我死了也變強了！
之前坐上指揮椅獲得超巨型植入物進取號的時候，馬沙沒有半點不適。
但這一次不一樣了。
畢竟這是另一個學科的植入物。
首先是嚴重的耳鳴，緊接著劇烈的頭痛襲來，馬沙感覺自己的腦袋要爆開了。
——這種感覺，還真熟悉啊。
作為一個加入大型it公司的程序員，在高強度的工作中，馬沙畢業三年，什麼神經衰弱、失眠，什麼肩周炎、肌鞘炎，反正現代白領職業病他都得上了。
公司同事之間有句玩笑話區區耳鳴頭痛，根本阻擋不了我擁抱996的福報！
其實主要是請假會被該死的人力資源管理部扣獎金。
每當頭痛欲裂耳鳴不止但又必須去上班的時候，馬沙就會高呼“布洛芬大神賜予我力量！”
在這樣的環境中生存至今的馬沙，怎麼可能屈服於頭痛和耳鳴？
——世界之理，不要小看地球人啊！
馬沙突然有種明悟，他知道自己撐過去了。
頭痛開始飛快的減弱。
思考的能力也漸漸恢複——天哪剛剛我在胡思亂想些什麼啊，中二到爆炸啊，我居然還對世界之理說話了，“不要小看地球人”，這太令人羞恥了。
馬沙抱住腦袋，為自己剛剛那番胡思亂想感到不好意思。
——不過，有兩件事確定了。
——第一，我確實能兼容不同學派。
——第二，我並不是免疫世界之理的影響，它還是能讓我頭痛欲裂的，估計我兼容越多學派這種副作用就越大。
——安全起見，在摸清楚世界之理對我有多大影響之前，不應該再插彆的學派的植入物了。
——除非戰鬥力真的不足，在情況特彆緊急的時候，才去考慮冒險。
馬沙這麼思考的同時，弗洛伊德學派的能力到貨了。
不過這一次，沒有前輩的經驗談，也沒有該如何晉升的路線指示，隻有關於能力的知識彙入了馬沙的腦海。
馬沙得到了一個技能信任。
對，這個技能就叫信任。
馬沙大學的時候是選過心理學的。一個計算機係的學生自選課去選心理學課程，最大的原因當然是教心理學的於冰教授出名的好說話，學分好拿。
第二大原因就是，馬沙本身就對心理學有興趣。
於冰教授從不點名，但是馬沙反而沒怎麼缺他的課。
正因為這樣，馬沙知道很多人對心理學家的認知是存在極大誤區的。
“很多人覺得心理學家都是察言觀色的高手，”於冰教授在第一節課上的開場白是這麼說的，“其實並不是這樣，我就很不擅長察言觀色。心理學並不是一門研究怎麼與人交流的科學，你想學這個，出門左轉傳播學。
“作為一個會到隔壁醫科大的心理科友情坐班賺外快的臨床心理學家，我最擅長的其實是建立信任。這是一個很複雜的工程，比如說，為了迅速的讓患者放鬆緊繃的神經，我需要一間大而舒適的診療室，我就是這麼跟醫院的領導申報經費的。”
馬沙得到的這個技能，完全印證了教授的話。
信任學徒級“觀心者”基礎能力，是一切心理學診斷的入門基礎，和個案之間不能建立信任的心理學家，是徹底的失敗者。
這是一個常駐能力，觀心者總是更容易得到周圍人的信任，尤其是在個案知道觀心者真正身份的時候，能力的效果會加倍。
沒了。
這個“沒了”，包含在灌輸給馬沙的信息當中。
——好奇怪啊，我怎麼感覺這些技能的信息，是開創者手寫的呢？所以的泰鬥開創學派，真就是泰鬥先生從零開始一點點建立的唄？
——所以昨天進取號給我的使用說明，也是開創流派的泰鬥手寫的嗎？
——那些使用心得，都是泰鬥親傳？
馬沙頓時有了種上了賊船的感覺。
那要真是泰鬥本人手寫，感覺他就不是個好人啊。
傻子也有人權，智障也會有春天，怎麼能把人當成試驗品呢？
——算了，不是說我上了賊船就要乾壞事的，死神還有善良的呢。現在不要在意這些。
馬沙抬頭看著來福。
他這才發現來福左手一個手機屏幕上是五行八卦圖，右手一個iad屏幕上是馬沙不認得的鬼畫符。
——這是完全進入臨戰狀態了啊！
馬沙“我瘋了嗎？”
來福“你問我？反了吧？應該我問你才對，你瘋了嗎？”
“我覺得沒有。”馬沙肯定的回答。
“瘋子都這麼說。”來福說。
然後兩人陷入了沉默，坐著大眼瞪小眼。
來福動起來，收起手機和iad“看來你沒瘋，恭喜你啊，我還是第一次看到這麼順利就接納了植入物的人。你這家夥，該不會天生就是個科學怪人吧？”
——我不是，但我是從科學怪人們的世界來的。
馬沙打算試試看弗洛伊德學派給的初始技能好不好用。
——技能說是更容易建立信任，也就是說我還得去做能建立信任的嘗試，該怎麼辦呢……
馬沙正尋思呢，來福開口了“我知道你獲得了什麼能力，讓我提醒你一下，對於知道你身份的人這個能力沒什麼用。”
——嗯？
馬沙敏銳的注意到——不對，這太明顯了所以不可能注意不到，所以不能算敏銳。
馬沙注意到來福的話，和我得到的技能說明正好相反啊。
——怎麼回事？
——他沒理由在這個地方騙我啊，畢竟“知道觀心者真正身份的人效果加倍”是白紙黑字寫在技能說明裡的。
馬沙電光火石之間想到一種可能性。
——難道說，所有弗洛伊德學派的人一起撒了一個彌天大謊？
——這有可能嗎？有陰差陽錯把植入物當水喝了的倒黴蛋，這謊言不就被戳破了嗎？
——莫非，所有加入弗洛伊德學派的人，不管是主動加入還是被動加入，在麵對相似的情景的時候都選擇了延續這個謊言？