雲皎看得出來，他明明有一肚子話想問，可每次都欲言又止，然後又用譴責、落寞地目光看著她，暗自神傷。
慕臨川還是垂眸不語，摳著他手上的繃帶，內心萬分糾結。
耳邊，是雲皎帶著蠱惑的慫恿，
“你談生意做項目時，也不是每個都能成吧，怎麼那時候侃侃而談，到我這就畏手畏腳了？”
他抬頭看她一眼，一切儘在不言中。心想，你還知道啊！
“你想說我不一樣，是你在心裡把我看得太重要了，我也有七情六欲，喜怒哀樂。
你提要求，我當然有拒絕的權利。”
眼見他又頹喪下去，雲皎絞儘腦汁舉例，
“但問不問是你的事，問出來總比憋著好，你不問怎麼知道結果？
考試連考場都不進，你怎麼知道自己會不會通過考試。”
比如她隻介紹雲無心是對她來說很重要的人，慕臨川當時都好奇死了，使勁打量雲無心，卻一個字不問。
有的話，她一直想說，終於找到了機會，
“我們成長環境大不相同，在適應社會時，我師父教過我，卑微討好溫順聽話，是不會獲得喜歡的。
她說，尤其像我這樣直來直去，喜歡正麵剛的性格，要是不會拒絕，不會提要求，又一邊迎合大眾，害怕被拋棄，最後隻能任人拿捏。”
單純的好人換不來尊重和喜愛，強大才可以。
所以，雲無心傾囊相授，按照雲皎本性培養她。
脾氣大，那就教給她過硬的本事支持；
她不甘做獵物，那就讓她成為獵手；
雲皎有膽色，經常想嘗試新事物，雲無心從不打壓，錯與對，都要她自己試過再說。
身為師父，雲無心隻當好她的後盾，讓雲皎從事件中自己感悟。
她從不要求雲皎做個乖孩子，更沒有灌輸她，乖孩子才會被人喜歡的概念。
於是，雲皎野蠻自然地成長。
她越狠，彆人越愛她，偶爾流露出一絲溫柔，彆人愛慘了她。
所以，就算她主動追求慕臨川，碰到底線時也會生氣，哄他時遊刃有餘，她也從不覺得自己有多卑微，甚至樂在其中。
她雖然沒在充滿愛意的童年氛圍內長大，可她從不缺愛。
接觸過慕家的家庭時，雲皎就意識到，慕臨川的成長環境，是和雲瀾、江行知、顧倦他們大差不差的家庭氛圍。
不約而同的打壓式教育，養育者更像家庭中的上位者，掌管“下位者”的生殺大權。
雲瀾擰巴，江行知啞巴，顧倦懦弱。
家庭環境優越，培養他們不遺餘力，都能成為看起來完美的精英大人物，實際上自卑又自負。
聽著雲皎說了很多她師父的事，和教給她的處世之道。
慕臨川眼中充滿憧憬，羨慕地評價，
“你師父是個很好的人。”
他要是也在這樣的人身邊長大，那他一定也是個快樂的小男孩。
“是啊，她很好。”
雲無心將“師者，傳道授業解惑。”踐行得徹底，所以才有了今日的雲皎。
雲皎向窗外望去，很好的師父正在把臉貼在貓臉上，天真又明媚。
“我一開始拒絕你，確實是嫌麻煩。”
慕臨川有自知之明地垂下頭，
“那你現在不嫌麻煩了？”
雲皎解釋，
“不是你所見的那些，那些對我來說不算麻煩，為你解決那些事，是我的工作職責。我指的是，共擔業力。”
慕臨川眼中溢滿好奇，這還是雲皎第一次和他介紹這類話題。
“我接受你走進我的人生，成為親密伴侶，就意味著要承擔你的部分因果，同理，你也一樣。
這世上很多事情都是類似的，我見過許多那樣的家庭關係，當事人不自救的話，一生都活在過去的陰影裡。