“這次胡家來的不光是他們自己家族的人還有很多他們家在國內附屬的傭人等”
“目前這些人在修建鐵路和建設暖棚這些”
“等到了冬季了就輕鬆不少了”
“那個時候我會讓他們全部來學習我們的知識的”
“要想發展的話那麼他們就要學習知識隻有這樣我們才說是能夠繼續發展下去的”
“可是區長我們目前推廣的文字全部是你書寫的簡體字，但是國內的這些人用的是繁體字”
“我知道的，讓他們學習”
“秦始皇還車同書歸呢”
“不要搞得這麼點人用兩種文字”
“簡體字相比較繁體字來說優勢太多了，”
“首先就是書寫的簡便，簡體字簡化了筆畫結構，可以讓書寫更加快捷方便”
“尤其是我給你們說的我們需要進入到工業時代”
“這樣我們才不會被人給欺辱”
“在工業時代這個現代社會快節奏的生活和工作環境下，簡體字能夠提高大家的書寫速度和效率”
“繁體字寫的太過於囉嗦了”
“很多時候大家都是不好識彆的”
“但是我發明的這種簡體字呢？易於識彆，簡體字的字形相對簡潔明了，更容易被人們辨認和理解”
“這些對於我們這些祖輩是農民的人來說作為對於初學者和者識字能力較弱的我們來說，在學習和使用簡體字也是會更加容易”
“還有就是印刷排版方便的多”
“書籍隻有大批量的印刷了讓更多的人學習才是有意義的”
“你要是少量的印刷或者學習現在的清朝還在使用我們老祖宗留下的印刷技術緩慢的印刷能夠適應這個時代的工業發展麼？”
“在印刷和排版的時候，簡體字可以節省空間，為我們降低很多的成本的”
“在教育上任何不影響教育的情況下減少成本的事情我們都要做的”
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“孫磊你管理了這麼長時間的教育了你覺得相比較繁體字來說簡體字是不是在普及推廣上有著很大的優勢?”
“這個……區長我目前也是不了解繁體字的”
“我從來沒有學習過文字，我的知識還是在這裡你教的”
“得，瞎子點燈，白費蠟”劉耀明無語的說到，
自己和一個沒有學習過繁體字的人說繁體字和簡體字的區彆，
“那我給你說說”
“我剛剛說的這些簡體字的特點可以說是讓簡體字更便於傳播和推廣，非常的有助於我們中華民族的文化教育的普及”
“而且簡體字的傳播範圍更廣，更能滿足大眾的閱讀需求”
“其實從科學角度來說簡體字更加的符合語言發展規律”
“隨著時間的推移，語言也是在不斷演變和發展的”
“簡體字的出現可是說是最能夠反映了漢字的工業化的現代社會的趨勢，它也是對傳統文化的一種創新和發展。”
“當然孫磊我也不是說是讓你完全將繁體字給丟掉的”
“我們創造的每一種字體的寫法都是有著它獨特的價值和意義”
“在書法藝術、曆史研究等領域它仍然有著很重要地位的”
“你們需要在在實際運用中，可以根據具體情況選擇使用簡體字或繁體字”
“無論是哪種字體，我們都應該尊重和保護漢字文化的傳承與發展”
“這是對民族的尊重對曆史的尊重”
“但是還是要以簡體字作為日常的文字”
“這樣我們才能夠方便交流”
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