隻是重炮的牽引車，跑的有點慢，才30k的時速，又落在後麵了。
一輛汽車拉三十多個人，一個排的人數，擠得滿滿當當，行軍嘛，沒辦法。
三十多個人，就是一個排，
此刻，在所有運輸兵員的汽車裡，每輛汽車都有一個排長正在講述此次作戰的目的。
“校長說了，此次我們長途奔襲，那麼緊急火燎的來攻孟養，是因為我們有幾個立了大功的弟兄，被圍困在孟養城了。
他們的名字，叫鄭英，石頭，白林，田雲生。
校長說，我們此次奔襲，進攻的目的之一，就是拯救我們的大兵，鄭英，石頭，白林，田雲生。
這是第一個目的，第二個目的，就是趁日軍戰車和重炮全部被我航空營摧毀的情況下，利用坦克以機械化步兵兩個營協同作戰對敵人發起進攻。
想試試，跟日本人硬碰硬，打一仗，看看誰的骨頭硬。
校長說了，也不怕被你們知道，我們現在就是要表現出我們悍不畏死，勇猛作戰的精神。
因為，我們現在也被英國人惦記著。
那群軟趴趴的英國人惦記著我們，他們想把我們搶回來的滇邊州從新占走。
那是他們幾十年前從清政府手中用槍炮搶走的地盤，那是我們祖先給我們留下的地盤。
前不久，在他們手中被日本人搶走，而我們現在卻在日本人手中奪回來，但是英國人他們在想好事兒，想在我們手中重新把這塊地盤給搶走。
這事兒我們不能答應，校長也不會答應。
我們的土地雖然多，但是每一寸都不是多餘的。
所以，校長決定主動打這一仗。
這一仗，除了後方駐守大本營的三個步兵營，以及高炮營。
所有人都出來，校長想傾儘全力，來打這一仗。
在我們占儘空中優勢，以及戰車優勢，和重炮優勢的情況下，在人員處於對方110的兵力下，能不能打贏這一仗？
就要看我們敢不敢拚命，能不能保持住平時訓練的水平。
隻有打贏了這一仗，軟趴趴的英國人，才不會有膽子來招惹我們，他們那群慫貨，隻敢去欺負比他們更慫的人。
我們不是！”
所有的排長都是這麼說的，因為，他們的連長也是這麼跟他們說的。
“如果，能保持住平時水準的步坦協同作戰水平，能足夠不要命，能足夠敢拚命。
我們就能在占儘所有裝備優勢的情況下，打敗日軍。
曾經日軍一個大隊，就敢追著我們一個師打，為什麼？
就是因為日軍天上有飛機幫忙，地麵有坦克幫忙，他們還有重炮，隔著十幾公裡炸過來。
可是現在，他們天上沒有飛機，地上沒有坦克，他們的重炮剛剛被我們摧毀。
就連汽車，也被我們炸的差不多了，現在輪到我們，用一個營都敢追著他們一個聯隊打。
因為，現在輪到我們有飛機，有坦克，有重炮。
原來他們是怎麼對付我們的，現在我們就怎麼對付他們！
我是這麼想的，不知道你們敢不敢這麼想？
你們敢不敢，讓原來一個大隊敢追著我們一個師打的日本人，被我們用一個營打對方的一個聯隊。
你們告訴我，敢，還是不敢？”
一整輛車裡麵三十多個人，隻有一個聲音:“敢！敢！敢！”
這就是臨戰前，鼓舞士氣的作用，這就是，每個指導員，每一個政委的偉大之處。
陳瀟，在隊伍的最前麵。
甚至是戰車部隊，最前麵一輛車的，車長。
現在已經容不得他悠哉悠哉的培養人才，他的雙眼，必須站在最前麵那輛車上觀察周圍是否有埋伏。
這才是他來的最重要的作用之一。
有他這雙眼在，不管敵人如何躲藏，躲藏的多好，隻要進入了他的視野範圍，都一覽無餘。
繳獲自日軍的97式中型戰車，最高時速也就四十來公裡，但是行軍不可能永遠開的最高時速走，所以他們的前進速度也就是30k左右。
並且，走兩個小時，還得加一次油。
這就是部隊後麵油罐車的作用。
沒有辦法，這個時候的車輛就是這麼個速度，但已經很快了。
他足足用了四個小時，也幸好他在前麵親自一一帶人檢修了所有坦克，汽車的零部件。
這才讓此次軍事行動，居然沒有一輛戰車或者汽車拋錨，這在當時，完全是不可能的。
“校長，我們此次以1:10的戰鬥力，去跟日軍硬拚，如果我死了，能不能把我和我弟弟站在一起，這邊的風大，就算死了我也想替我弟弟擋擋風。”
這輛坦克的駕駛員，居然是董刀這個喪門星，這貨進入坦克當駕駛員了，居然還背著他那把長刀，也不怕磕磕碰碰中把他自個給割了。
陳瀟笑了笑:“放心！有我在，我們不會有太大的損失。”
突然，陳瀟喝令一聲:“停車，瞄準九點鐘方向，高地山頂，高爆彈400米，有沒有信心擊中？”
負責瞄準的炮長聽到指令，馬上迅速轉動炮塔，瞄準了九點鐘方向，那個高地山頂位置。
陳瀟喊停了炮長的動作“好，就這個角度！”
炮手將高爆彈從炮彈儲存架抱出來，擰上引信，塞入炮膛:“好！”
炮長一踏開炮踏板，大喊一聲:“開火！”
“砰”地一聲，坦克身上微微一震，一發高爆蛋，就這麼打了出去，直奔九點鐘方向那個高地山頂的日軍陣地。
九點鐘方向，高地上的陣地剛把有裝甲部隊來襲的消息，報回指揮部，整個小陣地就被端掉了。
但是日軍也知道了，有裝甲集群奔襲前來的消息。
大戰一觸即發！