歧路!
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半夜載人後座卻無人出聲,陳蔚然對這兩人不懂規矩的行為感到萬分痛心。他摁掉廣播,受不了地問“你們兩個能吱一聲不?你們知道司機都特彆愛聊天嗎?尊重一下我,謝謝你們。”
不用研究也可以發現,這一點確實是事實。
何川舟關心地問“他的手怎麼樣了?”
“檢查了下沒什麼大問題,明天再去拍個片。”陳蔚然說到這個不由激動起來,眼神頻頻朝後座掃去,可惜空間局限,不能叫周拓行看見他的憤怒,他嚴肅問道“大哥,你給我托個底,你不是故意的吧?你彆是舍不得我這個司機啊!”
何川舟之前還打趣周拓行的右手總是屢出波折,沒想到一語成讖,剛好了沒兩天,又傷到了。
她不敢再說類似的話,怕又一次應驗。
在黃哥的影響下,他們刑警隊的人雖然對科學一直保持著堅定的信仰跟立場,但偶爾也會認為,各種不吉利的語言是有可能會引來接報,進了分局必須要做一隻報喜鳥。
周拓行用沉默回答他的質疑,以表示對他竟然能產生這種想法的不屑。
陳蔚然習慣了他的高冷,放緩車速,眯著眼睛認路的同時還不忘調侃“周拓行,為什麼你挨打的概率那麼高呢?”
周拓行不大高興,“嗯”了聲,答非所問地總結“因為暴力不好。”
陳蔚然被這句噎住了,哭笑不得地道“你打不了你就跑啊!你長那兩條腿是純觀賞用的嗎?”
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陳蔚然轉了對象,玩笑著道“何隊啊,我們阿拓看著很酷,其實武力值真的不行,你多擔待。”
不等周拓行為自己正名,他又說“何隊,你可能不知道,上學的時候,阿拓在我們學校可是出了名的苦行僧,把一切時間精力都用在研究上,有美女找他他也愛答不理。我能跟他交上朋友,大家都覺得很不可思議。”
話題轉得太快,周拓行忽然間不知道該怎麼插入,陳蔚然的描述有很大誇張的地方,比如根本就沒有那麼多美女找他,不過他不知道這一點要不要澄清。
他下意識轉頭觀察何川舟的表情,不知道對方在聽到有關於自己的事情時,會不會覺得無趣,亦或者是不耐。
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何川舟上車隻說了一句話,不過眼睛一直看著前排座椅,陳蔚然的方向,一副聽得認真的神態。
陳蔚然的一心二用在聊天跟開車上平衡得非常完美,他總是能很自然地想出話題,喋喋不休地往下繼續,哪怕對方態度不熱情,他也不會讓場麵落入尷尬。
他望向後視鏡,鏡片裡的眼睛彎彎的,笑著戲謔道“感謝阿拓的成全,從那以後我成了我們學校實至名歸的交際草。很多想跟阿拓組隊完成小組作業的人都會走曲線救國的路子來找我。他不知道,我借著他的名義勾搭到了不少朋友。”
何川舟半闔著眼,後排車燈暗了之後,五官線條更模糊了。
在陳蔚然爽朗的笑聲裡,搭了一句“我知道。”
周拓行以前成績很不好,轉過三次學,中間因為教材不統一、停學等緣故,學習進度出現嚴重斷檔,他跟不上,也聽不懂。他父親無心管,讓他隨便混著,等讀完九年製義務教育,就算完成國家要求的強製任務。
周拓行的童年不嚴格地講,可以用顛沛流離來形容,這導致了他性格孤僻乖戾,老師基本都不喜歡他。
初中後他為了躲避父親的暴力,以及隱藏身上挨打時受的傷,頻繁逃課,乾脆成了所有人眼中不務正業且無藥可救的小混混。
後來何旭壓著他讀書,他用了差不多一年的時間才慢慢適應這種生活。發現自己原來是個聰明人,意識到他也可以通過上大學來改變人生。
他有很強的分析能力跟自製能力,專注做一件事的時候,會全身心地投入。何川舟跟他一起學習時總是感到萬分煎熬,因為他基礎太差了,講解初三中考的知識點,還要配合小學的考點。
他初三的時候甚至還不知道什麼叫通分。
何川舟評價說“他很喜歡刨根問底。”
從分子的加減,能一路延伸到當時何川舟都不知道的高中內容。
他完全不知道考點範圍,隻管求解自己想知道的困惑。所以何川舟經常覺得他又笨,又聰明得詭異。
“對。”陳蔚然回憶起來,感慨著道,“所以我們導師很喜歡他,總是拿他來做對比,罵我們心思浮躁。哇,好慘。”
何川舟很淺地笑了下,察覺到周拓行一直停在她臉上的視線,轉過去與他對視了一眼,又麵不改色地將頭撇向窗外。
陳蔚然意有所指地道“你們以前關係肯定很好,難怪阿拓這次不要命地想幫你,這可是他第一次英雄救美。”
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陳蔚然愣了下,有點急了,想替周拓行出聲反駁。