風止樹靜，悲鳴長息。全場師生很久才恢複平靜，村民也各自歸家燒紙祭奠，無心再做他事。全山的人都感覺剛被先輩們掃視閱兵了一次，或許他們很滿意兒孫現在的生活，亦或許他們對沒有出息的兒孫埋怨著，但總歸看到了子孫滿堂，看到了新華夏國，看到了新時代。
讓塵歸塵，讓土歸土，讓一切歸塵煙，讓逝者安息，讓生者釋然。
景玉鳴也從傷感悲憤的情緒中緩解過來，不過好多女孩子還沒停止啜泣，李沐眼睛都哭腫了，現在還在一抽一泣難以平複。
"玉鳴哥哥，你說我爺爺他們就是這樣被殺死的嗎？我爸爸因為太小，隻記得家人被殺，村人四處逃散，他也一路跟著人群逃，然後在這裡遇到了我爺爺，給了一口饃，並收他為徒。"李沐眨巴著眼睛難以置信的問著。
"呼～肯定是真的，我想真實情況比這個更慘烈，課本不會騙人，石碑不會騙人，聽到日本人我們骨子裡的恨意不會騙人。"景玉鳴也呆呆的看著主席台回答著。
因為景玉鳴的爺爺奶奶也是被日本人追殺逃難到景家村。爺爺是第一批逃追殺留下來和瞎奶奶和李半仙一起重建景家村的人，那時候身邊帶著三個女兒，是景家村救了他們。奶奶則是後來建國前內戰時期逃難逃荒過來，也是帶著三個女兒，一路吃野草一路乞討，最後在已經重建的景家村生存了下來。
所以建國後，國家為了集中力量乾大事，加快社會主義建設實施掙工分製度。勞動力按日計分，以累計的工分分配糧食等實物。它是人民公社階段一種與眾不同的記工方式，通過記錄每個社員的勞動量來分配報酬和物資。
李半仙是第一任村書記，瞎奶奶也是村乾部，兩人帶領村集體修水庫，撿草皮，建橋修路等。爺爺奶奶也是在那個時候重組家庭並生下景建國。
再後來，國家開始實行土地分包到戶，責任到田製度。也就是將田地分配給農民，使其享有耕地和使用權。這一政策的實施激發了農民的積極性和創造力。
兩位老乾部貢獻了最後一份力量，景建國中學畢業後就跟著他們一起翻山越嶺丈量所有可用土地，給了村裡所有人公平，不管是先到景家村還是後住進來的村民都分田有份。也就延用到現在，才有了現在這麼緊密發展的景家村。
"全體學員坐下，思緒全部收回，下麵講解本次軍體訓練項目和時間安排。"主持人接過賀海的話筒說道。
根據主持人的講解大家也知道了今年的軍體訓練規則有所變化。訓練分為兩部分，第一部分主要是前麵幾天的體能訓練、射擊及格鬥技巧培訓，積分前101novel.com名進入綜合考核。
第二部分就是綜合實力考核，具體細節會在考核前公布。積分榜會實時更新，最終以第一部分和綜合考核的積分合計來確定勝利者。
第一部分基本上以鍛煉體質為主，這個階段從一年級到五年級的所有同學都要參與。體能訓練主要是為了增強體魄，增強抗擊打能力，射擊訓練是為了更好的防衛，格鬥技巧是以備不時之需。
當然，每部分訓練完畢，都會有相應的對抗賽，贏者獲得積分，輸者隻能參加後續的訓練，但不再參加對抗賽和也不會有積分，其實就是已經被淘汰。
第二部分的綜合實景演練目前能透露的信息顯示和以往組隊對抗不一樣。今年更加突顯個人綜合能力，而且贏者除米油外，還會有額外獎勵一輛自行車。
訓練規則剛剛講解完畢，學校外麵已經響起轟隆隆的汽車聲音。所有同學都身軀拉長，伸著頭看向校門口，恨不得脖子能伸出去一般。
主持人立刻停止講話，喊到"全體學員起立，立正，歡迎教官就位。"
"一，二，一。
一，二，一。"
昂揚的步伐和雄渾的喊號，這熟悉而又鏗鏘有力的混合聲音在校外響起了，同學們開始歡呼雀躍，興奮。這個聲音在華夏響起就是給等待希望的群眾安全感，哪怕在後來的和平年代重要時期，比如地震，泥石流，火災，水災，疫情等，這個聲音的到來就證明自己有救了。
軍人，在這一刻的神聖體現得淋漓儘致，他們的軍姿，軍容，軍紀，讓人看一眼都覺得不可侵犯。為什麼軍人讓人可敬，不是因為穿上這身軍裝，而是因為軍人所擔負的責任。即便脫掉這身軍裝，軍人依然肩膀上擔負著保家衛國的責任，因為站在他們身後是愛他們的老百姓。
我相信，華夏每個人尤其是男人都曾有一個穿上這身戎裝去保家衛國的夢想。不管什麼原因以前沒有實現，但是作為男人至死仍少年，隻要有一天穿了這身軍裝，不管多大年齡都會起身端槍，瞄準殺敵，絕不會玷汙哪怕隻有一天當軍人的形象，就是這麼堅定自信。
曾經有外國記者問我們的戰士"中國這麼落後，打了幾十年打仗，你不怕死嗎？為什麼還要選擇這個職業？"戰士用銳眼瞪著記者，麵對鏡頭回答道，"華夏的軍人隻有戰死的，死戰的，沒有怕死的，我們的任務隻有戰鬥和準備戰鬥。"
"哇，來了，來了～"幾個同學激動的尖叫起來，現場自覺的響起雷鳴般的掌聲。那是大家發自內心的歡迎，歡迎這群無私無畏的教官，同時也是為自己即將拉練的日子加油鼓勁。
景玉鳴和李沐也很激動，雖說每年他們都會見到這群可愛的人，但是再次看到依然還是難以平靜，也在他們心裡埋下一顆待發芽的種子，不知能否圓夢。
整齊劃一的步伐有力的踏著，堅韌挺拔的身軀終於來到同學們麵前，無論是講台上的老師還是台下的所有同學，都肅立正冠，滿臉期待。因為馬上開始他們也即將成為軍人，哪怕隻有這一周的擁有。
"一，二，三，四。
聽黨指揮，能打勝仗，作風優良。
聽黨指揮，能打勝仗，作風優良。
聽黨指揮，能打勝仗，作風優良。"
"立停，稍息。"全體教官在學生麵前停下了下來，迎風而立，等待指令。
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