霍格沃茨的阿茲卡班學員！
羅曼醒來時，時針恰好指向七點。
儘管鄧布利多允許他今天去買一根自己的魔杖，還告訴他可以自己選擇課程。
但在研究完四張課程表後，他意識到霍格沃茨的驢（對不起，是霍格沃茨的教授），是何等繁忙，以及自己今天上午必須選擇一堂魔藥課或者黑魔法防禦術課。
否則他會錯過某位教授的開學第一講，那絕不是什麼好事。
與需要魔杖攪拌的魔藥相比，連咒語都不會的新生，顯然不需要在黑魔法防禦術的課堂上揮舞魔杖。
而且他也確實想看看自己這位老朋友，是如何“毀人不倦”的。
退一萬步講，他也不想和格蘭芬多一起上斯內普的課。
這麼刺激的事不適合小孩子。
當羅曼拎著本嶄新的《黑魔法自衛指南》走進教室時，已經有不少學生端坐在那裡等候。
至於沒來的，不是晚起了一步，就是在和一百四十二處不停移動的霍格沃茨樓梯搏鬥。
刺眼的陽光照進黑魔法防禦術教室。
他發現自己的黑色素麵長袍，與襯著藍色和青銅色的拉文克勞學生格格不入。
於是他徑直走向了赫奇帕奇學生的身後，在幾個新生“關愛社交牛逼症患者”的眼神中坐下。
特洛卡則保留了他做生意時的好習慣——準時準點。
他大步流星地走進教室，帽子下流出的金發飄擺在後，讓人懷疑他其實是個洗發水模特。
“讓我看看人來齊了沒有。”
“沒來的請舉手？”
他說了個冷笑話，但隻引起幾個人的嘴角抽搐。
“現在年輕人笑點這麼高的嘛。”
他小聲嘀咕著掏出魔杖。
“好的，看來人齊了！。”
他轉過身子，將魔杖敲在黑板上，“那麼，有誰知道，黑魔法防禦術這門學科……”
“對不起，教授，我們來晚了。”
門外三個拉文克勞和一個赫奇帕奇拚命喘著粗氣。
屋內爆發出一陣笑聲。
“好吧，四位先生，看來你們比我的演出效果要好。”特洛卡聳了聳肩，“請快點兒找位置坐下。”
他並沒有被乾擾，作為教師他還是個新人，但論起跟意外打交道，他可是專家。
黑板上浮現出一行醒目的大字。
黑魔法防禦術——基本原理。
小巫師們的臉上顯出失望的表情。
雖然大家都清楚自己不會什麼咒語，連魔杖也都拿不穩，但誰也不希望開學第一節就是枯燥的理論課。
“看看你們的書，自衛指南，你們覺得它主要講什麼哪？”
他似乎低估了拉文克勞的學習能力，成排的手臂同時舉起。
“好的，這位先生。”
特洛卡很高興地點了前排一個拉文克勞的男生。
“在不同情況下，選擇最有效的方式對黑魔法進行反擊，內容包括但不限於辨認黑魔法物品，應付對巫師有敵意的神奇生物，以及常見惡咒的反咒及對黑巫師的反製咒語。”
“很好，看來我要失業了，你的名字？”特洛卡鼓勵地拍了拍手。
“羅傑·戴維斯。”
“很好，戴維斯先生請坐。拉文克勞加五分。”
他扭過頭去，又在黑板上豎著敲下三個字母。
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“關於如何對抗黑魔法，防禦術大師們曆來都有不同的見解。”
他轉過身子，三個字母身後，各自有單詞開始浮現。
“比如昆丁·特林布認為使用一些咒語來擊潰黑巫師或者黑暗生物是無可厚非的。”
他指了指學生們的桌麵。
“所以你們的《黑魔法自衛指南》中存在一些強力咒語。”
顯然，強力咒語這四個字刺激到了小巫師們的神經，就連幾個明顯沒睡好的學生都瞬間精神抖擻。
“而威爾伯特·斯林卡則提倡使用非進攻性的咒語來抵抗黑魔法，他認為‘反惡咒’這個字眼，隻是對‘惡咒’的修飾。”
“說實話，這讓我想起了我一個老朋友說過的話我這有兩個索命咒，你能告訴我，哪個是高尚的，哪個是齷齪的嘛？”
特洛卡笑了笑，向學生們發問
“你們認為這是否正確？”
“當然不！”中間一個男孩高聲叫嚷了起來，“我總不能一直挨揍吧。”
教室裡的學生都笑了出來，連羅曼也不由自主地受到感染，咧開了嘴角。
“羅曼·海勒！”
特洛卡突然喊了羅曼的名字。
“你怎麼看？”
羅曼並不驚訝。
他能看出特洛卡對這份工作很上心，那他就沒有理由放過自己這個活案例。
畢竟此刻教室裡，可能隻有他們兩個真正同黑魔法打過交道。
學生們也紛紛轉過頭來，他們也對這個不太正常的同學充滿了好奇。
“有道理，但太過有道理了。”
真是聽君一席話，如聽一席話。
學生們又在笑了，但特洛卡製止了他們。
他繼續追問
“道理在哪？”
羅曼看著他認真的眼神，知道糊弄和敷衍是沒有意義的。
“在威爾伯特·斯林卡的《魔法防禦理論》中，大量的篇幅用來講述，如何對魔法襲擊采取非進攻性的防禦。這聽起來很消極，卻符合他另一個觀點。”
他不待特洛卡追問，繼續說道