溫潤如玉[重生]！
周父的事情真正水落石出已經是半個月後了。
陷害周父的人居然是他們的教導主任黃斌。
說來這事也有點可笑，以前黃斌還是個副教導競爭教導的時候，為了能有所成就，就提出了對語文進行教學方式改革，發展成由學生講課，老師評論的教學方式，還洋洋灑灑地寫了幾十頁的方案發給上麵看。
這是一個不算新意但各地方都一直在嘗試卻沒有很成功的教學方式，上麵覺得這個方法雖然可行但不敢貿然實施，就集合全年段的語文老師提出對於這個改革方案的看法。
自然有反對的聲音。
其中反對最為激烈的就是周父。
他認為這種教學方式平時作為一種課堂互動很不錯，但是如果發展成教學，勢必讓很多學生都會花很多心思在本來應該由老師來做的備課、講課上，甚至會成為學生出風頭的最佳利器，現在的高中生原本學習任務就很重，這樣子隻會增加學生的負擔。
周父說得有理有據，還從各方麵分析了這種教學方式的劣性。
然後黃斌的提議就被打了回來。
雖然這件事情如果校方真覺得可以，絕不會因為周父的幾句話而不實施，但黃斌就認為這件事情是周父攪黃了，槍打出頭鳥，周父就這樣被黃斌記恨上了，黃斌也因此錯失了轉正的機會，直到今年那位教導主任升官了，黃斌才被提為新一任的教導主任。
然後就有了這次報複。
其實如果黃斌一個人，他也沒這個膽子，但他後麵的靠山十分強悍，如果不是秦任逢插手這件事情，隻怕周父這次免不了牢獄之災。
而那個所謂的靠山，秦任逢知道是誰的時候，簡直不知道作何表情了。
張慶，張逸的弟弟，黃斌的大學同學。
張慶也很快知道了秦任逢在插手這件事情。
晨晨因為自己的彩色筆在回家的路上落在公交車上了，小家夥一晚上都悶悶不樂的，但他也知道家裡麵這陣子出了事情，所以不敢和家裡麵說，周書予看出他的心情不對勁，問了好幾次晨晨才扭扭捏捏地告訴他水筆丟了。
周書予便帶他出去買。
他們小區樓下原本有個文具店的，但是沒有水筆賣，父子二人便到外麵一點的地方去買，周書予的肚子已經很大了，白天根本不敢出門，連晨晨都要瞞不住了。
“爸爸，我今天問了老師，老師說女孩子肚子很大是要生寶寶，男孩子肚子大是啤酒喝多了，可我沒看到你喝啤酒呀，爸爸會不會也是有寶寶了啊。”晨晨說著，眼睛眨巴眨巴地看著周書予。
周書予差點要站不穩。
要是以前，他可以很嚴肅地糾正晨晨，爸爸是男的，怎麼會生孩子？
可如今
“如果爸爸生寶寶了，晨晨會喜歡嗎？”
周書予緊張地看著晨晨，晨晨卻沉默了，牽著他的手踢著路上的小石子向前走。
過了一會，晨晨才悶悶不樂地說“爸爸已經有晨晨了，為什麼還要弟弟呢？是不是晨晨不夠乖爸爸才不要生個更乖的弟弟。”
“”周書予知道晨晨因為以前自己生了他卻一點都不喜歡他，直到他懂事了都不肯抱他對他創下了心理陰影，以至於總覺得他不喜歡自己，所以也怕所謂的弟弟會奪去他好不容易得來的父愛，周書予雖然一直都在糾正他這種觀念但效果好像一直都不佳，連周母說了都沒用。
晨晨跑到周書予麵前，抬起頭可憐兮兮地對周書予道“爸爸不要再生弟弟了好不好，晨晨會很聽話很乖的。”
周書予看小家夥一副泫然欲泣的樣子，十分心疼，摸著晨晨的小臉，就要說話時，黑暗中卻冒出幾個人，周書予以為是碰到混混了，忙把晨晨抱在懷中。
“你們做什麼？”周書予皺起眉頭問道。
“哦，不好意思嚇倒到周先生了，我們的張先生讓周先生和我們走一趟，不會耽誤您很多時間的，半個小時後保證送您安全回家。”
為首的一個人說道，語氣倒是挺禮貌的。
“你們先讓我把孩子送回去，他還小，不適合受驚嚇。”周書予怕這種場麵嚇倒晨晨，把晨晨的頭摁在自己懷中不讓他看。
“沒事的，我們張先生隻是請您過去坐坐，小周先生不會受到任何驚嚇的，請周先生配合。”
“我憑什麼相信你們。”
“因為您沒有選擇的餘地，周先生請吧。”
周書予看他們一個個雖然都不是彪形大漢，但也虎背熊腰的不是好對付，考慮到自己現在逃脫的可能性十分小，他大腹便便的，又抱著孩子，跑是很愚蠢的選擇。這一段行人又稀少，估計隨便的路人也不會救他們，而且如果是自己一個人就算了，還有個晨晨。