悍妻難當拐來的權臣老公太燙手陸杳蘇槐！
眠眠所在的課堂裡，同窗們起初因為她的到來是這也看不慣那也不順眼的，但後來要是哪天眠眠不來，他們反倒不習慣，覺得這課堂過分的清靜。
而長老自己也發現了，他的課堂已經逐漸從嚴肅走向跳脫。
為此，長老親自去找袁空青反應了一下這個問題。
長老道“家主的那小弟子，事事皆感疑惑好奇，問的好些問題與課堂學業無關。”
袁空青道“好奇是人的天性，何況她才六歲多。”
長老道“以往其他堂上弟子都隻專注於學業上的鑽研，而今卻被她帶偏得去關注其他方麵的東西去了。”
袁空青道“比如呢？”
長老道“比如他們去鑽研天為什麼是藍的，海為什麼又是藍的。”
袁空青道“那長老覺得，天為什麼是藍的，海為什麼又是藍的？”
長老“……”
長老道“我現在是在跟家主商討門中弟子的教習之事，弟子修習是要修習我袁氏香道，而非把精力浪費在這些想當然的事上。”
袁空青道“長老覺得天想當然是藍的，花想當然是鮮豔的，但孩子對這個世界的探知，就是從大人想當然的這些事開始的。我小時候也思考過類似的問題。”166小說
袁空青還道“動腦筋是個好習慣，直至找到自己認為的答案之前，都不應該停止思考。”
長老默了默，一時間竟找不到話來反駁。
接著他又繼續告狀“我的學生此前都勤奮好學，個個都是好料子又肯用功，我所教的書本文章，他們哪篇不是倒背如流，自從那小弟子去了以後，其他弟子們怕她找茬兒，連倒背這工夫都省了。”
袁空青道“我想請長老喝這杯茶。”
長老愣了愣，道“何意？”
袁空青道“長老把我的這句話倒著說說看，還是我想表達的這個意思嗎？”
長老沉默。
袁空青淡聲道“那它的意義在哪裡？所謂記背文章，更重要的是完全領悟它的精髓含義，方才自然而然地記住為最好，若隻是考驗記憶力來將它倒背如流，怕也達不到長老講學的效果。”
長老嘴上不說，但心裡不得不承認，真真是有其師必有其徒。
就連想法、說辭，師徒倆都是驚人的一致。
長老突然有些明白，為何家主要收那麼個思維跳脫的小徒弟了。
彆的不說，在合拍這一方麵，那是真合拍。
但長老不死心，再告一狀，道“自從家主的小弟子到了學堂以後，學得好不好暫且不論，每到午時，往膳堂跑得飛快，比誰都積極，使得其他弟子壓根無心學習，都想著往膳堂跑。她這樣分明是帶壞了學堂裡的風氣。”
劍錚劍霜在門外聽到長老的這番說辭以後，表示太理解了，壓根都用不著長老多加形容，他們腦海中霎時就毫無違和地浮現出眠眠風風火火地衝出學堂、直奔膳堂的光景。
為什麼這麼熟悉？
因為劍錚劍霜每每帶了午膳回來，才在門口說一句“公子，該用膳了”，下一瞬立馬就有一貨不知從什麼地方衝出來，亦是風風火火的，直接就衝進屋裡左右打著擺子，無比興奮地等著乾飯。
這貨除了黑虎還能有誰？
它和眠眠畢竟都是同一個人教出來的，乾什麼都不能影響乾飯。
然，袁空青道“民以食為天。要是吃飯都不積極，還想乾什麼積極？”
長老無言以對。
袁空青抬起食指點了點自己的頭，又道“長老最近發量見少。”
不提還好，一提長老就更心累，長老道“還是因為家主那小弟子，著實不讓人省心！”
袁空青道“課堂上的事長老多費心，諸如吃飯一類的事，可少操心，也好多留存一些發量。”
長老表示家主雖然看起來很好說話，但她的話也挺毒的。