“你也知道？你們消息都是哪來的？”
“高二高三的人說的，他們周末在學校人多，而且像這種受處分的事傳的可快了。”
“知道是誰舉報的嗎？”
李可搖頭，“這就難了，政教處肯定會保密的，除非那人自己說出來，但應該沒人會這麼乾吧。”
“啪”地一聲，一隻書包狠狠甩在我們麵前，章飛飛麵無表情出現，冷冷開口“這是我的位子，不是你們聊天的地方。”
我趕緊從座位上挪開，不知道她又抽什麼風，想辯解幾句，見李可衝我擠眼搖頭。
我也懶得和她計較，正想換地方說話，瞥見章飛飛還在盯著我看，目光裡透著看好戲的表情，心裡頓時有了不好的預感。
升旗儀式剛結束，第一節課鈴還未打響，大家正在回班途中，陳旭忽然從後麵跑上來叫我“溫甜甜，班主任找你。”
周圍人都好奇，紛紛回頭，我自然不知道什麼情況，懵然往辦公室走。
辦公室裡不隻有班主任在，還有沈琮和政教處的一個男老師。
我剛進去，那個男老師就示意沈琮可以先走了。我還想偷偷問他發生何事，結果沈琮經過我身邊時，連個餘光都不給，有些不正常。
“報告！”我乖乖走進去。
先是男老師打量了我好一會兒，班主任才示意我在他對麵坐下。
“溫甜甜，知道把你找過來是為什麼事嗎？”班主任的態度溫和。
我想了想說“不清楚。不過，早上就聽周圍同學在議論抓早戀的事，不會是這件事吧？”
男老師微微蹙眉“周圍同學都在議論嗎？”
我知道他在擔心什麼，學生中間沒有不透風的牆。當老師的又想抓證據又不想讓更多人知道，哪有那麼好的事。
“輿論的傳播力量是很強的。你們還沒調查出真相，故事的版本可能已經傳了幾百種。”
男老師半眯著眼繼續盯著我，表情有些探究的意味。
班主任繼續問“你和沈琮同學關係怎麼樣？”
吼，這問的，還真是懷疑到我倆頭上了。起先我還抱著來協助調查的想法，看來舉報的人是衝著我來的。但是明明林放和王倩也去小賣部了，而且還那麼明目張膽，怎麼她們沒被發現？
“這個問題很難回答嗎，需要想這麼久。”男老師已經板起了臉。
“關係當然好啦，我們之前還一起去實驗一中比賽，還有寒假社會實踐的作業，關係肯定不是一般的好。”
男老師蹙眉，不悅地看了一眼班主任，仿佛在說，你們的學生怎麼這樣說話。
“我們是想知道你和沈琮有沒有超越一般的同學關係？”他又強調了一遍。
我都笑出了聲，有這麼詢問的嗎？這政教處老師都是這麼抓早戀的？難怪學校裡成雙成對的出現率很高。就算真有什麼人家也不能承認，更何況我是真冤枉。
“老師，我懂你的意思。你不就想問我和沈琮有沒有談對象嘛？”我耐心同他解釋，“先不說這樣的謠言是誰傳出來的，咱們退一萬步講，您覺得沈琮能看得上我？我先聲明，我不是真想誇他，但他這樣一個形象好學習好家庭也好的學生憑什麼看上我啊？當然，我不是妄自微薄，就是覺著咱們h高好歹是重點高中，就算有早戀的苗頭那也不是隨便抓兩個就能湊到一起的。而且，剛才沈琮應該已經被你們問過了吧？我不知道你們問出了什麼，但凡事講證據，我們雖然隻是高中生，你們也不能隨便冤枉了我們吧？”
一口氣輸出，有理有據，任誰也挑不出毛病。
“這是什麼話，你怎麼跟老師這麼說話？”對麵的男老師眼睛都瞪大了，他不是在思考我的話，隻是震驚於一個成績中等的胖女生，怎麼會用大人間的談判態度同他對話。
老師教書育人，但不是每一個都懂得和學生和平共處，況且他還不是教書育人的老師。多年前政教處的存在是學校製度的執行者，裁判者，他們甚至以為隻要開口訊問，學生就會據實交代。殊不知教育時代改革，學生也不是好糊弄的，法院判案尚需證據定論，學校老師憑什麼就能隨意揣測，甚至定性定論。
“王老師彆生氣。”班主任插話進來，明顯是打圓場的，“甜甜這孩子說話就是這樣的，她不是故意和您較勁。”
姓王的男老師倒也不計較，索性說得更直白“我們收到學生舉報，周末有一男一女在學校小賣部舉止親密，嚴重影響了校紀校風。我們詢問過負責收銀的張師傅，他說隻記得你倆中午去過，還在門口坐著吃泡麵。剛好那名舉報的同學也說其中一個女生是你。”
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