動車司機！
李衛國走出會議室，來到宿舍，眼見韓通在刻苦練習人體肖像速成基本功，居然已經有眉目了。
“韓通，你真是個有心人，進步很快嘛！”
“李伯伯，實不相瞞，來冀東省前我學過幾年素描，所以有一點兒基本功，現在撿起來不晚吧？”
“當然不晚，你又一次令我刮目相看。走，我們去冀東詢問知情人，給一號嫌疑人畫肖像。”
“坐火車嗎？”
“時間緊迫，坐警車去。”
一路上，李所長給韓通講人物肖像的要領“嫌疑犯受犯罪心理支配，通過分析判斷，覺得萬無一失，才敢實施犯罪。
還有一部分嫌疑犯認為自己的行動，人不知鬼不覺，或者在月黑風高下作案，豈不知，要想人不知除非己莫為，總會留下蛛絲馬跡。
我們得抓住嫌疑犯的心裡活動，根據知情人的一瞥，或者他們的模糊記憶，手繪模擬嫌疑人的五官。”
“李伯伯，模擬手繪嫌疑人肖像，最基本的要領是不是多觀察、多畫大眾臉譜？”
“孺子可教也。是這個理兒，熟能生巧嘛。多觀察、多模擬、多畫多練，缺一不可。”
“我聽龍飛虎大哥說，給嫌疑人畫肖像的警察也叫犯罪素描師？”
“是的，犯罪素描的功夫的確需要日積月累，我年輕的時候，一有空就去街道或者公園畫不同年齡段的人物肖像。”
“李伯伯，我想起來了，我在一本外國偵探小說中看到關於刑事相貌學的描寫。”
“是的，刑事相貌學的精髓就是指模擬畫像得遵循細致的操作要領，以及詢問的語術。既要問到儘量多的細節，又不能以自身的揣測度對口述人產生誤導提問。這些操作涉及到人類的一些習慣研究。”
“李伯伯，您能給我幾個例子嗎？”
“假如我問一個驚魂未定的人，請你說一說嫌疑人長什麼樣子？她也許會說看不清、記不得了。這個問題本來就難以答複。如果你問，那個人當時什麼表情？受害人或許能大概回憶起事發的畫麵。”
“您的意思是，人類對表情的記憶，總比五官特征敏感？由此引導受害人或者目擊者講出畫麵中人物的膚色、衣著、發型、五官特點？”
“韓通，你確實能舉一反三，的確是一塊當警察的好料！”
“李伯伯，您過獎了，我也是在您的點撥之下有了一些體會。”
有共同話題，路途中的時間過得飛快。
到達劉師傅家，太陽落山了。
劉師傅一家眼見警察來訪，有些莫名其妙。
“劉師傅您好，我是冀東火車站派出所的李衛國。想從您老這裡了解一個人。”
“請兩位坐下說話，想了解誰啊？”
“我知道您是冀東車務段的職工。聽說你見過以一個綽號叫‘王一刀’的人？”
韓通有眼色，立刻把紙和鉛筆遞給了李伯伯。
“是的，‘王一刀’曾經是冀東車務段段長的兒子王德柱的師傅。我曾經和王德柱在三岔口貨運室是同事。”
“後來您怎麼到了萬水站貨運室？”
“王德柱，也就是王野豬被張潑皮殺害後，三岔口貨運室的職工都被調整到了其他地方。我在萬水貨運室乾到了退休。”
“您還記得見到王一刀是哪一年？”
“好像是1982年的春節前。王德柱從三岔口給他師傅買了一隻羊，帶回冀東，讓我和他去送。”
王一刀的家在東城區，是個四合院，院子很大，房內烏漆嘛黑，堂屋的牆上貼滿了武功圖片。”