籃球小子浩珅成長之路！
在第三節籃球賽即將拉開帷幕之前，教練神情專注地精心安排著比賽打法。他決定讓隊裡那兩位經驗豐富、身經百戰的老隊員帶領著三個初出茅廬卻充滿朝氣的初一新生去迎接與c中學的這場激烈對抗。與此同時，教練果斷地安排隊長和浩珅在這一節休息，旨在給予隊裡其他隊員一個寶貴的上場機會，讓他們能夠在實戰中得到鍛煉和成長。
隨著裁判的哨聲響起，比賽正式開始。球場上的氣氛瞬間變得緊張而熱烈起來。利劍中學這邊，兩位老隊員猶如定海神針一般，沉穩地組織著進攻和防守的節奏。他們憑借著多年積累的經驗，精準地判斷著場上的形勢，及時地做出戰術調整。
其中一位老隊員，他目光如炬，每一個動作都充滿了力量和自信。在防守時，他宛如一堵堅固的城牆，緊緊地貼住對方的進攻球員，用他強壯的身體和出色的防守技巧讓對方難以突破。每當對方試圖運球過人時，他總是能準確地預判對方的動作，然後迅速地伸出手將球斷掉，或者用身體將對方擠出有利位置，為球隊贏得了許多反擊的機會。在進攻中，他也展現出了卓越的領導能力。他不慌不忙地指揮著隊友們跑位，尋找著最佳的進攻時機。當他拿到球後，他會冷靜地觀察場上的情況，然後或是選擇自己突破，或是精準地將球傳給處於更好位置的隊友。有一次，他在三分線外接到球，麵對對方的嚴密防守，他沒有絲毫猶豫，直接起跳投籃，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，空心入網，引起了全場觀眾的歡呼。
另一位老隊員則更擅長組織和串聯球隊。他總是能在最合適的時機將球傳到隊友的手中，讓隊友可以輕鬆得分。他的傳球技巧堪稱一絕，無論是長傳還是短傳，都能準確無誤地送到隊友的腳下。在比賽中，他多次送出了精妙的助攻，幫助初一新生們獲得了良好的得分機會。而且，他在場上的跑動也非常積極，不斷地為隊友創造出空間。有一回，他在底線附近接到球後，一個假動作騙過了防守球員，然後迅速地將球分給了籃下的初一新生，新生輕鬆接球後上籃得分，整個配合行雲流水。
在防守端，這位老隊員同樣表現出色。他憑借著敏銳的洞察力和快速的反應能力，多次成功地破壞了對方的進攻。他總是能及時地補位，填補防守的漏洞，讓對方的進攻無計可施。在一次對方的快攻中，他迅速回防，高高躍起，成功地將對方的投籃扇出了界外，贏得了全場觀眾的掌聲。
三個初一新生則像是初露鋒芒的小牛犢，毫不怯場，他們充滿激情地在球場上積極地奔跑和拚搶。
然而，到了第七分鐘，c中學似乎察覺到了利劍中學的一些弱點，他們果斷地改變策略。他們加強了外線的進攻，通過頻繁的傳球和跑位，創造出了更多的投籃機會。而且，他們的射手們手感火熱，連續命中了幾個三分球，一下子將比分拉開。此時，利劍中學的隊員們明顯有些措手不及。防守出現了一些漏洞，讓c中學趁機連連得分。麵對這樣的局麵，老隊員們不斷地呼喊著指揮，試圖讓隊員們重新找回節奏，但局勢還是逐漸變得不利。
在進攻端，利劍中學的球員們也遇到了阻礙。對方的防守變得更加嚴密，傳球多次被對方搶斷，導致進攻無法順利展開。投籃也總是偏出，似乎籃筐被施了魔法一般。但他們並沒有放棄，依然在努力地尋找著機會。其中一個老隊員，憑借著出色的身體素質和豐富的經驗，在麵對對方多人包夾的情況下，依然能夠強行突破到籃下。他的動作果斷而有力，對方球員根本無法阻擋。在成功突破後，他造成了對方的犯規，獲得了罰球機會。在全場觀眾的注視下，他穩穩地將兩罰全中，稍微穩住了局勢。
可c中學並沒有因此而放慢進攻的腳步。他們的配合越發默契，不斷地打出精彩的傳切配合。他們的球員之間仿佛有著心靈感應一般，一個眼神、一個手勢就能明白彼此的意圖。他們利用利劍中學防守的空檔，一次又一次地打出精妙的進攻，比分一直保持著對比利劍中學十分的領先優勢。
在這期間，利劍中學的教練在場邊心急如焚。他時而大聲呼喊著戰術，時而鼓勵著隊員們不要氣餒。他深知，這一節比賽對於整個比賽的走向至關重要。他希望隊員們能夠儘快調整狀態，追回比分。
隨著時間的流逝，第三節比賽逐漸接近尾聲。利劍中學的隊員們雖然拚儘了全力，但依然無法改變比分落後的局麵。最終，第三節比賽以52:64的比分結束，利劍中學暫時落後。然而，隊員們並沒有因此而垂頭喪氣。他們深知，比賽還沒有結束，還有機會去扭轉局勢。他們互相鼓勵著，眼神中依然充滿著堅定和信心，準備迎接後麵更加激烈的挑戰……