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“蘇曉曦，還在修煉啊？也難怪，你那可憐的精神資質，的確需要努力啊！”柯冠宇陰陽怪氣地說道。
柯冠宇和蘇曉曦是來自同一個孤兒院的孤兒，某種程度上可以說是青梅竹馬，甚至可以說是同病相憐。
他們同為孤兒，文化科目成績優秀，精神資質同樣差勁，又考上同一學校，本來應該互相抱團取暖。
柯冠宇因出身和精神資質，極為自卑，又因優秀的文化成績，又極為自大，自卑和自大這兩種相反的情緒集中在柯冠宇身上，便導致了柯冠宇扭曲的性格。
奈何，蘇曉曦從來不覺得自己可憐，也從來不會因為文化成績優秀而自大，在柯冠宇眼中，明明和自己一樣出身，一樣精神廢材的蘇曉曦，比起那群眼高於頂的特等生還要可惡！
故而，柯冠宇對蘇曉曦總是惡言相向，這種情況一直到柯冠宇艱難地突破了初始精神，達到1級精神力時，猶為明顯。
似乎每一次諷刺蘇曉曦都能讓他感受到快感似的。
“柯冠宇，你是不是男人啊！像個娘們似的唧唧歪歪，不嫌無聊嗎”蒼古涵怒氣上湧，直接把柯冠宇拽出教室。
柯冠宇上百斤的重量在蒼古涵手中卻像捏小雞似的，輕輕鬆鬆地被蒼古涵丟出教室。
“我……我是這個班級的！”柯冠宇被摔在教室門外的地板上，怒瞪蒼古涵，卻不敢指責她。
蒼古涵是特等班以外精神力最高的學生，據說，蒼古涵曾被特等班特召，卻不知為何拒絕了特等班的特召。即使沒有這些事，蒼古涵的家世也不是他能招惹的。
蒼古涵鄙夷地看了柯冠宇一眼，小聲嘟囔道“孬種。”轉身回到了座位上。
她的座位就在蘇曉曦旁邊，所以說，柯冠宇三番兩次的來找茬，不談她和蘇曉曦的交情，光是那煩人勁都足夠她將柯冠宇教訓幾頓了。之前是誤以為蘇曉曦念舊情，所以她一直忍著。
上一次她終於忍不了，問了蘇曉曦，才知道，蘇曉曦跟那個柯冠宇的根本沒什麼舊情。
無論是真是假，基本上就意味著，她可以憑心意教訓柯冠宇了。真是太好了！
教室門外的柯冠宇爬了起來，似乎感受到周圍同學們嘲笑的目光，隱約聽到他們對自己的鄙夷，柯冠宇將這一切屈辱忍在心中，更加深刻地恨上了蘇曉曦。
蘇曉曦躺著都中槍不知道有多冤枉，不過她不知道，就是知道了也不會在意的。
她從來不覺得自己和柯冠宇是同一類人。
蘇曉曦有個秘密，沒有告訴任何人。
其實她的資質並非真的那麼差勁，甚至於可以說前無古人，在第一次感受精神力時，她隻用了十分鐘，比曆史上最傳奇的武和正的十三分還要快上三分鐘。
然而，還不待她高興地向彆人宣告她的天賦時，她發現，她修煉出來的精神力莫名其妙地消失了，隻剩下極少極少的一點點增幅。
她還發現，她幼時一直夢到的模糊的綠色圖標竟然一閉眼就出現了，當她集中精神時，還能清晰地看到圖標上寫著“123言情”，123言情兩字由黑色的大字構成，而“123言情”上麵還有綠色的貌似綠江的圖案，下麵還有個進度條。
凝神於進度條上，傳來了信息“進度001，精神能量1赫，距離開啟仍需9999赫精神能量。”
她鬱悶過，頹喪過，她擁有能夠讓自己改變人生的精神資質，卻因為這個莫名的圖標被遏止在搖籃中。
但最後，她認命了。她沒有告訴彆人自己第一次感受精神力的時間，因為她不知道要怎麼解釋她修煉速度奇慢，難不成告訴老師自己腦子裡有個東西吸收了修煉出來的精神力？彆開玩笑了，不怕被送進實驗室啊！
於是她隱瞞下了自己的精神力資質。
若是剛開始還有點不甘，但隨著眼界的擴大，隨著心智的成熟，她有點慶幸自己的選擇了。
像她這樣孤兒出生無依無靠的天才，簡直是出頭的小鳥，是最危險的，哪怕幸運地躲過各種算計，她的人生在真正成長起來之前都將不屬於她自己，那樣的日子，想想就覺得可怕。
更何況，雖然精神力修煉速度慢到了極點，甚至還比不上精神廢材——柯冠宇，但是聊勝於無，還凝練了精神力，剩下的一絲絲沒有被吸收的精神力可都是本源精神力啊！這是在初始精神階段才能夠意外產生一兩絲的本源精神力，她卻意外地在神奇圖標的幫助下，修煉出了，這不得不說是一種奇跡！
在本源精神力的幫助下，她的記憶力、理解力、悟性、計算能力、觀察能力、自控能力……一係列的能力得到了綜合地提高，以滿分的文化分數讓重點高中破例招收。
蘇曉曦再一次運起了她可憐的初始精神力，在腦中構建出初始星圖，開始共振修煉精神力。
初始星圖是星盟反複驗證選出的最適合修煉初始精神力的星圖，也是唯一一個被傳播開來的天級星圖。
之所以被列為天級星圖，不僅因為它完全安全且對初學者感應精神力的奠基作用，還因為它詮釋了大道至簡的道理。
據傳，曾有人在這樣簡單到令人發指的星圖中莫名地領會到了奇奇怪怪的道理，其中不乏修煉星圖，修煉技巧……
在所有空閒時間，蘇曉曦都致力於修煉精神力，看著進度條一點一點的漲動，即將充滿，蘇曉曦就更加激動了。
專注得甚至於沒有注意到上課鈴響了。
“曉曦，上課了。”一旁的蒼古涵用手肘碰蘇曉曦，小聲地說道。
此時，蘇曉曦進入了神秘的迷蒙中，完全感應不到外界的一切，徜徉在玄妙神奇的白色海洋中，全身的毛孔都張開了，她沉浸在這樣舒服而溫暖的感覺中。
好像在母親的懷抱中一樣讓人溫暖，且心生感動。
“嚴老師！蘇曉曦還在修煉！”柯冠宇見蘇曉曦能閉著眼，興奮自己終於抓到了蘇曉曦的小辮子，立刻興致勃勃地舉手打小報告。
這下子，惹來了大量不滿的目光。
打小報告的同學向來是討人厭的，無論他針對的是誰。有時候，老師和學生是天然的對立陣營，學生們的事情就該學生自己解決！這是中二期的少年們一致的認識。
可以說，柯冠宇同學這一次犯眾怒了！