雲皎看得出來,他明明有一肚子話想問,可每次都欲言又止,然後又用譴責、落寞地目光看著她,暗自神傷。
慕臨川還是垂眸不語,摳著他手上的繃帶,內心萬分糾結。
耳邊,是雲皎帶著蠱惑的慫恿,
“你談生意做項目時,也不是每個都能成吧,怎麼那時候侃侃而談,到我這就畏手畏腳了?”
他抬頭看她一眼,一切儘在不言中。心想,你還知道啊!
“你想說我不一樣,是你在心裡把我看得太重要了,我也有七情六欲,喜怒哀樂。
你提要求,我當然有拒絕的權利。”
眼見他又頹喪下去,雲皎絞儘腦汁舉例,
“但問不問是你的事,問出來總比憋著好,你不問怎麼知道結果?
考試連考場都不進,你怎麼知道自己會不會通過考試。”
比如她隻介紹雲無心是對她來說很重要的人,慕臨川當時都好奇死了,使勁打量雲無心,卻一個字不問。
有的話,她一直想說,終於找到了機會,
“我們成長環境大不相同,在適應社會時,我師父教過我,卑微討好溫順聽話,是不會獲得喜歡的。
她說,尤其像我這樣直來直去,喜歡正麵剛的性格,要是不會拒絕,不會提要求,又一邊迎合大眾,害怕被拋棄,最後隻能任人拿捏。”
單純的好人換不來尊重和喜愛,強大才可以。
所以,雲無心傾囊相授,按照雲皎本性培養她。
脾氣大,那就教給她過硬的本事支持;
她不甘做獵物,那就讓她成為獵手;
雲皎有膽色,經常想嘗試新事物,雲無心從不打壓,錯與對,都要她自己試過再說。
身為師父,雲無心隻當好她的後盾,讓雲皎從事件中自己感悟。
她從不要求雲皎做個乖孩子,更沒有灌輸她,乖孩子才會被人喜歡的概念。
於是,雲皎野蠻自然地成長。
她越狠,彆人越愛她,偶爾流露出一絲溫柔,彆人愛慘了她。
所以,就算她主動追求慕臨川,碰到底線時也會生氣,哄他時遊刃有餘,她也從不覺得自己有多卑微,甚至樂在其中。
她雖然沒在充滿愛意的童年氛圍內長大,可她從不缺愛。
接觸過慕家的家庭時,雲皎就意識到,慕臨川的成長環境,是和雲瀾、江行知、顧倦他們大差不差的家庭氛圍。
不約而同的打壓式教育,養育者更像家庭中的上位者,掌管“下位者”的生殺大權。
雲瀾擰巴,江行知啞巴,顧倦懦弱。
家庭環境優越,培養他們不遺餘力,都能成為看起來完美的精英大人物,實際上自卑又自負。
聽著雲皎說了很多她師父的事,和教給她的處世之道。
慕臨川眼中充滿憧憬,羨慕地評價,
“你師父是個很好的人。”
他要是也在這樣的人身邊長大,那他一定也是個快樂的小男孩。
“是啊,她很好。”
雲無心將“師者,傳道授業解惑。”踐行得徹底,所以才有了今日的雲皎。
雲皎向窗外望去,很好的師父正在把臉貼在貓臉上,天真又明媚。
“我一開始拒絕你,確實是嫌麻煩。”
慕臨川有自知之明地垂下頭,
“那你現在不嫌麻煩了?”
雲皎解釋,
“不是你所見的那些,那些對我來說不算麻煩,為你解決那些事,是我的工作職責。我指的是,共擔業力。”
慕臨川眼中溢滿好奇,這還是雲皎第一次和他介紹這類話題。
“我接受你走進我的人生,成為親密伴侶,就意味著要承擔你的部分因果,同理,你也一樣。
這世上很多事情都是類似的,我見過許多那樣的家庭關係,當事人不自救的話,一生都活在過去的陰影裡。