不管以後怎麼縫補，也再回不到當初的完整。
溫茶接過筆記本，伸手給了她一個大大的擁抱，“謝謝你。”
林茵笑著回抱住她，“謝什麼，我們不是最好的朋友嗎？”
“是，我們是最好的朋友。”溫茶鬆開她，指尖在筆記本上磨得生疼。
她忽略刺痛，沒有再看林茵，抬起腳朝前走去。
林茵笑著追上她，“你走慢點，我快跟不上了。”
溫茶放慢腳步，等她跟上來，才拉住了她的手。
“這周五是我的生日，到時候你也一起來吧。”走到樓梯口，林茵把一張邀請卡塞到她手裡，“我跟媽媽說了想邀請你，她同意了。”
“我知道了。”溫茶收緊卡片，臉上露出感動的笑容，“你放心，我會去的。”
“嗯。”林茵背著書包，輕快的走了。
溫茶站在原地，看著她的背影，臉皮上的表情說不出的複雜。
如果時光永遠停留在這一刻，也許一切就不會改變了。
一道白色的身影忽然停在她麵前，她條件反射的抬起頭，正對上葉今的目光。
葉今淡淡的看著，似乎在詢問她為什麼還不進教室。
溫茶轉過身往教室走，葉今不緊不慢的跟在她身後，看著她心不在焉的樣子，眉頭皺了一下。
第一節課，是語文課。
原主在這方麵稍微好點，至少溫茶沒覺得哪裡不會，聽了好幾天課下來，隻有語文是她稍微放心些的。
語文老師是個二十出頭的應屆畢業生，聲音清脆，上課形式新穎，是班裡同學最喜歡的老師。
對於被其他老師放棄的原主，隻有這位周老師仍存有耐心。
她喜歡提問原主，也時不時鼓勵原主，給了原主很大的勇氣，因而非常想把學習搞上去。
這回，周老師毫不例外，還是提問了溫茶。
“孟茶同學，你起來說說‘五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數’，這句詩是什麼意思？”
幸好這個溫茶昨天晚上預習過，很快就回答出來了。
“意思是，當初紅極一時，富家子弟爭相打賞，唱罷一曲，收到的纏頭不知多少。”
“回答正確，”周老師給了她一個讚賞的目光，“孟茶同學請坐。”
見到這一幕，班裡幾個女生不樂意了，直接舉手，“老師我也能回答！”
周老師沒想那麼多，隻覺得大家態度很積極，直接點了一個起來，“你來回答一下‘商人重利輕彆離，前月浮梁買茶去’是什麼意思？”
那個女生沒想到自己真的會被叫起來，支支吾吾磨蹭了半晌才勉強答出了大概。
周老師還是沒用生氣，脾氣很好的囑咐道:“雖然有些小問題，但回答的還是不錯，下次繼續努力。”
這幾句鼓勵的話聽的那個女生麵紅耳赤，隻覺得自己辜負了周老師的錯愛，不該在課上搗亂，更不該和溫茶爭鋒相對，有時間應該跟著老師好好學習。
溫茶完全沒想到，就是這個小小的細節，就改變了一個女生的心態。
可見一個好的老師，對學生的影響有多大。