金婚計劃！
第07章發怒
為了提高學習效果，在秦傅書去醫院的時候阿武就讓保姆將二樓的書房收拾出來，用作三少的補課專用教室，白板，白板架，紅藍黑三種白板筆，白板擦均準備齊全。
走進來的秦傅書也是第一次發現原來還能這樣進行教育，現代人使用的工具比他們更加先進，不得不說秦傅書不能適應也是正常現象，任誰到一個陌生的新環境，都得慢慢接受新事物，消化新知識。
秦傅勤並不相信秦傅書失憶一事，沒找醫生給他測試現在的水平，這個重任也就隻能交給鄒銀，剛剛吃了人家一頓飯的鄒銀自會儘心儘力，他不是抱著敷衍態度過來隨便應付的。
“秦總是我哥哥的朋友，那我叫你傅書沒問題吧。”年輕英俊的鄒銀笑得溫和。
秦傅書點頭“當然可以。”
鄒銀說道“那我先問清楚你現在的情況再決定如何給你指導。”
對現代世界文字和規則一竅不通的秦傅書也不隱瞞“很多字我看不懂。”
鄒銀麵前放著一個本子，他在上麵邊記錄邊問道“那你知道什麼是拚音，什麼是韻母聲母嗎？”
秦傅書誠實回答“不知。”生母？是他理解的那個生母嗎？
鄒銀將他寫在本子上的一行字遞到秦傅書麵前“你念念。”
秦傅書按照自己的習慣正想從右往左念，但想了下不對又從左往右看，秦傅書便將他會念的念了出來“x可不x字，不可不x人。”
鄒銀不蠢，相反，他是個聰明的大學生，現在大四，正準備考研，他念的專業是漢語文學，就念一句話，他便明白秦傅書現在的情況。
秦傅書念的原句是“寧可不識字，不可不識人。”
“寧”“識”二字均有繁體字，是由繁體字轉換過來的簡體字，會不會是秦傅書隻會看繁體字不會看簡體字？
有了推測，鄒銀將那句話中的“寧”“識”二字改成繁體字，再給秦傅書念出來，秦傅書這次便完整的將整句話念出來了。
如此奇怪的現象秦總之前並沒有向他提過，不過他隻說過一句秦傅書文化水平比較低，要悉心指導，如果隻是這樣，那還真的是挺糾結的。
秦傅書不是沒有文化，他隻是會看繁體字，不會看簡體字。
如今，生活溝通文化交流主流使用的字體是簡體字，並不是繁體字，無論如何他也得讓秦傅書會看簡體字。
儘管秦傅書從來就不是愛學習的料，但現在的局勢不容得他不去學，處處受人掣肘，想死的心快生出來了，不如好好學習。此時，他也覺得奇怪，原來現代的字與古代的字還是相通的，隻是他所識得的字寫法更複雜，而如今卻簡化了，是否隻要找出將簡化的字對比出來，他就能夠看懂現代的書籍，了解更多的現代文化和規則。
世子爺的想法沒有錯，可是他想得簡單，沒有考慮過使用其他工具進行溝通的問題，比如放在他房間裡的那台永遠是合閉狀態的筆記本電腦，還有那台被當成老人機使用的智能手機，無人引導他大概也隻能原地踏步。
秦傅書沒有考慮到的，鄒銀幫他考慮到了，還是得從頭學起，他今天過來也隻是對秦傅書有一個初步了解，然後再製定學習方案，他是保研生，大四這年會特彆清閒，周末也隻是幫幫未來的導師查閱古典資料而已。
識字的基本學習已成為必學課程，接下來便是專業課的問題，沒理由學習基礎課卻不碰專業課，距離期末考試還有四個月，時間很緊迫，他還是挺想知道秦傅書一年級是如何沒有被勒令留級的。
說起去年，那時候秦傅書還有他老子秦應榮兜著，給學校捐點實驗器材，這孩子考不考試學校老師都會睜一隻眼閉一隻睜。
今年，世子爺上位，沒有了原身老子秦應榮的背後支撐，隻有一天到晚都對他黑臉的秦傅勤，今年掛科，那行啊，你等著留級。
如果留級，世子爺的顏麵何在，他絕對不能留級，風流倜儻的世子爺的人生怎麼可以汙點，就算他是知名的紈絝公子，與他一派的皇子也是知名的隻會賞花玩鳥，但世子爺在學堂上可極少犯錯，最多就是被夫子打打手心，而這懲罰還是罰在小廝身上。
往常的世子爺活得恣意瀟灑，還真沒有吃過什麼苦頭。
如今，若頭是一碴接著一碴，現代生活簡直苦不堪言，就差點自己到外頭工作賺錢養活自己了。如果秦傅勤告訴他，曾經他就有這種想法，世子爺估計會直接拿刀子將自己戳死。
是以，學習現代知識文化是何其的重要。
“你學的是思想政治教育專業……”翻過秦傅書的基本資料，鄒銀每每想起這件事，就覺得極為搞笑，一個隻會吃喝玩樂把自己弄殘的紈絝子弟居然念的是這樣的專業，也不知是誰這麼膽大。
畢業後秦三少真的能成為一名思想政治教育者指導下一代？想象一下秦三少站在講台上拿著教鞭一本正經的給學生上思想政治課，起雞皮疙瘩了，不能想，不能想。
秦傅書並不明白所謂的專業是如何劃分的，他看自己的課程表也知道專業課是思想政治教育，但這有何問題？