齊月緩緩地抬起頭來，目光投向吳宋林，眼中閃過一絲驚訝之色，但隨即露出一抹微笑“哎呀，原來是吳宋林啊！你終於來啦，我還擔心你出了什麼事，把入學時間都給忘了呢，正打算待會兒找個機會問問你情況呢。”
吳宋林連忙回應道“怎麼會呢？這麼重要的事情，我肯定銘記在心，哪敢勞動您親自聯係我呢。”他一邊說著，一邊笑著走上前來。
“嗨呀，咱們都是老相識了，何必如此客氣呢！對了，這兩位莫非就是你近年來重點栽培的學生不成？我好像有點印象，你之前提過一嘴，說是有個天賦異稟的孩子，乃是元素之子，還有另一個更了不得，居然擁有兩種元素親和力且均超過百分之四十以上！這可真是太難得了，絕對稱得上是你的大福緣啊！”
吳宋林聽後，臉上滿是自豪之情，感慨地點點頭道“我耗費半生心血，也難得遇上這樣兩位天才。這不，一想到老同學你在第三學院負責招生工作，便在前些年提前跟你打了聲招呼。希望他們能在上河城得到更好的發展和培養。”
齊月雖然心中有些無語，但還是表麵上感激地看了吳宋林一眼，熱情地邀請道“嗯嗯，真是太謝謝你了，吳宋林。快過來坐吧，你們倆孩子也一塊兒歇歇腳。從西灘鎮一路奔波至上河城，這段路程可不短呐，稍稍休息片刻總是好的！”
吳宋林聽到這話，連忙擺著手解釋道“不好意思啊，我之前已經跟家裡人說好了，等下要回去看望一下我妻子。所以真的不能留下來多待一會兒了，得趕緊動身回家。畢竟已經好久都沒回過上河城，希望你能海涵！”
“行吧！既然如此，那我也就不強留你了。不過，像你這樣跑去鎮上當支教老師確實挺不容易的，我打心底裡欽佩你的品德！”對方感慨地回應道。
“嗯嗯，那我先去跟這倆孩子交代幾句，隨後就準備啟程返鄉了。這次真的非常感謝你的熱情款待！”話音剛落，吳宋林便一把將林熠風和林玥兒拽出了招生辦公室，並語重心長地囑咐他們“孩子們呐，我馬上就要走咯。你們在學校裡一定要相互照應、好好照顧自己。平日裡勤奮修煉，千萬彆鬆懈偷懶，更不能辜負你們父親、兄長還有我對你們寄予的厚望呀！要知道，在追求靈道的道路上，未來還有很長一段路要走，可得加油才行啊！”
“放心吧，吳老師，我們肯定會加倍用功修煉的！”林熠風神情堅定地回答道，緊接著深深地向吳宋林鞠了一躬。一旁的林玥兒見狀，也立刻有樣學樣，緊跟著林熠風一起向吳宋林行了個禮。
看著眼前這兩位天賦出色、德行也可的得意門生，吳宋林心中滿是歡喜之情，不禁露出了滿意的笑容。隻見他輕輕地揮了揮手，兩個沉甸甸的袋子宛如變魔術般分彆出現在林熠風和林玥兒麵前。
“這裡麵裝著整整十萬聯盟金，乃是我個人贈送給你們二人的畢業賀禮，請務必收下。這不僅代表著我對你們的深深期許，更蘊含著我對你們未來前程似錦的殷切期望。所以，萬萬不可推辭，否則便是不給我麵子啊！”吳宋林語重心長地說道。
林熠風與林玥兒相互對視一眼後，一同向吳宋林深鞠一躬，表示感激之情“多謝吳老師厚禮相贈！待到我們日後於靈道有所成就之時，必定不忘師恩，竭力報答您今日所賜恩情。”
“感謝吳老師饋贈之禮！”林玥兒也附和道。
“嗯，很好！”吳宋林點了點頭表示讚許，緊接著他開口說道，“既然如此，那我便先走了。家中有急事等待處理，實在不宜久留。”
說罷，吳宋林轉身帶著兩人走進辦公室，並朝著齊月拱了拱手道彆之後，便匆匆離去了。
林熠風和林玥兒緩緩轉過身去，目光緊隨著吳宋林漸行漸遠的背影，直到完全消失在視線範圍內，他們才回過神來，將目光投向麵前的齊月。
“齊老師！”林熠風率先開口，聲音清脆而響亮。緊接著，林玥兒也輕聲喊道“齊老師！”
齊月微笑著點了點頭，回應道“嗯！你們好啊，小朋友們。能告訴老師你們的名字嗎？”
“我叫林熠風。”林熠風深吸一口氣，然後字正腔圓地回答道，“是樹林的‘林’，火字旁的‘熠’，代表光芒閃耀的意思，最後是微風的‘風’。”
林玥兒則略微有些緊張地接著說“我叫林玥兒，也是樹林的‘林’，王字旁加上月亮的‘玥’。”
齊月一邊認真地在登記簿上記錄著信息，一邊溫和地繼續問道“那你們今年多大啦？”
“我今年十歲。”林熠風搶先回答。
“我今年十一歲。”林玥兒緊跟著說道。
齊月微微頷首，表示了解，然後語重心長地對他們說“嗯，不錯。雖然你們入學比較晚，但聽你們吳老師說，你們都很有天賦。隻要肯努力學習，將來一定有機會衝進班級前十名的。”
聽到這番話，林熠風和林玥兒對視一眼，眼中閃爍著堅定與信心，異口同聲地說道“謝謝齊老師的鼓勵！我們會加油的！”
“非常好，那麼接下來就讓我們測試一下大家的元素親和力如何吧？”說話間，他輕輕地拉開辦公桌上的抽屜，取出一顆晶瑩剔透、散發著微弱光芒的覺醒珠。
“好啊！我們很樂意嘗試。”林熠風毫不猶豫地回答道。緊接著，齊月也站起身來，走到兩人身旁，語氣平靜地解釋道“這就是覺醒珠，它不僅能夠探測出你們對各種元素的親和程度，而且操作十分簡單，隻需將手掌放置其上便可。”
林熠風自告奮勇，首先將手輕觸在覺醒珠表麵。沒過多久，關於林熠風的元素親和信息便傳遞到了齊月那裡。與此同時，她內心不禁湧起一絲驚愕，“木係元素親和度64，水係元素親和度47！”她萬萬沒有料到，自己這位昔日同窗所言非虛，眼前這個少年果真擁有如此驚人的天賦。要知道，在某些情況下，個彆支教教師可能會故意誇大一些數據，以確保把學生送入學院。然而，由於學院規模龐大，對於這類事情往往采取較為寬容的態度，隻要實際數據與上報數據相差不大，一般都會接收這些學生。