舞台劇的失敗。
其實千奈最怕的還是在演出中出了什麼亂子。
千奈神經的高度緊繃作為兄長的幸村也是看在眼裡的，不過他能做的卻不多，隻是偶爾也會慫恿千奈讓大家休息一會兒，給同學們放鬆的同時也是讓千奈好好休息。
在緊張的準備中，海原祭也終於到來。
海原祭首日的舞台演出分為了上下午場，c組與d組的合作演出在上午場，所以兩個班的學生們一早就在舞台之後的準備室集合，換演出服、道具清點、化妝還有各種各樣的瑣事忙得千奈團團轉。
或許是千奈在前一天的耳提麵命起到了效果，倒也沒有什麼人遺漏了道具或其他的重要物品。
幾位演員的演出服大家夥兒前幾天就已經看過了，千奈甚至還要求他們穿著演出服彩排了幾次。
所以當今天看見幸村等人換好了演出服從更衣室出來，眾人也早就失去了最初的新鮮感——即使真田的女裝再怎麼喜感也沒有人再像第一天那樣不給麵子的大笑出聲。
隻是可憐了那個給真田化妝的姑娘，要將真田化裝成一個千奈口中的少女……還真不是什麼容易的事。
其實千奈也很慶幸，幸好現在這幾位還在國一，如果到了國三，就算仁王再怎麼慫恿但也沒有多少人會選真田當女主角——就算出去買酒也不會被人疑惑的長相和一米八的身高，怎麼都不適合出演這種言情劇本的女主角。
如果把女主設定成類似於征戰沙場的女將軍那樣的角色的話，說不定還有那麼丁點希望。
“我們班的節目被排在第三，第一場是演唱，第二場也是舞台劇，劇本是睡美人，”這麼說著，千奈看了看一旁的柳。
像是注意到了千奈的視線，柳非常有默契地接下去說道，“根據資料，第一場表演的時間大概需要七分鐘，第二場需要半個小時，每場表演之間相隔三分鐘。”
“現在第一場的表演已經開始有一段時間了，我們大概還有不到四十分鐘的時間，”千奈拿卷起的劇本拍了下掌心，“道具組再去進行一次最後的道具檢查，演員們也相互幫著看下服裝是否有問題，負責燈光的同學再對下台本，還有……”
“喝點水吧，千奈。”
看著千奈忙得團團轉，臨演出時還一副完全不放心的樣子，幸村心疼地把她按到椅子上，然後給她倒了杯水潤潤嗓子，“忙了一個早上了，先休息一下吧。”
“演出沒結束我始終放心不了，”說著千奈往自家兄長懷裡靠了靠，“幸好今天忙完就結束了，這樣的日子要是再多來幾天，我可能真的會內分泌紊亂的。”
“瞎說什麼呢，”幸村戳了下千奈的額頭，“哪有你說得那麼誇張。”
“我這幾天睡覺時都夢到你們排練時候的場景，哥哥你說有沒有那麼誇張，”這麼說著，千奈衝自家兄長眨著眼睛，隨後得到了幸村的揉腦袋安撫一個。
千奈眼睛下的烏青幸村今早在吃早飯的時候就發現了。
而他們的母親也知道今年海原祭他們兄妹兩所在的c組與d組合作的事情，所以今早在看見千奈幾乎是飄著下樓時，便立刻抓過正端著盤子準備就坐他，詢問千奈在學校的狀況。